晉江康語感統失調康復訓練
讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活
我要報名泉州晉江哪里有兒童記憶力提升訓練機構費用高嗎
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-07-04
導語概要
“感統”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發(fā)展。下面小編為大家收集相關信息，供家長們參考！
感統訓練年齡段是多大？
孩子更適合訓練的年齡，有一個基本訓練期，黃金期，彌補期和末期：
0-3歲是感統訓練的基本訓練階段。此時，讓孩子接受一定量的適當的感統訓練，可以有效預防日后感統失調的問題。
3-6歲是感統訓練更佳時期，也就是感統訓練的黃金時期，因為此時孩子的感覺整合能力已經有了一定的基礎，而且可以進行感統訓練的類型也大大增加，訓練效果也非常明顯; 6-8歲是感統失調的彌補期，需要長時間，強力度的訓練，才能取得相應效果。
8-13歲，感統訓練的效果就沒有那么明顯了。因此，這基本上是感統訓練的末尾期。
康語訓練課程
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，**的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
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感統課
★ 教學對象：存在感覺統合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的兒童
★ 科學原理：腦神經神經生理學
★ 課程內容：**63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力;②改善兒童感統失調問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統合訓練器材及教具
相關知識一
感統訓練有哪些項目
【前庭覺訓練)
訓練目的:提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等常用訓練教具:滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
{訓練方法舉例}
①大滑板訓練:讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向后斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯沖滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
②大陀螺旋轉:讓孩子盤腿坐于大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側(手臂一定放于陀螺內部，避免危險)，背部挺直，用力左右旋轉(左右旋轉圈數一樣)，如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的整合。
③跳床訓練:與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，后期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發(fā)展等。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
經過數十年教學積淀，國內兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
多座城市，幾十家教學中心,千余名專業(yè)師資，數萬個受益家庭。
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師資力量
BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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一對一定制課程
根據**評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
相關知識二
感統訓練能提升孩子哪些能力？
1、感統訓練提升自控力。重力感不良，前庭平衡感不好的孩子出現自控力不好、坐不住、注意力不集中。孩子安靜坐在那里，注意力集中的時候，神經中樞系統就會感到不適，不由自主、克制不住的多動，輕則做小動作、分神，重則東奔西跑，一刻也停不下來。感覺統合訓練可以經過訓練孩子的前庭覺來提高孩子的注意力；經過刺激觸覺來提高孩子的情緒控制以及減少小動作；經過訓練孩子的本體感來提高孩子的自信心以及平衡協調。
2、感統訓練提升專注力兒童專注力差的原因非常多，比如：前庭門檻過低、視覺/聽覺/觸覺敏感、髓鞘化不良、核心肌肉不足，這些都會導致兒童注意力不集中。但家長不能準確地判斷出兒童專注力差的原因，只做單一的注意力訓練游戲可能無法起到針對性作用。經過感覺統合訓練，能夠給予兒童視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、觸覺、關節(jié)、肌肉等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合，讓孩子做出正確的反應，以此來改善兒童注意力不集中的難題。
3、感統訓練提升語言能力在我們的生活中，越來越多的孩子存在說話不清晰、說話晚、邏輯差、結巴、詞不達意、說話毫無條理、發(fā)音不清。大腦皮質語言區(qū)屬于大腦生理范圍，孩子存在語言發(fā)育障礙的問題，說明孩子大腦皮質的各個神經中樞無法和語言區(qū)的神經互動，導致語言發(fā)育遲緩及障礙。感覺統合訓練能夠打開其各個神經關節(jié)區(qū)的協調互動，從而使大腦皮質的功能更協調健全，以提高孩子語言的邏輯組織推理能力，從而提高語言能力的發(fā)展。
4、感統訓練提升大運動大運動是神經系統對骨骼、肌肉、關節(jié)的控制，比如坐、站、跑、跳等。它的靈活性和協調性，關系著兒童能否在集體活動中自信地表現。感統訓練中的攀爬滾蹦跳、站臥行走立等體能運動，能夠開發(fā)兒童的本體覺，幫助兒童逐步實現“肌力肌耐力——穩(wěn)定性——協調性——平衡感“的發(fā)展提升。
5、感統訓練提升精細動作科學研究表明人身體的各個部分均在大腦有相應的區(qū)域來支配。而相對來講，支配雙手的腦區(qū)域是更大的。雙手靈巧的人其相對應的大腦區(qū)域就較發(fā)達，結構較復雜。在感統訓練中，有許多手部精細動作訓練，如串珠子、夾豆子、抓沙等等，都可以提升兒童手部精細動作，鍛煉兒童手眼協調，幫助他們更好地學習和生活。
6、感統訓練提升學習力很多家長都不知道，其實大腦的學習有賴于身體感覺的輸入。感統訓練同時給予孩子視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合，讓孩子做出正確的反應。因此對改善孩子注意力的集中程度、提高孩子的學習成績等都具有明顯效果。
7、感統訓練提升自信心孩子的自信起源于他的行為。因此感覺統合失調的兒童在學習和生活中產生自卑感。當孩子能掌握并獨立完成各種游戲和活動時，他的自尊心就得到了滿足。在感統訓練中獲得的成功體驗，也能讓孩子感受到其中的樂趣，使孩子宣泄能量和情緒，有助于身心的發(fā)展。
8、感統訓練提升人際交往能力，人際交往能力對每個人來說都十分重要，這決定了是否能夠適應未來的社會生活。感統訓練經過游戲的方式對孩子進行正面引導，增加鍛煉社交溝通的機會，在歡樂的氛圍中提升孩子的綜合能力。
康語環(huán)境
相關知識三
感統失調的表現有哪些常見的
大多數患者的表現為手和腳喜歡很用力揮動或做某些動作。動作的模仿往往都很不到位，常常望著手和腳，不知道該做什么。全身都比較的軟，把頭部和頸部提起來非常的困難。坐下的姿勢不穩(wěn)定，坐的時候會一直東倒西歪?？刂撇涣肆Χ龋洺驗樘昧Φ膿p壞東西。控制不了速度，跑起來不能聽指示停下。喜歡跌打自己的身體，踮起腳尖走路。
