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南昌康語兒童康復(fù)訓(xùn)練

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南昌口碑好的情緒管理訓(xùn)練機構(gòu)比較靠譜的

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-06-18

導(dǎo)語概要

感統(tǒng)失調(diào)被稱為學(xué)習(xí)能力障礙,通常是由于在兒童期間大腦發(fā)育過程中出現(xiàn)輕微的障礙,并不是真正意義上的病癥,其主要癥狀為在器官感覺輸出后無法到達(dá)大腦出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的癥狀,不愿與人交往。下面小編為大家收集相關(guān)信息,供家長們參考!


  • 南昌康語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練

    讓孩子更快開口說話,更好的融入學(xué)習(xí)生活

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做感統(tǒng)訓(xùn)練不能錯過的訓(xùn)練年齡段 
3~6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金階段
這時腦重為1100克~1150克,腦細(xì)胞側(cè)枝的分枝和專用神經(jīng)通道開始增多,大腦的五個語言區(qū)開始逐漸建立聯(lián)系,寶寶的語言能力和記憶能力開始發(fā)展,并操控自己進行有目的的活動,這個時期是孩子智力、語言、性格形成的關(guān)鍵,因此也是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期。
家長可以針對孩子的觸覺、聽覺、視覺、前庭覺、本體覺等感覺系統(tǒng)進行一定程度的訓(xùn)練,多數(shù)是以游戲的方式,讓孩子在“玩”的過程中受到環(huán)境帶來的各種刺激,從而使身體和大腦之間的相互協(xié)調(diào)得到鍛煉,較全面的提升感覺統(tǒng)合能力。比較科學(xué)的方法是,先給孩子做系統(tǒng)的感統(tǒng)檢測,再根據(jù)需要改善的能力做針對性訓(xùn)練。


康語訓(xùn)練課程

  • 言語開發(fā)

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進表達(dá)能力;④語言理解促進社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達(dá)的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,**的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

相關(guān)知識一

感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項目
觸覺訓(xùn)練:訓(xùn)練目的:提升膽量,大腦辨識能力,自信心,防干擾能力,適應(yīng)能力,反應(yīng)能力,語言表達(dá)能力,人際交往能力。降低觸覺敏感度,改善反應(yīng)遲鈍,安全感不足,促進情緒穩(wěn)定等。常用訓(xùn)練教具:大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
{訓(xùn)練方法舉例}
①大龍球按摩:讓孩子躺下,雙手抱頭腿伸直,父母根據(jù)孩子的年齡和自身發(fā)展?fàn)顟B(tài)用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩,強化孩子觸覺刺激輸入。
②海洋球池尋寶:可以在海洋球池中放一些沒有棱角的,不堅硬的,安全的玩具,讓孩子在球池中進行尋寶游戲,幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
③穿越陽光隧道:讓孩子頭在前,腳在后爬進陽光隧道,然后從另一側(cè)爬出來,也可以腳在前頭在后爬出,還可以在隧道中擺放一些玩具,食物或者是枕頭等障礙物,增加趣味性,促進孩子觸覺的發(fā)展。
④指壓板:可以讓孩子走過指壓板,在指壓板上蹦跳等,或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等,為孩子帶來較強烈的觸覺刺激,促進孩子觸覺發(fā)展。


康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過數(shù)十年教學(xué)積淀,國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市,幾十家教學(xué)中心,千余名專業(yè)師資,數(shù)萬個受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA**團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 一對一定制課程

    根據(jù)**評估報告IEP課程,全程一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

相關(guān)知識二

智力發(fā)育遲緩做感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎
感統(tǒng)訓(xùn)練對智力遲鈍的兒童很有用。感統(tǒng)訓(xùn)練可以在一定程度上促進兒童的大腦發(fā)育,同時糾正兒童行為能力的不足。正常兒童大腦的生長發(fā)育具有階段性和規(guī)律性。通常,當(dāng)一個孩子兩歲左右,在行動或語言上仍有很大障礙時,可以判斷是否存在發(fā)育遲緩。情緒訓(xùn)練是對大腦神經(jīng)反應(yīng)速度的鍛煉,有助于兒童大腦功能的增加和發(fā)展。


康語環(huán)境

相關(guān)知識三

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些
1、感統(tǒng)失調(diào)又稱為神經(jīng)運動機能不全癥,見于兒童,是外部的感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)進行有效的組合,從而使整個機體不能和諧的動作,出現(xiàn)相應(yīng)的表現(xiàn)。
2、感統(tǒng)失調(diào)會導(dǎo)致四肢活動不協(xié)調(diào),視、聽、觸等感覺發(fā)生障礙。觸覺失調(diào)表現(xiàn)為不喜歡別人的觸碰,不敢與別人接觸、玩鬧,比較孤僻;視覺失調(diào)表現(xiàn)為無法正常閱讀,讀書跳行、串字;聽覺失調(diào)表現(xiàn)為經(jīng)常忘記別人說過的話,忘記老師布置的作業(yè),注意力難以集中,對別人說的話反應(yīng)總是慢一拍或者對別人的言語不做反應(yīng);平衡方面失調(diào)表現(xiàn)為單腳站立不穩(wěn)、跌倒、走路偏斜、動手能力差等。


關(guān)于康語

康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

預(yù)約測評

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