父母要多跟孩子說話，培養(yǎng)他的聽覺注意與聽覺理解。如果父母沒有時間親自照顧，不適合托付給年齡太大或體力不佳又不愛說話的奶奶、保姆代為照顧，不然容易埋下寶寶語言發(fā)展障礙的因子。
視 知 覺對新生兒而言，離開陰暗的子宮，來到光明的世界，“光”是相當(dāng)大的沖擊。尚未滿月的新生兒，房間不要過亮，滿月后就可以放在一般亮度的地方。在各種圖片中，嬰兒偏好看人的臉，喜歡鮮艷對比強(qiáng)烈的色彩，動畫又優(yōu)于靜態(tài)的圖。6個月之后，寶寶開始有深度視知覺。10個月起，對環(huán)境信息的接收80%來自視覺。0-1歲嬰兒環(huán)視周圍，對視力及后腦的發(fā)展十分重要。
寶寶0-6個月期間，墻上可貼色彩對比的大圖，床上懸掛旋轉(zhuǎn)兔子等，吸引他廣泛地巡視。父母要多探視寶寶，也給孩子看父母臉孔的機(jī)會。經(jīng)常把孩子抱起來，看看多彩多姿的世界。7-12個月期間，多讓他爬、探索環(huán)境，對寶寶視知覺的發(fā)展具有關(guān)鍵性的影響。
由專家測查診斷兒童感覺統(tǒng)合程度，制定針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練方案。課程以游戲的形式，使用特殊研制的感統(tǒng)器具進(jìn)行，提供給兒童視、聽、觸、前庭、本體覺等感覺信息，幫助開發(fā)兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)，提高前庭覺、平衡感、觸覺感，完善肢體的協(xié)調(diào)程度，增強(qiáng)兒童自信，完成自我認(rèn)同，培育兒童的組織、協(xié)作、分享等社交能力
1、感統(tǒng)強(qiáng)化訓(xùn)練
針對影響注意力的感統(tǒng)因素，**強(qiáng)化前庭平衡；改善腦神經(jīng)生理抑制；強(qiáng)化頸、背部張力等系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，改善兒童注意力的生理基礎(chǔ)。
A、仔細(xì)看的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)專注于看的內(nèi)容，從上到下、從左到右平穩(wěn)移動視線，注意信息的每個細(xì)節(jié)及其特點(diǎn)；
B、仔細(xì)聽的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)專注于聽的內(nèi)容，不分心，并邊聽邊記，學(xué)習(xí)耐心聽完指定的信息，再做反映；
C、學(xué)習(xí)延緩反應(yīng)（考慮解題方式、檢查結(jié)果和過程）的訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)將他們的答案延遲到檢查后才說出來。即：學(xué)習(xí)克制沖動、學(xué)習(xí)等待、學(xué)習(xí)認(rèn)真思考、學(xué)習(xí)檢查自己的過程和結(jié)果。
D、干擾情況下的自我教導(dǎo)訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)在干擾情況下，努力專注于指定目標(biāo)，避免或?qū)狗中摹?/span>
3、心理行為輔導(dǎo)
責(zé)任心、自信心、紀(jì)律性、抗挫折能力、情緒控制、冷靜等科目的行為輔導(dǎo)。
是澳門智慧星國際全腦教育中心的直營機(jī)構(gòu)，秉承寓教于樂的教育理念，擁有基于大腦科學(xué)的全腦教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗，致力于推動全腦潛能開發(fā)的系統(tǒng)培育，**科學(xué)高效的全腦課程開發(fā)兒童潛能，塑造孩子性格
老師均是幼教專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，雄厚的人才實(shí)力，高端的組織培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，都**了師資力量的強(qiáng)大
班級情況：教室4個，共開班30個
BB入園預(yù)備班：周一至周五，９：３０——１６：３０
其余課程：周三至周日???９：００——１９：００
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