康語感統(tǒng)失調(diào)康復訓練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-11
導語概要
感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”，藥力是無效的，必須經(jīng)過訓練才能糾正。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前經(jīng)過訓練很**糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。
兒童感覺統(tǒng)合的發(fā)展過程
理論上來說，小孩進行感統(tǒng)訓練的更佳年齡是3-6歲，也是感統(tǒng)訓練的黃金期。因為這時孩子大腦成熟度低，肢體運動協(xié)調(diào)能力弱，習慣意識還沒有固化，是模仿和言傳身教更好的時期。再加上這時孩子的感覺統(tǒng)合能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，可進行的感統(tǒng)訓練門類也更多，效果自然也會更明顯。給予孩子專業(yè)的、針對性的訓練，有助于兒童語言、智力、運動的高度發(fā)展。
0歲~3歲是家庭訓練時期，也叫感統(tǒng)失調(diào)預防時期。這個階段，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)在迅速發(fā)育，各項感覺統(tǒng)合能力在慢慢發(fā)展。如果這時期給予孩子一定的感統(tǒng)刺激，可以預防孩子日后感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生。
7歲~9歲是感統(tǒng)訓練成果的更佳驗收期，剛進入小學，正是高感覺統(tǒng)合度的成果使用期，更是學習能力、注意力的運用期，因此這個時期進行感統(tǒng)訓練的話，效果仍然是非常好的。
9歲~13歲是矯正感統(tǒng)失調(diào)的有效期，這階段的孩子大腦成熟度高，運動能力強，行為意識習慣固化。訓練效果仍然有，但是進步會比較緩慢。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關(guān)知識一
感統(tǒng)訓練有哪些項目
【前庭覺訓練)
訓練目的:提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等常用訓練教具:滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉(zhuǎn)盤、88軌道、上下旋轉(zhuǎn)盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
{訓練方法舉例}
①大滑板訓練:讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向后斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯沖滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
②大陀螺旋轉(zhuǎn):讓孩子盤腿坐于大陀螺內(nèi)，雙手抓住陀螺兩側(cè)(手臂一定放于陀螺內(nèi)部，避免危險)，背部挺直，用力左右旋轉(zhuǎn)(左右旋轉(zhuǎn)圈數(shù)一樣)，如孩子出現(xiàn)暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現(xiàn)前庭覺對輸入信息的整合。
③跳床訓練:與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，后期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉(zhuǎn)，甚至邊旋轉(zhuǎn)，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經(jīng)及脊髓神經(jīng)協(xié)調(diào)，促進肢體的靈活和視覺運動協(xié)調(diào)的發(fā)展等。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學積淀，國內(nèi)兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術(shù)。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關(guān)知識二
兒童感統(tǒng)訓練有效果嗎
兒童感統(tǒng)訓練，有一定的效果。
1、概述感統(tǒng)訓練即感覺統(tǒng)合訓練，是指基于寶寶的神經(jīng)需要，引導對感覺刺激作適當反應的訓練，此訓練提供前庭（重力與運動）、本體感覺（肌肉與感覺）及觸覺等刺激的全身運動，其目的不在于增強運動技能，而是改善腦處理感覺資訊與組織并構(gòu)成感覺資訊的方法，正確的概念是腦功能的神經(jīng)功能。
2.作用
①可以發(fā)展兒童的智力。
②可使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
③有利于增強兒童的體質(zhì)。
④對兒童心理發(fā)展有積極影響：培養(yǎng)兒童良好情緒，集中注意力，建立自信感。
⑤培養(yǎng)兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。
⑥培養(yǎng)競爭、團結(jié)、協(xié)作的社會意識，良好的社會適應能力。
⑦有助于提高幼兒的語言能力。
康語環(huán)境
相關(guān)知識三
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些常見的
大多數(shù)患者的表現(xiàn)為手和腳喜歡很用力揮動或做某些動作。動作的模仿往往都很不到位，常常望著手和腳，不知道該做什么。全身都比較的軟，把頭部和頸部提起來非常的困難。坐下的姿勢不穩(wěn)定，坐的時候會一直東倒西歪?？刂撇涣肆Χ龋?jīng)常會因為太用力的損壞東西。控制不了速度，跑起來不能聽指示停下。喜歡跌打自己的身體，踮起腳尖走路。
