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杭州兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練哪家好?

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-06-27

導(dǎo)語概要

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,專注于提升兒童身體與大腦間的協(xié)調(diào)與反應(yīng)。通過一系列專業(yè)、有趣的訓(xùn)練活動,強化前庭、本體、觸覺等感官刺激,幫助兒童更好地適應(yīng)環(huán)境,提高自我控制力。本課程旨在激發(fā)兒童潛能,助力他們快樂成長,為未來奠定堅實基礎(chǔ)。立即加入,與孩子們一同體驗成長的喜悅!

  • 杭州兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練哪家好?

    大米和小米 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

    強化孩子的社會性,在互動中幫助孩子建立穩(wěn)定的情緒。

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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練適合哪個年齡段的孩子?

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要適合0歲到12歲的孩子。這個階段的孩子的大腦和身體都在迅速發(fā)展,且可塑性強,因此通過專業(yè)的感統(tǒng)器材和科學(xué)的訓(xùn)練方案進行訓(xùn)練,可以幫助孩子提高專注力、反應(yīng)能力、思維能力等多種能力。

具體來說:

3歲前是預(yù)防期,家長可以在這個階段通過觀察孩子的行為來預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)。

3-6歲是**矯正期,此階段的孩子開始積累詞匯,具有一定的語言表達和記憶能力,通??梢钥刂谱陨磲槍π缘幕顒樱藭r進行系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練效果會非常明顯。

6-12歲是彌補期,雖然錯過了**的訓(xùn)練時期,但仍然可以通過訓(xùn)練來改善和提升孩子的感覺統(tǒng)合能力。

大米和小米-感統(tǒng)及專注力康復(fù)課程

  • 杭州兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練哪家好?
    專注力提升/感知覺改善

    大米和小米聘請臺灣義守大學(xué)職能治療學(xué)系教授張邵霞擔(dān)任顧問,設(shè)計符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評估和治療體系,并協(xié)助場地規(guī)劃、師資培訓(xùn)。目前已經(jīng)擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導(dǎo),72位康復(fù)師,6年來,這套干預(yù)治療方法不斷迭代,深受患兒家庭的信賴。

    適合學(xué)員:1.5-7歲
    班級類型:一對一/小班
    課程簡介:提升孩子神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合、日常生活、精細動作、書寫、聽覺、視覺學(xué)習(xí)能力。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是否需要專業(yè)人員的指導(dǎo)?

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練確實需要專業(yè)人員的指導(dǎo)。

首先,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種復(fù)雜的康復(fù)訓(xùn)練方法,需要根據(jù)孩子的具體狀況和需求來制定個性化的訓(xùn)練方案。專業(yè)人員(如兒童心理學(xué)家、康復(fù)師等)具備相關(guān)的知識和技能,能夠?qū)⒆拥母薪y(tǒng)能力進行全面評估,并根據(jù)評估結(jié)果制定合適的訓(xùn)練計劃。

其次,訓(xùn)練過程中可能涉及一些專業(yè)的器材和工具,其使用方法和技巧需要專業(yè)人員來指導(dǎo)。專業(yè)人員還能在訓(xùn)練過程中對孩子的表現(xiàn)進行觀察和記錄,及時調(diào)整訓(xùn)練方案,以確保訓(xùn)練的安全性和有效性。

此外,專業(yè)人員的指導(dǎo)還能幫助家長更好地理解和配合訓(xùn)練,使家庭訓(xùn)練成為學(xué)校訓(xùn)練的延伸和鞏固,提高訓(xùn)練的整體效果。

課程介紹

  • 01

    保持正常姿勢 設(shè)置各種各樣的游戲,在訓(xùn)練中幫助孩子保持正常的姿勢,為各種隨意的運動打下基礎(chǔ)。

  • 02

    促進感知和認知功能的發(fā)展 對孩子進行專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,擴大其感知運動領(lǐng)域,促進淺感覺和深感覺的發(fā)展,達到能夠正確判斷方向、距離和位置關(guān)系的目標。

  • 03

    促進上肢功能的發(fā)展 應(yīng)用各種玩具,以游戲的形式促進孩子上肢的運動模式和視覺協(xié)調(diào)能力;通過使用木棒、鼓棒、拔出插棒等方法,可以提高兒童手部的精細能力,強化孩子獨立自理能力。

  • 04

    促進日常生活活動能力的發(fā)展 將以上訓(xùn)練與日常生活活動訓(xùn)練相結(jié)合。比如訓(xùn)練進食時,需要頭部控制、手眼協(xié)調(diào)、手部控制、咀嚼和吞咽相應(yīng)部位的運動。

  • 05

    促進情緒穩(wěn)定和社會適應(yīng)能力的發(fā)展 課堂設(shè)置集體活動和游戲,強化孩子的社會性,在互動中幫助孩子建立穩(wěn)定的情緒。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有哪些常見的活動或游戲?
綜合活動

袋鼠跳:孩子站在袋鼠形狀的袋子中,雙手提起袋邊,雙腳同時向前跳,強化前庭刺激并控制過敏信息。

滑板爬:孩子坐在滑板上,用手臂和腿部力量滑動,有助于調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺,同時引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)。

這些活動和游戲可以根據(jù)孩子的年齡、興趣和能力進行選擇和調(diào)整,以確保訓(xùn)練的有效性和趣味性。同時,家長或訓(xùn)練師在引導(dǎo)孩子參與活動時,應(yīng)關(guān)注孩子的反應(yīng),確?;顒拥陌踩院瓦m宜性。

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  • 10年
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杭州兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練哪家好?

大米和小米是家專門為自閉癥兒童、言語遲緩、專注力不足、孤獨癥兒童提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。通過自閉癥研究和訓(xùn)練經(jīng)驗,已經(jīng)形成了自己的教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng),成立一支匯集兒童教育學(xué)家、康復(fù)訓(xùn)練治療等多個領(lǐng)域的師資團隊。這里能夠為孩子們提供專業(yè)的康復(fù)干預(yù)指導(dǎo),集合科學(xué)評估、機構(gòu)干預(yù)、居家干預(yù)以及科普咨詢?yōu)橐惑w的科學(xué)體系,為諸多孩子和家庭帶來專業(yè)指導(dǎo)。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通常多久進行一次,每次持續(xù)多久?

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的頻率和持續(xù)時間需要根據(jù)孩子的具體情況來確定。一般而言,輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子每周進行2~3次訓(xùn)練即可。對于中度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,除了每周在專業(yè)機構(gòu)進行2~3次訓(xùn)練外,平時在家中也可以進行訓(xùn)練。而對于重度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,則需要每天進行訓(xùn)練。

在持續(xù)時間方面,每次訓(xùn)練的長度也會因孩子的年齡、能力和訓(xùn)練內(nèi)容而有所不同。一般來說,每次訓(xùn)練約1個半小時,但具體的持續(xù)時間可以根據(jù)訓(xùn)練項目和孩子的耐受力進行調(diào)整。對于在家中進行的親子訓(xùn)練或自行設(shè)計的游戲,每次可以持續(xù)20~30分鐘。

此外,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一個持續(xù)的過程,通常需要持續(xù)較長時間才能看到明顯的效果。臨床經(jīng)驗表明,訓(xùn)練周期通常以半年為一個階段,每個階段都需要保證足夠的訓(xùn)練頻率和持續(xù)時間。

  • 杭州兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練哪家好?

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