福建康語感統(tǒng)失調康復訓練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-16
導語概要
感統(tǒng)是指身體的每一個器官在適應各種環(huán)境時互相協(xié)調的過程，對于感統(tǒng)失調的患兒來說，他可能會出現(xiàn)本體感覺異常、前庭功能異常、視覺障礙以及聽覺異常等表現(xiàn)。下面小編為大家收集相關信息，供家長們參考！
感統(tǒng)失調訓練適合多大年齡
2-6歲是鍛煉寶寶感統(tǒng)訓練是非常合適的時間。父母如何幫助寶寶進行感統(tǒng)系統(tǒng)訓練呢？研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒以游戲形式進行的一般訓練將更愿意接受。
2-6歲是兒童突破能力的關鍵時期。因此，父母應該為孩子提供自由和豐富的游戲環(huán)境，遵守孩子自己的成長規(guī)則，并在孩子需要幫助時給予適當?shù)膸椭?
感覺統(tǒng)合失調不是一種疾病，可以說是一種小小的不完美，這種不完美在小時候可以經(jīng)過感統(tǒng)訓練改善，等長大后就無法改變。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關知識一
兒童感統(tǒng)訓練有哪些項目？用什么器材
1、前庭功能訓練
前庭覺訓練方法是調整中樞神經(jīng)和對地心吸力的協(xié)調，前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動反應機能，促進語言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用感統(tǒng)器材有：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車、獨腳椅、大陀螺、豎抱筒等。
2、觸覺功能訓練
觸覺訓練防輻射強化皮膚、大小肌肉關節(jié)神經(jīng)感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。使用感統(tǒng)器材有：按摩球、波波池、平衡觸覺板等。
3、本體感覺訓練
本體覺訓練方法是強化前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協(xié)調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發(fā)展。使用感統(tǒng)器材有：跳床、平衡臺、晃動獨木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板等。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關知識二
感統(tǒng)訓練對孩子有什么幫助
1、益智游戲：感統(tǒng)失調的孩子在早期會出現(xiàn)注意力不集中、動作較多等表現(xiàn)，家長可以讓孩子經(jīng)過益智游戲，訓練孩子對外界事物的感知和理解能力，訓練孩子的大腦思維能力，提升孩子的綜合判斷能力，訓練孩子的感統(tǒng)能力;
2、按摩、推拿：家長可以帶孩子到醫(yī)院進行按摩、推拿等理療，有利于促進局部血液循環(huán)，改善感統(tǒng)失調狀況;
3、其他方面：家長要注意避免孩子長時間待在過于封閉的空間里，盡量讓孩子待在干凈、舒適的環(huán)境中，以免感統(tǒng)失調癥狀加重。此外，孩子的父母也需要注意陪伴孩子，給予孩子充足的關愛，以免父母的過度干預，使孩子感統(tǒng)失調癥狀加重。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調時，建議父母及時帶孩子進行治療，越早治療效果越好。如果孩子感統(tǒng)失調癥狀較重，上述方法效果不佳，可結合醫(yī)生的意見給予感覺統(tǒng)合失調訓練。
康語環(huán)境
相關知識三
感統(tǒng)失調的常見表現(xiàn)：
1、觸覺問題：
害怕接觸、討厭觸摸，一定要抱著東西，才有安全感。喜歡打架，對非惡意的身體接觸表示抵觸。不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業(yè)。
2、前庭感覺功能問題：
喜歡旋轉，繞圈子并且不會感覺暈，雖然看到了桌角，房門，旁人，柱子，但是還是會撞上去。經(jīng)常自言自語，組織力不佳，經(jīng)常弄亂環(huán)境并且不喜歡整理。
3、本體感覺功能問題：
書寫速度慢，寫字不規(guī)整。在學習和其他活動中，順序性和時間觀念不強。因為非智力因素導致學習差，做簡易的動作，手腳不協(xié)調。不合群，孤僻，到陌生的環(huán)境不能適應。
