溫州培訓(xùn)網(wǎng) > 溫州感覺統(tǒng)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 溫州康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練
首頁(yè) 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問答

溫州康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

免費(fèi)試聽 13106108806

您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 感覺統(tǒng)合培訓(xùn)資訊 > 溫州哪里有兒童情緒管理訓(xùn)練中心排名推薦

溫州哪里有兒童情緒管理訓(xùn)練中心排名推薦

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-09-04

導(dǎo)語(yǔ)概要

感統(tǒng)失調(diào)可能是先天性發(fā)育不完善或者是遺傳因素所導(dǎo)致的。通常會(huì)表現(xiàn)為全身比較軟,而且頭部、頸部很難自行抬起,坐著的時(shí)候也可能會(huì)出現(xiàn)東倒西歪的癥狀。下面小編為大家收集相關(guān)信息,供家長(zhǎng)們參考!


  • 溫州康語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練

    讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活

    我要報(bào)名

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練**年齡
感統(tǒng)訓(xùn)練的年齡感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會(huì)隨著年齡的增加而逐漸消失,12歲以前經(jīng)過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練得到糾正,一旦超過這個(gè)年齡很難改變,將會(huì)影響孩子的一生。
黃金期3-6歲被稱為改善感覺統(tǒng)合失調(diào)的黃金期,也是感統(tǒng)訓(xùn)練的更佳年齡段。因?yàn)榇藭r(shí)寶寶神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育初步完善,在人際交往和團(tuán)體活動(dòng)中逐步有了自己的認(rèn)知,可以有樣學(xué)樣,是模仿和言傳身教更好的的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,孩子的感覺統(tǒng)合能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練門類也大大增加,訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯給予孩子專業(yè)的、針對(duì)性的訓(xùn)練,有助于兒童語(yǔ)言、智力、運(yùn)動(dòng)的高度發(fā)展。


康語(yǔ)訓(xùn)練課程

  • 言語(yǔ)開發(fā)

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問題。3.對(duì)話發(fā)展階段:解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持)。4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對(duì)象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

相關(guān)知識(shí)一

感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項(xiàng)目
觸覺訓(xùn)練:訓(xùn)練目的:提升膽量,大腦辨識(shí)能力,自信心,防干擾能力,適應(yīng)能力,反應(yīng)能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,人際交往能力。降低觸覺敏感度,改善反應(yīng)遲鈍,安全感不足,促進(jìn)情緒穩(wěn)定等。常用訓(xùn)練教具:大龍球、海洋球、波波球、陽(yáng)光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
{訓(xùn)練方法舉例}
①大龍球按摩:讓孩子躺下,雙手抱頭腿伸直,父母根據(jù)孩子的年齡和自身發(fā)展?fàn)顟B(tài)用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩,強(qiáng)化孩子觸覺刺激輸入。
②海洋球池尋寶:可以在海洋球池中放一些沒有棱角的,不堅(jiān)硬的,安全的玩具,讓孩子在球池中進(jìn)行尋寶游戲,幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗(yàn)刺激。
③穿越陽(yáng)光隧道:讓孩子頭在前,腳在后爬進(jìn)陽(yáng)光隧道,然后從另一側(cè)爬出來,也可以腳在前頭在后爬出,還可以在隧道中擺放一些玩具,食物或者是枕頭等障礙物,增加趣味性,促進(jìn)孩子觸覺的發(fā)展。
④指壓板:可以讓孩子走過指壓板,在指壓板上蹦跳等,或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等,為孩子帶來較強(qiáng)烈的觸覺刺激,促進(jìn)孩子觸覺發(fā)展。


康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀,國(guó)內(nèi)兒童言語(yǔ)康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市,幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資,數(shù)萬個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 一對(duì)一定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

相關(guān)知識(shí)二

感統(tǒng)課可以培養(yǎng)孩子哪些能力
首先,感統(tǒng)課能夠培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)技能的掌握能力,其中包括了孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)能力與記憶能力,以及學(xué)習(xí)時(shí)的專注力。
第二,感統(tǒng)課還可以培養(yǎng)孩子對(duì)身體的協(xié)調(diào)性,即便是天生身體平衡感較差的孩子,也能經(jīng)過感統(tǒng)課進(jìn)行糾正。
第三、感統(tǒng)課可以幫助孩子塑造健全人格,往往經(jīng)過感統(tǒng)課的孩子在人格方面都要比沒有參加課程之前要更健全一些。
第四,感統(tǒng)課還能培養(yǎng)孩子的自信心,語(yǔ)言組織能力與人際交往能力。根據(jù)實(shí)際結(jié)果表明,參加往感統(tǒng)課的孩子都要比之前更加樂觀開朗。
第五,感統(tǒng)課能夠培養(yǎng)孩子的感覺信息,讓各方面能力綜合提高,無論是前庭失調(diào)、本體失調(diào),還是觸覺失調(diào)的孩子,都能得到改善。
感統(tǒng)課對(duì)于孩子而言十分重要,所以在選擇機(jī)構(gòu)時(shí),一定要選擇那些經(jīng)驗(yàn)豐富,教育力量雄厚的治療機(jī)構(gòu)。


康語(yǔ)環(huán)境

相關(guān)知識(shí)三

感統(tǒng)失常見表現(xiàn)有哪些
1、前庭功能失常:感統(tǒng)失調(diào)的患者主要變現(xiàn)為注意力不集中、經(jīng)常愛做一些小動(dòng)作、好動(dòng)不安,還可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的現(xiàn)象。
2、視覺聽覺下降:感統(tǒng)失調(diào)的患者視覺和聽覺下降,主要表現(xiàn)為無法流利的閱讀,學(xué)習(xí)后學(xué)了就忘,對(duì)別人的話聽而不聞,經(jīng)常丟三落四。
3、觸覺敏感:患者平時(shí)性格孤僻,不喜歡與人交流,排斥與陌生接觸,部分患者還會(huì)出現(xiàn)愛咬指甲、不能獨(dú)立的完成一項(xiàng)動(dòng)作。
4、本體感失調(diào):患者平時(shí)常會(huì)表現(xiàn)為缺乏自信,語(yǔ)言能力較差,遇到事情后消極退縮。


關(guān)于康語(yǔ)

康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為兒童的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

預(yù)約測(cè)評(píng)

上一篇:溫州孩子不合群訓(xùn)練有推薦的嗎 下一篇:熱推!溫州口碑好的兒童理解力訓(xùn)練營(yíng)費(fèi)用多少
溫州感覺統(tǒng)合

免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

咨詢電話:13106108806

校區(qū)導(dǎo)航

1個(gè)校區(qū)

溫州康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練
推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

今日已有25人申請(qǐng),本月限額500

申請(qǐng)?jiān)嚶犆~

QQ:321445262
加盟合作:0755-83654572