西安少兒感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)哪家好

二十世紀(jì)七十年代，歐美，日本等城市化發(fā)展較早的國家，問題兒童日益嚴(yán)重，經(jīng)數(shù)百位專 家共同研究，終于1972年由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士(J.Ayres )首先提出感覺統(tǒng)合理論。感覺統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感覺統(tǒng)合不足或感覺統(tǒng)合失調(diào)就會影響大腦各功能區(qū)、感覺器官及身體的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引發(fā)學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。

有些家長因為工作忙，沒有時間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓(xùn)練館，也可以在家做一些簡 單的訓(xùn)練。

1.爬行。八個月大的時候，孩子要學(xué)會慢慢爬行，通 過不斷抬起頭和脖子來鍛煉前庭覺。向前爬行的過程對孩子來說也是一個探索的過程，可以提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和視聽能力。所以家長要多鼓勵孩子爬行，比如媽媽趴在地上，讓孩子慢慢爬到媽媽身上；或者媽媽把手腳彎成拱形，吸引寶寶從下面爬過去。

對于一些不愛爬行的寶寶，家長可以采取一些誘導(dǎo)措施，比如把寶寶放在小被子上，拉著他(她)的腿慢慢往后拖，在孩子眼前放上五顏六色或有響聲的玩具，吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)他(她)逐漸抬頭向前爬行。

2.喚醒觸覺皮膚。遇到陌生人就哭，與新環(huán)境發(fā)生沖突的孩子，往往是過度敏感。家長可以通 過簡 單的方法喚醒孩子的觸覺皮膚，緩解這種敏感的情況，比如用吹風(fēng)機(jī)，把它變成微風(fēng)塊，慢慢吹孩子的皮膚；用軟刷輕輕刷孩子身體，或用梳子輕拍皮膚等。

感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合失調(diào)，是大腦的功能。感覺統(tǒng)合失調(diào)是腦功能障礙的一種，也可稱為學(xué)習(xí)障礙。前庭功能受損:表現(xiàn)為坐立不安，走路容 易摔倒，注意力不集中，上課注意力不集中，愛搞小動作，容 易違反課堂紀(jì)律，容 易與人發(fā)生沖突，調(diào)皮任性，愛挑剔，難以與人同樂，難以與人分享玩具和食物，無法考慮他人的需求，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展緩慢，語言表達(dá)困難，說話晚。

視力差:表現(xiàn)為不能流利閱讀，經(jīng)常跳讀或漏讀，字?jǐn)?shù)多但字?jǐn)?shù)少。寫偏旁部首倒掛，甚至不識字，學(xué)完就忘，不會做計算，還經(jīng)常抄錯題，漏掉。

對觸摸過度敏感:緊張、孤獨、害怕陌生環(huán)境、咬指甲、哭鬧、玩弄生殖器、過度依戀父母、分離焦慮，或過度緊張、挑釁他人、偏食或暴飲暴食。

聽力下降:表現(xiàn)為不理會別人的話，忘記事情，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。

本體感覺障礙:表現(xiàn)為缺乏自信，被動退縮，手腳笨拙，語言表達(dá)能力差。

協(xié)調(diào)性差:平衡能力差。走路容 易摔倒，經(jīng)常摔倒。不能像其他孩子一樣打滾，跳繩，投籃。動手能力差，精細(xì)動作差等。