溫州康語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學(xué)習(xí)生活
我要報名溫州孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練班收費標準
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-07-30
導(dǎo)語概要
感統(tǒng)失調(diào)可能是先天性發(fā)育不完善或者是遺傳因素所導(dǎo)致的。通常會表現(xiàn)為全身比較軟，而且頭部、頸部很難自行抬起，坐著的時候也可能會出現(xiàn)東倒西歪的癥狀。下面小編為大家收集相關(guān)信息，供家長們參考！
感統(tǒng)訓(xùn)練更佳年齡你知道嗎？
1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是抓住這一關(guān)鍵時期，將兒童生長發(fā)育規(guī)律和訓(xùn)練的特點相結(jié)合，進行由粗到細、由簡到繁的持續(xù)性訓(xùn)練，從而達到補差**的目的。理論上來說，小孩進行感統(tǒng)訓(xùn)練的更佳年齡是3-6歲，也是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期。因為這時孩子大腦成熟度低，肢體運動協(xié)調(diào)能力弱，習(xí)慣意識還沒有固化，是模仿和言傳身教更好的時期。
2、再加上，這時孩子的感覺統(tǒng)合能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，可進行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也更多，效果自然也會更明顯。給予孩子專業(yè)的、針對性的訓(xùn)練，有助于兒童語言、智力、運動的高度發(fā)展。
3、如果這個時期沒有發(fā)現(xiàn)孩子的問題就要抓緊6-12歲，感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期。
在這個時期，給予孩子專業(yè)的、有針對性的訓(xùn)練，也可以提高孩子的感覺統(tǒng)合能力的感統(tǒng)訓(xùn)練作為家長，一定要順應(yīng)孩子自身的成長規(guī)律，把握住孩子成長的黃金時期。一旦發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)了，要及早帶孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練。
康語訓(xùn)練課程
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言語開發(fā)
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能;②認知理解促進聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學(xué)對象：存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
相關(guān)知識一
感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項目
觸覺訓(xùn)練：訓(xùn)練目的:提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應(yīng)能力，反應(yīng)能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應(yīng)遲鈍，安全感不足，促進情緒穩(wěn)定等。常用訓(xùn)練教具:大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
觸覺訓(xùn)練：訓(xùn)練目的:提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應(yīng)能力，反應(yīng)能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應(yīng)遲鈍，安全感不足，促進情緒穩(wěn)定等。常用訓(xùn)練教具:大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
{訓(xùn)練方法舉例}
①大龍球按摩:讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據(jù)孩子的年齡和自身發(fā)展狀態(tài)用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
②海洋球池尋寶:可以在海洋球池中放一些沒有棱角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶游戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
③穿越陽光隧道:讓孩子頭在前，腳在后爬進陽光隧道，然后從另一側(cè)爬出來，也可以腳在前頭在后爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發(fā)展。
④指壓板:可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發(fā)展。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀，國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。
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教學(xué)規(guī)模
多座城市，幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
相關(guān)知識二
感統(tǒng)訓(xùn)練到底對孩子有什么幫助？
感統(tǒng)訓(xùn)練是一種經(jīng)過有針對性的運動或游戲給予孩子多重感官刺激，促進中樞神經(jīng)的發(fā)育，使得孩子身體和大腦完美配合。
1、促進孩子中樞神經(jīng)發(fā)育
感覺統(tǒng)合能力其實是中樞神經(jīng)發(fā)育的一個過程，感統(tǒng)訓(xùn)練可以提供豐富的感覺刺激，幫助孩子加工處理這些感覺，讓孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育更加完善。
2、提高孩子身體協(xié)調(diào)能力
感統(tǒng)失調(diào)的孩子往往會有身體不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，感統(tǒng)訓(xùn)練能夠改善孩子這方面問題，使得身體各個部位有序的配合并提高孩子運動協(xié)調(diào)能力。
3、提高孩子學(xué)習(xí)能力
有很多感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)為注意力不集中、無法跟上老師說的話、閱讀時跳行漏行等等，這些對孩子的學(xué)習(xí)能力都有一定影響，感統(tǒng)訓(xùn)練經(jīng)過提高孩子視聽覺、前庭覺能力改善孩子這些小問題，提高孩子學(xué)習(xí)成績。
4、提高孩子適應(yīng)能力
感統(tǒng)訓(xùn)練中小班教學(xué)，能夠有針對性的提高孩子感統(tǒng)能力，同時也能夠增加孩子與其他小朋友的相處能力。感統(tǒng)訓(xùn)練中，孩子需要與人互動、與環(huán)境互動、與機械互動，這些互動能夠鍛煉孩子的適應(yīng)能力，利于今后生活應(yīng)對各類陌生環(huán)境。
5、提高孩子自控能力
感統(tǒng)訓(xùn)練潛移默化中也在提高孩子的自控能力，訓(xùn)練中孩子漸漸學(xué)會自我控制。
6、塑造孩子良好性格
觸覺失調(diào)的孩子會表現(xiàn)為怕生、暴躁、性格孤僻，提高孩子觸覺能力有助于改善孩子這類型問題，塑造孩子良好性格
康語環(huán)境
相關(guān)知識三
感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)主要有以下幾種，
一種，在吃飯、行動或者敲鼓、畫畫的時候，雙手協(xié)調(diào)不良，通常會忘記另外一邊。
第二，躲避接觸，會固執(zhí)于某件物件，必須要時刻的抱著才會有安全感。
第三，愛發(fā)脾氣，愛打架，會動手打人，對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈，還有對于前庭感覺功能失調(diào)的表現(xiàn)，特別喜歡玩旋轉(zhuǎn)的游戲設(shè)施。
第四，不喜歡玩身體接觸的游戲，同時討厭洗澡、刷牙，并且不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工的作業(yè)。
第五、躲避接觸，還會嫌棄某些質(zhì)地的衣服，也可能會抱著某些物件才會有安全感，部分患者還不喜歡理發(fā)、洗澡、刷牙等活動。
