溫州康語感統(tǒng)失調康復訓練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
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來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-07-06
導語概要
感統(tǒng)失調是一種綜合征不是疾病，指兒童的運動不協(xié)調，有先天性的也有繼發(fā)性的。先天的因素和后天的因素比如患了某些疾病，或者生活方式有改變、不愛參加集體活動，也會表現(xiàn)出感統(tǒng)性失調。下面小編為大家收集相關信息，供家長們參考！
感統(tǒng)訓練的年齡合適階段
1、理論上來說，小孩在感統(tǒng)失調之后，進行訓練的年齡大約在3到6歲左右，因為這個階段是小孩感統(tǒng)訓練的黃金期，而且這個階段的孩子感統(tǒng)已經有了一定程度的發(fā)展，而且可供選擇的訓練門類也比較多一些，訓練的效果自然也會更為明顯。
2、孩子的年齡在7到13歲之間則屬于矯正感統(tǒng)失調的有效期。如果一旦錯過了感統(tǒng)訓練的年齡段，孩子的身心已經具備了對一些部分復雜問題的心理和行為反應的能力。孩子的年齡如果超過13歲，就進入了青春期的后期，身體各個方面的發(fā)育基本上已經定型了。一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生。所以，在有效期內，應幫助孩子抓住時機，協(xié)助孩子打好一場翻身仗。
由此可見，感統(tǒng)訓練確實是存在一定的時間限制。作為孩子的首席教育官，父母一定要履行好自己的教育職責，幫孩子抓住感統(tǒng)訓練的合適時期，尤其是預防期和黃金訓練期。否則，等孩子日后在學習生活中遇到困難阻礙的時候，再后悔可就真的來不及了。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經神經生理學
★ 課程內容：**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
相關知識一
感統(tǒng)訓練有哪些項目
【前庭覺訓練)
訓練目的:提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等常用訓練教具:滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
{訓練方法舉例}
①大滑板訓練:讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向后斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯沖滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
②大陀螺旋轉:讓孩子盤腿坐于大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側(手臂一定放于陀螺內部，避免危險)，背部挺直，用力左右旋轉(左右旋轉圈數(shù)一樣)，如孩子出現(xiàn)暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現(xiàn)前庭覺對輸入信息的整合。
③跳床訓練:與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，后期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協(xié)調，促進肢體的靈活和視覺運動協(xié)調的發(fā)展等。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經過數(shù)十年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數(shù)萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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一對一定制課程
根據(jù)**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關知識二
感統(tǒng)訓練對孩子有什么幫助
1、益智游戲：感統(tǒng)失調的孩子在早期會出現(xiàn)注意力不集中、動作較多等表現(xiàn)，家長可以讓孩子經過益智游戲，訓練孩子對外界事物的感知和理解能力，訓練孩子的大腦思維能力，提升孩子的綜合判斷能力，訓練孩子的感統(tǒng)能力;
2、按摩、推拿：家長可以帶孩子到醫(yī)院進行按摩、推拿等理療，有利于促進局部血液循環(huán)，改善感統(tǒng)失調狀況;
3、其他方面：家長要注意避免孩子長時間待在過于封閉的空間里，盡量讓孩子待在干凈、舒適的環(huán)境中，以免感統(tǒng)失調癥狀加重。此外，孩子的父母也需要注意陪伴孩子，給予孩子充足的關愛，以免父母的過度干預，使孩子感統(tǒng)失調癥狀加重。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調時，建議父母及時帶孩子進行治療，越早治療效果越好。如果孩子感統(tǒng)失調癥狀較重，上述方法效果不佳，可結合醫(yī)生的意見給予感覺統(tǒng)合失調訓練。
康語環(huán)境
相關知識三
感統(tǒng)失調的具體表現(xiàn)有哪些
1. 社交交往困難：感統(tǒng)失調的兒童常常表現(xiàn)出社交交往困難，難以融入集體，孤獨、沮喪或憤怒。
2. 注意力不集中：感統(tǒng)失調的兒童常常無法集中注意力，分心，無法遵守規(guī)則，難以完成任務。
3. 行為沖動：感統(tǒng)失調的兒童常常表現(xiàn)出沖動行為，缺乏自我控制，發(fā)脾氣或攻擊他人。
4. 觸覺敏感：感統(tǒng)失調的兒童對觸覺刺激過于敏感，感到疼痛或不適，喜歡擁抱或其他觸覺刺激。
5. 前庭平衡功能不佳：感統(tǒng)失調的兒童前庭平衡功能不佳，頭暈、頭痛或眩暈，不喜歡旋轉或搖晃等活動。
6. 視覺系統(tǒng)不良：感統(tǒng)失調的兒童視覺系統(tǒng)不良，看錯、混淆或混淆顏色，對視覺刺激難以處理和理解。
7. 聽覺系統(tǒng)不良：感統(tǒng)失調的兒童聽覺系統(tǒng)不良，聽錯、混淆或混淆聲音，對聲音刺激難以處理和理解。
8. 肌肉協(xié)調能力不佳：感統(tǒng)失調的兒童肌肉協(xié)調能力不佳，感到疲憊或不舒服，不喜歡運動或運動不佳。
