看這里，佛山前三兒童執(zhí)行力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單公布

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-02-06

導(dǎo)語概要

如孩子出現(xiàn)坐不住、愛做小動(dòng)作、愛走神、自控力差等情況，為了避免造成更多不利影響，家長(zhǎng)要盡早干預(yù)，兒童注意力、專注力康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？小編根據(jù)康復(fù)效果，整理了幾家佛山比較好的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，排名不分先后，詳情如下:?

佛山感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練

共同尋找指引康復(fù)領(lǐng)域的發(fā)展點(diǎn)燃希望的微光
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佛山兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

1、康語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心

2、東方啟音感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)

3、博沃思感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

4、大米小米感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校

5、競(jìng)思感統(tǒng)失調(diào)矯正中心
6、多思感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
7、樂語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
8、陽光感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心
9、小喇叭感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練營(yíng)
10、悅語感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練中心

注意：以上內(nèi)容，排名不分先后，僅供參考！

感統(tǒng)訓(xùn)練效果合適好的是哪個(gè)年齡段

1、0~3歲：感統(tǒng)失調(diào)預(yù)防期

0~3歲，是大腦自主發(fā)育的黃金階段。

什么是自主？就是孩子在三歲前，屬于由內(nèi)而外的發(fā)育，需要家長(zhǎng)提供良好的環(huán)境，比如你要帶孩子多看多聽多說多到戶外多運(yùn)動(dòng)，讓他獲得大量的、豐富的、多樣的、連續(xù)的感覺刺激，激活大腦各個(gè)功能區(qū)。

只要你給孩子提供了他需要的環(huán)境，就是對(duì)他大腦發(fā)育更大幫助，就能在一定程度上預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)。

2、3~6歲：感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期

研究表明，嬰兒在出生時(shí)，大腦只有成人容量的25%左右，3歲時(shí)的腦重量接近成人腦重的90%，到6歲時(shí)，其腦重量幾乎等于成人的腦重量。

可以說3~6歲這個(gè)階段，是兒童剩余10%~20%腦部發(fā)育的沖刺階段。

3、6~12歲：感覺統(tǒng)合彌補(bǔ)期

6到12歲，是大腦網(wǎng)絡(luò)搭建的調(diào)整階段。

在此階段，之前沒有搭建成功的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)將會(huì)徹底斷開并消失，所以調(diào)查顯示，兒童在6-12歲時(shí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)反而不如0-6歲時(shí)密集。

不過如果能經(jīng)過足量有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，依然有可能大大彌補(bǔ)孩子之前在感覺統(tǒng)合方面的不足！

感覺統(tǒng)合

小班制一對(duì)一教學(xué)

呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的每一步

佛山康語擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場(chǎng)地和國內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語言訓(xùn)練等課程，為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

授課對(duì)象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!一對(duì)一

科學(xué)原理：

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容：

采用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展

★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

康語優(yōu)勢(shì)

品牌沉淀

10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。
教學(xué)規(guī)模

34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個(gè)受益家庭。
師資力量

BCBA**與康語核心康復(fù)師聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)。

1對(duì)1定制課程

根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果，實(shí)時(shí)反饋兒童學(xué)習(xí)狀況。
高頻監(jiān)督評(píng)估

入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
增值服務(wù)

兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

感統(tǒng)訓(xùn)練能提升孩子哪些能力

1.改善孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和厭學(xué)情緒

經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中和感官訓(xùn)練，孩子的動(dòng)作變得協(xié)調(diào)，情緒變得穩(wěn)定，注意力提高。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子來說，同時(shí)參加感統(tǒng)訓(xùn)練后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有明顯的提高。

2.促進(jìn)觸覺系統(tǒng)的發(fā)展

無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁、冷漠的狀態(tài)是可以改變的。

3.提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力

對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)平衡能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)有明顯效果。對(duì)于那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差的孩子，可以經(jīng)過訓(xùn)練來改善。

4.改善注意力不集中提高專注力

孩子注意力不集中的原因有很多，比如前庭門檻低、視覺/聽覺/觸覺敏感、髓鞘形成不良、核心肌群不足等，都會(huì)導(dǎo)致孩子注意力不集中。而家長(zhǎng)無法準(zhǔn)確判斷孩子注意力不集中的原因，僅僅單一的注意力訓(xùn)練游戲未必能起到針對(duì)性的作用。經(jīng)過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，可以給孩子視覺、聽覺、嗅覺、前庭感覺、觸覺、關(guān)節(jié)、肌肉等多種刺激，而這些刺激可以結(jié)合運(yùn)動(dòng)讓孩子做出正確的反應(yīng)，從而改善孩子注意力不集中的問題。

5.提高語言能力

在我們的生活中，越來越多的孩子出現(xiàn)了說話不清、說話晚、邏輯差、結(jié)巴、話不達(dá)意、說話沒有條理、發(fā)音不清等問題。

佛山康語兒童康復(fù)中心

康語是目前國內(nèi)一家專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長(zhǎng)過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

歡迎關(guān)注佛山康語

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校區(qū)環(huán)境

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佛山康語兒童康復(fù)訓(xùn)練

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佛山感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練

佛山兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)展示

授課對(duì)象：

課程模式：

科學(xué)原理：

課程內(nèi)容：

課程效果：

康語優(yōu)勢(shì)

品牌沉淀

教學(xué)規(guī)模

師資力量

1對(duì)1定制課程

高頻監(jiān)督評(píng)估

增值服務(wù)

佛山康語兒童康復(fù)中心

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