阜陽(yáng)潁州區(qū)排名前十兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心排名榜單

感統(tǒng)訓(xùn)練的主要目的是改善因感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)而引起的各種問(wèn)題，如注意力不集中、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙、學(xué)習(xí)困難等。通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，可以提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒，促進(jìn)腦神經(jīng)生理抑制的改善，提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，以及促進(jìn)觸覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育等。

前庭覺(jué)訓(xùn)練：1、平衡板行走：讓孩子在平衡板上行走，這有助于鍛煉孩子的平衡能力和前庭覺(jué)功能。2、蕩秋千：蕩秋千是一種很好的前庭覺(jué)訓(xùn)練方式，通過(guò)搖晃和旋轉(zhuǎn)來(lái)刺激前庭覺(jué)。3、旋轉(zhuǎn)游戲：如旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅等，但需注意控制速度和力度，避免引起不適。

1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：家庭成員對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練要有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，理解其重要性和必要性。在訓(xùn)練過(guò)程中給予孩子足夠的關(guān)注、鼓勵(lì)和支持。

2.情緒管理：家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)給予安慰和鼓勵(lì)。避免在訓(xùn)練中批評(píng)指責(zé)孩子，以免增加其心理負(fù)擔(dān)。

3.積極參與：家長(zhǎng)可以積極參與孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練，與孩子一起完成訓(xùn)練任務(wù)。這不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以提高孩子的訓(xùn)練效果。

一般來(lái)說(shuō)，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果受到年齡因素的影響。

0-3歲是感統(tǒng)的黃金預(yù)防階段，此階段的孩子接受感統(tǒng)訓(xùn)練，往往能更快地看到效果。

3-6歲是關(guān)鍵訓(xùn)練階段，孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速，對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練的反應(yīng)也較為敏感。

6-9歲是補(bǔ)救訓(xùn)練階段，而9-12歲則是搶救加強(qiáng)訓(xùn)練階段，這兩個(gè)階段的孩子可能需要更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能看到明顯的效果。