深圳感統(tǒng)訓(xùn)練課程，感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)貫穿人的一生,每個兒童都需要,感覺統(tǒng)合不足的兒童在幼年時也許表現(xiàn)不明顯，可是到了學(xué)齡期，就會在學(xué)習(xí)能力方面顯得有些笨拙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差，讓家長和老師非常操心，往往出現(xiàn)高智商，低成績的情況。在兒童成長過程中，有許多不滿意的事可以重做，而唯有感統(tǒng)不足，如果錯過了矯正時機(jī)將無法彌補(bǔ)。感統(tǒng)學(xué)習(xí)** 佳預(yù)防期0-6周歲，** 佳調(diào)整矯正期為7-12周歲。
感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)年齡階段
兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（0-6歲）首先由專業(yè)感覺統(tǒng)合老師測查和觀察孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)程度和智力發(fā)展水平，然后指定訓(xùn)練課程。
感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)方式
鵬城寶貝專業(yè)得教具及器械，對寶寶的感覺神經(jīng)，平衡感、前庭覺、本體感等方面進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。使孩子的大腦神經(jīng)組織及身體感官組合互動。
在運(yùn)動訓(xùn)練的同時糾正兒童的心理偏差，幫助孩子身心健康成長。
訓(xùn)練是以游戲的方式讓孩子參與，一般經(jīng)過1-3個月的訓(xùn)練，就可以取得明顯的效果，孩子的學(xué)習(xí)成績，邏輯思維能力、記憶能力、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒等方面都會有令人滿意的提高和改善，其中，兒童的智力水平也會得到不同程度的提高。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的意義
（1）感覺統(tǒng)合訓(xùn)練注重幼兒感覺動作的發(fā)展。
它能促使幼兒不斷與環(huán)境產(chǎn)生互動，在幫助幼兒認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音，認(rèn)識自身，認(rèn)識自身與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展動作能力的基礎(chǔ)上，提高應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力等。
（2）感覺統(tǒng)合訓(xùn)練注重幼兒動作的整體性和協(xié)調(diào)性。
它設(shè)計出大量的身勢動作游戲，充分考慮幼兒合理的運(yùn)動負(fù)荷，在有效地幫助幼兒骨骼、肌肉成長的同時，促進(jìn)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)組織整合功能的發(fā)展，這種能力是日后進(jìn)行高級運(yùn)動以及學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)。
（3）感覺統(tǒng)合訓(xùn)練注重幼兒的個性發(fā)展。
它設(shè)計的既有力度又有坡度，既有規(guī)范性又有靈活性的身勢動作游戲，使幼兒能在“跳一跳”之后獨(dú)立完成作業(yè)，由此獲得發(fā)自內(nèi)心的成就感和愉悅感，大大增強(qiáng)了幼兒的自尊心和自信心。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中幼兒可以盡情盡興地活動，充分體驗其中的樂趣，有助于孩子宣泄能量和情緒，培養(yǎng)活潑開朗、熱情奔放的性格。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，幼兒有大量與小伙伴游戲的機(jī)會，逐步積累與他人相處的經(jīng)驗，鍛煉處理矛盾的能力，有助于人際關(guān)系的建立。
（4）感覺統(tǒng)合理論為生活在現(xiàn)代社會的孩子所產(chǎn)生的各種學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象找到了其中的一個原因。
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