青島大智高中輔導(dǎo)班
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-03-25
已經(jīng)高三了,還能提分嗎?1、發(fā)揚小問題,保證基礎(chǔ)。
無論你的理論知識掌握得多好,都離不開動手實踐;不管你以前做得多好,如果你在**后階段不練習(xí),你仍然會生疏。因此,在高三的**后70天里,我們應(yīng)該繼續(xù)每天做常規(guī)問題。繼續(xù)做各種各樣的問題,讓你的手熟悉。有很多這樣的問題。我習(xí)慣稱他們?yōu)椤靶栴}”。
熟能生巧。熟能生巧。
2.練習(xí)時,填補空白
在過去的70天里,我相信大多數(shù)孩子在基本知識方面沒有問題。但即使在同一個班級,每個人的情況也不一樣。每個人都有自己的弱點。因此,我們需要做一些有針對性的練習(xí)。
此時,找出一個疏漏,彌補一個薄弱環(huán)節(jié),就有可能提高高考成績。
3.努力實踐,確保質(zhì)量
提問是正確的,但你不能盲目提問,更別說抓住問題了。我們應(yīng)該做好工作,解決質(zhì)量問題。什么是好問題?怎樣這很簡單。就做這些年來高考的真題吧!
有人會說高考不會有重復(fù)題,真正的題不會再考。是的,我當(dāng)然不會回答原來的問題,但問題類型基本上沒有太大變化。此外,高考的真實試題比其他試題更嚴(yán)格,更符合高考試卷的調(diào)性。
既然時間如此寶貴,我們應(yīng)該提出有價值和有意義的問題。切實實踐實際問題,保證質(zhì)量,切實夯實基礎(chǔ),提高成績。
簡歷篩選
大智學(xué)科導(dǎo)師簡歷信息真?zhèn)螌徍诉^關(guān)! 必須具有教師資格證,證件資料審核過關(guān)!
專業(yè)面試
大智學(xué)科導(dǎo)師主要來自全國及省重點院校, 均經(jīng)過嚴(yán)格筆試、開放面試、試講復(fù)講層層把關(guān)篩選而來!
階段培訓(xùn)
針對不同水平學(xué)科導(dǎo)師開展“育英計劃”“菁英計劃” 和“萃英計劃”培訓(xùn),全方位保證學(xué)科導(dǎo)師綜合教學(xué)能力和水平!
精細(xì)考核
每六個月一次全方位職務(wù)晉升與降職考核,每個月一次教學(xué)能力 考評,每周業(yè)務(wù)能力測試,每次課學(xué)員進行教育教學(xué)質(zhì)量線上評價!
高三年級
秋季
按交費先后順序排座
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治
立足高中課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合一輪復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ),理清思路,強化能力提升,掌握復(fù)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
考試心理調(diào)節(jié):1講;地理10講;2小時/講
首先,我們要有強烈的進取精神。一個人只有有強烈的進取精神才能學(xué)好。他有很強的進取心,將來會非常努力工作,他會比別人付出更多。他比別人付得多。當(dāng)然,他會比別人學(xué)習(xí)得更好。因此,強烈的進取精神是每個孩子成功的必要條件。這也是孩子成功的必要條件。對于學(xué)習(xí)英語,孩子們也應(yīng)該有這種強烈的進取精神。
第二,我們應(yīng)該充分利用我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間。學(xué)生們在學(xué)校待了很長時間。他們學(xué)習(xí)知識的大多數(shù)方式都是**課堂。如果你不能在課堂上抓緊時間,你怎么能僅僅**一兩周的輔導(dǎo)課來提高你的成績呢?課堂學(xué)習(xí)無非是課后提前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),反復(fù)幾次,反復(fù)練習(xí)幾次,這樣練習(xí)就會完美,自然表現(xiàn)就會提高。在學(xué)校有這么多時間是不好的,而只是依靠課外補習(xí)班。這就是所謂的丟西瓜撿芝麻。
第三,養(yǎng)成用英語記日記的習(xí)慣。用英語記日記一開始當(dāng)然很難,但不要放棄。過了很長一段時間,你會覺得你的詞匯量在增加,你的語法會被使用,你的表達(dá)會非常準(zhǔn)確。這樣的時候
龍,你不能提高你的英語嗎!在初中三年里,如果你堅持用英語寫日記,那么中學(xué)英語考試就沒有問題了。榮用英語記日記已經(jīng)三年了,所以高考英語不會有問題。
第四,介紹一種英語學(xué)習(xí)的小方法。這種方法是聽英語課文的錄音。學(xué)生們正在學(xué)習(xí)的英語課文現(xiàn)在有MP3錄音。你可以**它們,給它們一個固定的時間每天玩。早上該吃飯了
等等,也可以是午餐。播放它,并將其用作各種活動的背景音樂。長期以來,這種潛移默化的影響逐漸被感染。你的英語水平會低嗎?
課堂上不知道要干什么,老師讓做什么就做什么,沒有自主意識,沒有明確的目的,沒有計劃,很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯,無效是學(xué)習(xí)中的一個“老大難”問題。似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。
2課內(nèi)學(xué)習(xí)很**,具備較強的分析解題問題的能力,希望拓展知識,學(xué)習(xí)解決復(fù)雜問題難題的能力。
3感覺一看就會,做題一做就錯,考試成績與自己估計的分?jǐn)?shù)相差很大,不知道錯在哪了,經(jīng)常無故地丟分、漏分。
4—科突出,其他平平,—科較弱,其他都較強。對于成績不好的科目產(chǎn)生抵觸厭學(xué)心理,學(xué)不進去,甚至產(chǎn)生恐懼。
5線下輔導(dǎo):一對一線下輔導(dǎo):精品課堂線上輔導(dǎo):星火網(wǎng)校
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大智教育集團 大智教育集團由中國民主促進會會員,濟南市十大杰出青年張維東先生于2001年創(chuàng)辦。秉持做“公辦學(xué)校的助手,家庭教育的幫手,素質(zhì)教育的推手”的辦學(xué)定位,繪就一幅立德樹人的大美畫卷。 20余年砥礪奮進,大智,與中國教育共同成長,肩負(fù)幫助學(xué)生成長,幸福億萬家庭的使命,一朝踏夢,步履不停! 以黨建為引領(lǐng)。大智教育集團黨委在實踐中探索出“智惠黨建一三九”工作模式,形成“一帶一促”群團建設(shè)理念和“智惠+”群團建設(shè)模式,成為“首批山東省級兩新組織黨建工作示范點”。集團黨委落實黨的基本教育方針,引領(lǐng)規(guī)范辦學(xué),專項制定了《大智依法依規(guī)辦學(xué)白皮書》。大智堅持積極踐行社會責(zé)任,創(chuàng)建了“智惠e”公益品牌,搭建了“黨員公益 大智先行”公益系統(tǒng),創(chuàng)設(shè)了“大智之星”齊魯學(xué)子獎學(xué)金,成立了“智學(xué)智愛志愿服務(wù)隊”,積極投身“希望小屋”建設(shè)和志愿服務(wù)。 以人才為根本。大智高度重視人才的選用育留,依托“執(zhí)行 誠信 關(guān)愛”的核心文化,持續(xù)升級人才培訓(xùn)培養(yǎng)體系。廣納賢才,與全國多所知名高校聯(lián)合建立人才培養(yǎng)基地;硬件保障,斥資千萬建立學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究院師訓(xùn)基地。體系化定期開展育英計劃、菁英計劃、萃英計劃培訓(xùn),確保學(xué)科導(dǎo)師綜合教學(xué)能力和水平持續(xù)提升。 以教研為核心。教研是大智的核心競爭力。大智堅持落實國家深化基礎(chǔ)教育改革與政策法規(guī)的要求,以培養(yǎng)“學(xué)生·學(xué)科核心素養(yǎng)”為目標(biāo),形成了以MMA課堂模式為核心的“大智教研全景圖”,**落實PVE教研流程,取得了明顯教學(xué)成效。大智組建百余人的教研團隊,相繼成立高中九大學(xué)科研究院、學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究院、高考情報研究院、家庭教育研究院、綜合評價招生研究院、高考大數(shù)據(jù)研究基地(北京)等科研機構(gòu),教研成果頻頻涌現(xiàn)。 以科技為助推。大智追求與時俱進,堅持科技推動發(fā)展,推進線上線下協(xié)同布局。大智屹立教育前沿,堅持舉辦“山東家庭教育高峰論壇”、“高考改革與自主招生教學(xué)高峰論壇”、“高考特色招考高峰論壇”等行業(yè)峰會,站在教育前沿持續(xù)發(fā)聲。大智線上教育平臺“大智云學(xué)”,**科技賦能為大智學(xué)員提供實時、完善的線上教學(xué)服務(wù)。大智線上課程平臺“大智公開課”登陸學(xué)習(xí)強國,助力全國學(xué)生“云上課”。 未來,大智360度“科技賦能騰飛計劃”藍(lán)圖開啟,大智,將與萬千學(xué)子一起,與中國教育一起,大展旌旗,智在千里! 助己成功者小成也,助人成功者大成也,助群英成功進步者,乃大智也!
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