臺(tái)州多動(dòng)癥兒童教育學(xué)校

為什么孩子需要上感統(tǒng)課？1、有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。2、可以發(fā)展兒童的智力。3、對(duì)兒童心理發(fā)展有積極影響。有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)；使兒童注意力集中；有助于兒童建立自信。4、提高幼兒的語(yǔ)言能力。5、可培養(yǎng)兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。6、培養(yǎng)兒童競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

父母教育方式的偏差：對(duì)孩子保護(hù)過(guò)度、嬌寵溺愛(ài)，造成孩子身體操作能力欠缺。不會(huì)使用筷子，不會(huì)自己穿衣服、系鞋帶，生活自理能力差，甚至連球也拍不了幾下。而在“智能”培養(yǎng)上，有的家長(zhǎng)則過(guò)分注重孩子視覺(jué)能力與聽(tīng)覺(jué)能力的開發(fā)，讓孩子學(xué)鋼琴畫畫外語(yǔ)等。這使孩子的負(fù)重過(guò)于沉重，壓制了孩子參與玩耍和接觸外部世界的體驗(yàn)，抑制了孩子愛(ài)玩耍的天性，助長(zhǎng)了孩子日后的厭學(xué)心理。以前的孩子玩耍就是玩耍，游戲就是游戲，可是現(xiàn)在的孩子就連做個(gè)游戲、玩?zhèn)€玩具都要益智型的，要能夠培養(yǎng)某方面的能力，反而使孩子失去了自然而可貴的童趣。

視覺(jué)訓(xùn)練：視覺(jué)訓(xùn)練強(qiáng)化視覺(jué)感知刺激，幫助激活大腦，讓大腦對(duì)視覺(jué)信息進(jìn)行加工，并做出反應(yīng)。進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練可以提升孩子注意力、記憶力，有助于智力發(fā)展。訓(xùn)練對(duì)象：視覺(jué)空間不足，學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)跳字、漏字、寫倒字、記憶力差、難以區(qū)分相似圖形或文字、數(shù)學(xué)運(yùn)算差等情況的孩子。訓(xùn)練方法：利用舒爾特方格、拼圖、找不同、走迷宮等游戲訓(xùn)練，調(diào)整視覺(jué)追蹤，鍛煉孩子視覺(jué)空間感和觀察能力，改善兒童專注力，增強(qiáng)視覺(jué)辨識(shí)和視覺(jué)記憶。