深圳感覺統(tǒng)合訓練表，感覺統(tǒng)合學習貫穿人的一生,每個兒童都需要,感覺統(tǒng)合不足的兒童在幼年時也許表現(xiàn)不明顯，可是到了學齡期，就會在學習能力方面顯得有些笨拙、人際關系敏感或社交退縮、心理素質差，讓家長和老師非常操心，往往出現(xiàn)高智商，低成績的情況。在兒童成長過程中，有許多不滿意的事可以重做，而唯有感統(tǒng)不足，如果錯過了矯正時機將無法彌補。感統(tǒng)學習** 佳預防期0-6周歲，** 佳調整矯正期為7-12周歲。
感統(tǒng)課程內容包括：
腦潛能啟發(fā)：腦波呼吸訓練、聯(lián)想思維訓練、腦 潛能啟發(fā)訓練;
創(chuàng)進力訓練：聯(lián)想的方法、創(chuàng)造力策略、自我訓練、創(chuàng)造力的培養(yǎng)與訓練;
專注力訓練：物象觀察訓練、物象記憶力訓練、聽覺專注力訓練、視覺專注力訓練、 視動統(tǒng)合能力訓練?
課程模式：分為4-7歲和7-12歲兩個教學小組， 24課時/期，共192課時，每周至少 2課時。
感統(tǒng)失調訓練：適合年齡 2歲~12歲
感統(tǒng)訓練的作用
第 一，感覺統(tǒng)合訓練可以發(fā)展兒童的智力。
第二，感覺統(tǒng)合訓練可使感覺統(tǒng)合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
第三，感覺統(tǒng)合訓練有利于增強兒童的體質。
第四，感覺統(tǒng)合教育教育對兒童心理發(fā)展有積極影響。
(一)有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗。
(二)促使兒童注意力集中。
(三)感覺統(tǒng)合訓練有助于特殊兒童建立自信。
第五，感覺統(tǒng)合訓練可培養(yǎng)兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質。
第六，培養(yǎng)兒童競爭、團結、協(xié)作的社會意識，培養(yǎng)幼兒良好的社會適應能力。
第七，提高幼兒的語言能力。
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鵬城寶貝為重慶第二師范學院、清遠職業(yè)技術學院合作辦學共建單位及教學實踐基地，中心首席專家團隊覆蓋臺灣、香港、北京、重慶、深圳等兩岸四地，近十位知名感統(tǒng)專家常年駐店教學，零時差將國際國內感統(tǒng)成果導入中心教學內容當中。作為深圳市早期教育協(xié)會擬發(fā)起、會員單位，引導行業(yè)標準制定及行業(yè)健康有序發(fā)展。國內**擁有專屬的戶外教學基地和大數(shù)據(jù)信息跟蹤系統(tǒng)，為會員建立“測評、施教、成長、成才”全方位跟蹤的試驗樣本，領軍性開發(fā)傳媒感統(tǒng)等高科技含量感統(tǒng)課程，為國內感統(tǒng)教育研究積累數(shù)據(jù)性資料，常規(guī)性參與或主辦國內外感統(tǒng)學術交流及產業(yè)發(fā)言研討。
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