廣州法語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)哪里好
“如果把英語(yǔ)比做小學(xué)生的話，法語(yǔ)就是博士后”，這是法國(guó)人常開(kāi)的玩笑，意思是法語(yǔ)非常嚴(yán)謹(jǐn)與精確。其繁雜的語(yǔ)法、眾多的動(dòng)詞變位和飄忽的單詞陰陽(yáng)性，讓很多學(xué)習(xí)者望而卻步。在備考2013年2月的法語(yǔ)水平測(cè)試（TEF）過(guò)程中，有哪些學(xué)習(xí)技巧和攻關(guān)策略呢？歐風(fēng)法語(yǔ)、教育聯(lián)展網(wǎng)的老師分享了各自經(jīng)驗(yàn)并支招。
在華法語(yǔ)考試專(zhuān)業(yè)化
隨著學(xué)習(xí)法語(yǔ)的人數(shù)不斷攀升，更加專(zhuān)業(yè)的測(cè)試體系也應(yīng)運(yùn)而生。2012年12月13日，中國(guó)教育部考試中心和法國(guó)教育部國(guó)際教學(xué)研究中心經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間協(xié)商后達(dá)成共識(shí)，簽署了在華組織法語(yǔ)水平考試合作協(xié)議。協(xié)議雙方將盡快落實(shí)在中國(guó)舉行DELF（法語(yǔ)學(xué)習(xí)證書(shū)）和DALF（法語(yǔ)學(xué)習(xí)高級(jí)證書(shū)）考試的組織工作。
這項(xiàng)協(xié)議的簽署，意味著在不久后，中國(guó)考生將可以在國(guó)內(nèi)參加由中國(guó)教育部考試中心和法國(guó)國(guó)際教學(xué)研究中心統(tǒng)一組織的、國(guó)際認(rèn)可程度高的法語(yǔ)水平證書(shū)考試。DELF和DALF是法國(guó)**文憑，由法國(guó)教育部創(chuàng)立，獲得DALF文憑的外國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)法國(guó)大學(xué)時(shí)可以免除一切其他的法語(yǔ)水平測(cè)試。
在線學(xué)習(xí)推波助瀾
互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是少部分“潮人”的時(shí)尚，而是大勢(shì)所趨?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的途徑，使人們有更多的機(jī)會(huì)接觸法語(yǔ)。教育聯(lián)展網(wǎng)校法語(yǔ)教研組的胡老師透露，2012年該校法語(yǔ)學(xué)員數(shù)超過(guò)2萬(wàn)人次，學(xué)員遍布全國(guó)各地，甚至海外。學(xué)生主體為18-32歲的大學(xué)生和白領(lǐng)。在線課堂便利的學(xué)習(xí)條件、標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)流程、相對(duì)實(shí)惠的價(jià)格、豐富的學(xué)習(xí)工具和資源，都使它逐漸成為年輕人**的學(xué)習(xí)方式。也因?yàn)檫@種便利以及相對(duì)低的價(jià)格門(mén)檻，使得在線法語(yǔ)教學(xué)模式發(fā)展迅速，成為法語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域的一股強(qiáng)大新生力量，同時(shí)也使法語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)飆升。
遵循規(guī)則重實(shí)時(shí)交流
作為任何一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)好語(yǔ)音是**起碼的規(guī)則。歐風(fēng)法語(yǔ)教師Adèle認(rèn)為，掌握好法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，基本能解決法語(yǔ)的拼讀。在這種情況下可以完整地讀出一篇一字不識(shí)的法語(yǔ)文章。
掌握好發(fā)音、吐字等基本規(guī)則后，應(yīng)該注意兩個(gè)問(wèn)題，即避免用英語(yǔ)的腔調(diào)來(lái)讀法語(yǔ)；法語(yǔ)發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見(jiàn)長(zhǎng)，沒(méi)有雙元音，卷舌音也不像英語(yǔ)那樣“輕浮”；避免受地方方言的影響。 “如果是上海本地人，學(xué)習(xí)法語(yǔ)有天然的好處。滬語(yǔ)中發(fā)‘喔-哇’的音，和法語(yǔ)的基本音節(jié)很像。 ”
復(fù)習(xí)攻略以聽(tīng)力至上
若要應(yīng)對(duì)二月份的考試，Adèle建議考生應(yīng)強(qiáng)化閱讀理解，特別是應(yīng)該注意連音、聯(lián)誦和句子的意思，每課都要選擇一兩段文字多加閱讀，這有助于考生聽(tīng)懂陌生的材料。
短時(shí)間的復(fù)習(xí)訣竅里，應(yīng)該把主要精力放在聽(tīng)力上。 “目前來(lái)看，吳振勤《TEF法語(yǔ)水平測(cè)試》一書(shū)后的聽(tīng)力極有考中的可能性。對(duì)于這部分內(nèi)容，一定要做到：記住所有生詞、短語(yǔ)的意義與用法；聽(tīng)完兩遍錄音后，對(duì)于仍然聽(tīng)不懂的地方，要快速掃描課本并記住法語(yǔ)內(nèi)容，以此來(lái)加深印象。 ”
對(duì)于陌生的閱讀材料，教育聯(lián)展網(wǎng)法語(yǔ)老師建議：一定要學(xué)會(huì)聽(tīng)懂關(guān)鍵詞。 “我所說(shuō)的‘關(guān)鍵詞’常常不只一個(gè)。如果考生能聽(tīng)出其中一兩個(gè)關(guān)鍵詞，就能準(zhǔn)確地選出正確答案。所以，如果你水平有限，千萬(wàn)不宜抱有全部聽(tīng)懂的野心或雄心。 ”
多模擬考試錘煉心理
由于TEF測(cè)驗(yàn)量大，很多考生會(huì)出現(xiàn)看漏題目、浮躁失分的情況。本來(lái)很明確的簡(jiǎn)略將來(lái)時(shí)和未完成過(guò)往時(shí)都分不明確，更 不用說(shuō)區(qū)分虛擬式和直陳式這種有時(shí)候變位都一樣的情況了，這樣本來(lái)會(huì)的也沒(méi)拿到了。
教育聯(lián)展網(wǎng)法語(yǔ)老師說(shuō)，要避免這種情況，除了考前要足夠的休息以外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要留心錘煉自己“坐得住”的本事，練習(xí)聽(tīng)力和閱讀時(shí)，盡量一坐兩個(gè)小時(shí)，不要幾十分鐘就休息。另外，考前進(jìn)行的模仿即使沒(méi)人監(jiān)督，也要嚴(yán)格按照測(cè)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行以便適應(yīng)和正確評(píng)估。
知識(shí)拓展
法語(yǔ)水平考試（TEF）
法語(yǔ)水平考試（TEF）由法國(guó)工商會(huì)和法國(guó)法語(yǔ)聯(lián)盟主辦，由法國(guó)法語(yǔ)聯(lián)盟總部負(fù)責(zé)出題、閱卷，**其海外分部組織的法語(yǔ)水平考試，是法國(guó)教育部正式承認(rèn)的一項(xiàng)考試。TEF成績(jī)可以作為法國(guó)大學(xué)和高等專(zhuān)科學(xué)校測(cè)試入學(xué)者法語(yǔ)水平的依據(jù)，也可以作為法國(guó)企業(yè)招聘海外員工的參考條件之一。
目前，法國(guó)80%以上綜合大學(xué)采用法語(yǔ)教學(xué)?？荚噧?nèi)容包括必考部分（閱讀理解、聽(tīng)力部分、詞匯結(jié)構(gòu)）和選考部分（書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)）。每月均可參加考試。
廣州歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)咨詢方式：
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