昆明高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校

個(gè)人覺(jué)得是這樣，看你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有多大信心，對(duì)自己的能力有多大把握。

什么樣的學(xué)生都能補(bǔ)課的，弱一點(diǎn)的學(xué)生重根底，強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生重拔高。

假如是知識(shí)點(diǎn)有不清楚，主張仍是好好復(fù)習(xí)并考慮找好教師補(bǔ)課。這是重根底。

假如僅僅做題少導(dǎo)致題型不熟，這兒能夠分兩種。有的人能夠經(jīng)過(guò)很多做題來(lái)處理，也就是刷練習(xí)冊(cè)。這時(shí)候練習(xí)冊(cè)要買大牌子的，答案翔實(shí)的。爛練習(xí)冊(cè)毀前途的。有的人經(jīng)過(guò)補(bǔ)課來(lái)處理，即做典型題。個(gè)人認(rèn)為是存在如“做一道經(jīng)典題強(qiáng)于做十道普通題”這樣說(shuō)法的。有教師帶領(lǐng)做經(jīng)典題效果也很不錯(cuò)。

關(guān)懷教育動(dòng)態(tài)，留意題型變化

因?yàn)樾略鰞?nèi)容是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活和生產(chǎn)中使用比較廣泛的內(nèi)容，而與大學(xué)接軌內(nèi)容則是進(jìn)入大學(xué)后必須具備的常識(shí)，因而它們都是高考必考的內(nèi)容，因而必定要把諸如概率與計(jì)算、導(dǎo)數(shù)及其使用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)與練習(xí)。必定要用新的教育理念進(jìn)行高三數(shù)學(xué)教育與復(fù)習(xí)

疏忽寫作操練。高中英語(yǔ)才能包含聽、說(shuō)、讀、寫等方面，而高三英語(yǔ)溫習(xí)中，教師很少真實(shí)重視這幾方面協(xié)調(diào)一致教學(xué)。根據(jù)查詢顯示，查詢一百名高中英語(yǔ)教師中，教學(xué)中注重教學(xué)英語(yǔ)寫作常識(shí)的僅有15人，不注重寫作才能甚至課堂中沒(méi)有傳授任何寫作方面常識(shí)的高達(dá)85人。這兩組數(shù)據(jù)形成鮮明對(duì)比，學(xué)生寫作才能差和教師教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有直接關(guān)系，教學(xué)中教師往往重常識(shí)，輕才能，學(xué)生寫作才能不能得到提高。

研讀考綱?！犊荚嚲V要》是高考命題的根據(jù)，也是我們溫習(xí)備考的根據(jù)。我們解讀考試綱要時(shí)，除要關(guān)注考試規(guī)模、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考試卷的長(zhǎng)度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。