無錫高三語文基礎(chǔ)輔導(dǎo)班

高考沖刺學(xué)習(xí)方法

如果某些問題由于審題錯誤、讀錯數(shù)字等而出錯，則定義為“審題錯誤”；由于計(jì)算錯誤，有些問題是錯誤的由引起的，它被定義為“計(jì)算錯誤”；“有些錯誤是在紙莎草紙上正確地犯的，當(dāng)你把它們復(fù)制到試卷上時，你會犯錯誤并錯過它們，這被定義為‘復(fù)制錯誤’；有些錯誤是單詞或字母符號的顛倒，被定義為“書寫錯誤”。簡而言之，準(zhǔn)確、清晰、具體地定義是很重要的。

不要一直一條路走到黑。如果某個方法讓你覺得不對，那就改變它。例如，你正在讀一本關(guān)于“如何改善你的睡眠習(xí)慣”的書，“然而，如果你遵循了上述方法，但沒有發(fā)現(xiàn)它有效，你應(yīng)該停止看它，尋找其他資源”。不要繼續(xù)使用不適合你的方法，因?yàn)檫@是來自專家的信息或“每個人都在做”。

高考生該怎么有效復(fù)習(xí)

把這次考試的所有科目放在一起分析，找出每個科目有多少錯誤。來自各個學(xué)科的老師對試卷進(jìn)行了分析和評論，這是非常重要的，語文教師也不太可能幫你分析化學(xué)論文。學(xué)生自己必須把所有的科目放在一起，并定量地確定每個科目有多少錯誤。例如，這次“復(fù)習(xí)這個題目有七個錯誤”；有五個“計(jì)算錯誤”；有八個“擦除錯誤”定量識別的每個誤差被設(shè)置為目標(biāo)值，該目標(biāo)值在幾次嘗試之后被減少到接近零。