溫州康語感統(tǒng)失調康復訓練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
我要報名溫州哪里有兒童感覺統(tǒng)合失調訓練班價格
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-26
導語概要
感統(tǒng)失調即感覺統(tǒng)合失調，又稱為神經(jīng)運動機能不全癥，由于大腦功能失調，外部的感覺刺激信號無法在大腦神經(jīng)系統(tǒng)中有效組合，導致機體不能和諧運作，存在認知能力與適應能力障礙，常發(fā)于兒童。下面小編為大家收集相關信息，供家長們參考！
做感統(tǒng)訓練不能錯過的訓練年齡段
3~6歲是感統(tǒng)訓練的黃金階段
這時腦重為1100克~1150克，腦細胞側枝的分枝和專用神經(jīng)通道開始增多，大腦的五個語言區(qū)開始逐漸建立聯(lián)系，寶寶的語言能力和記憶能力開始發(fā)展，并操控自己進行有目的的活動，這個時期是孩子智力、語言、性格形成的關鍵，因此也是感統(tǒng)訓練的黃金時期。
家長可以針對孩子的觸覺、聽覺、視覺、前庭覺、本體覺等感覺系統(tǒng)進行一定程度的訓練，多數(shù)是以游戲的方式，讓孩子在“玩”的過程中受到環(huán)境帶來的各種刺激，從而使身體和大腦之間的相互協(xié)調得到鍛煉，較全面的提升感覺統(tǒng)合能力。比較科學的方法是，先給孩子做系統(tǒng)的感統(tǒng)檢測，再根據(jù)需要改善的能力做針對性訓練。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關知識一
感統(tǒng)訓練有哪些項目：[聽覺訓練)
訓練目的:提升孩子的聽覺分辨，聽覺注意，聽覺記憶，聽覺理解，聽覺聯(lián)想，聽動結合等能力
常用訓練教具:音樂播放器、沙錘、搖鈴等。聽覺訓練的方法非常多，且很多都不需要借助非常專業(yè)的訓練教具就可進行。
{訓練方法舉例}
①聽覺分辨:讓孩子閉上眼睛，家長在不同方位搖鈴，讓孩子用手指出聽到的聲音來自哪個方向。鍛煉孩子的聽覺分辨能力和專注力。
②聽覺注意:可以用數(shù)字1234分別代表四種不同的動作，比如1代表拍手、2代表跳躍、3代表旋轉、4代表下蹲等，然后打亂順序說出數(shù)字，讓孩子做出相應動作，訓練孩子高度的聽覺專注力。
③聽覺記憶:讓孩子聽命令做動作”、“聽指示畫圖”、“復述數(shù)列”、“復述故事”等，幫助孩子學會把聽到的話有組織地儲存到大腦中，提升聽覺記憶能力。
④聽說結合:經(jīng)過教孩子學說同義詞、反義詞，將句子補充完整，以及聽故事后自編故事的結局等形式訓練孩子的聽說結合能力。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關知識二
感統(tǒng)訓練對孩子有什么幫助
1、益智游戲：感統(tǒng)失調的孩子在早期會出現(xiàn)注意力不集中、動作較多等表現(xiàn)，家長可以讓孩子經(jīng)過益智游戲，訓練孩子對外界事物的感知和理解能力，訓練孩子的大腦思維能力，提升孩子的綜合判斷能力，訓練孩子的感統(tǒng)能力;
2、按摩、推拿：家長可以帶孩子到醫(yī)院進行按摩、推拿等理療，有利于促進局部血液循環(huán)，改善感統(tǒng)失調狀況;
3、其他方面：家長要注意避免孩子長時間待在過于封閉的空間里，盡量讓孩子待在干凈、舒適的環(huán)境中，以免感統(tǒng)失調癥狀加重。此外，孩子的父母也需要注意陪伴孩子，給予孩子充足的關愛，以免父母的過度干預，使孩子感統(tǒng)失調癥狀加重。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調時，建議父母及時帶孩子進行治療，越早治療效果越好。如果孩子感統(tǒng)失調癥狀較重，上述方法效果不佳，可結合醫(yī)生的意見給予感覺統(tǒng)合失調訓練。
康語環(huán)境
相關知識三
感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有哪些
感統(tǒng)失調會導致四肢活動不協(xié)調、視、聽、觸等感覺發(fā)生障礙，觸覺失調如不喜歡別人的碰觸、膽子小、不敢與別人接觸、玩鬧、表現(xiàn)孤僻、喜歡一個人自娛自樂、喜歡咬手指甲、哭鬧、對外界反應速度靈敏等。視覺失調如無法正常閱讀、讀書跳行跳字、看字顛倒等在視覺方面表現(xiàn)出異常。聽覺方面失調如經(jīng)常忘記別人說過的話、忘記老師布置的作業(yè)、注意力難以集中、對別人的話反應慢一拍或者對別人的言語不做反應。平衡方面失調表現(xiàn)出單腳站立不穩(wěn)定、跌倒、做路走斜、對別人有攻擊性、動手能力差、具有一定的選擇困難等。
