法語(yǔ)課程培訓(xùn)
提供個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-11
法語(yǔ)課程培訓(xùn)提供個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢(xún)法語(yǔ)是羅曼語(yǔ)的獨(dú)立語(yǔ)言之一,用戶(hù)數(shù)量?jī)H次于西班牙語(yǔ)。目前,許多人把它作為自己的母語(yǔ)并使用它。法語(yǔ)是許多地區(qū)或組織的正式語(yǔ)言。會(huì)講法語(yǔ)使你能夠跟上在法國(guó)有名大
對(duì)法語(yǔ)感興趣或即將到法語(yǔ)區(qū)學(xué)習(xí)、生活的學(xué)員,希望能夠從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)法語(yǔ)。
想要在外資企業(yè)通過(guò)法語(yǔ)的提升,能夠有更好的發(fā)展前途學(xué)員。
需要法國(guó)留學(xué)走預(yù)科申請(qǐng)的學(xué)生,想通過(guò)法語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到考研水平。
在法國(guó)留學(xué),或者以法語(yǔ)作為工作語(yǔ)言的同時(shí),希望繼續(xù)提升個(gè)人語(yǔ)言水平。
推薦中外教材
教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問(wèn)題:
(1)盡量用**、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語(yǔ),也便于你在網(wǎng)上與他人交流,學(xué)得教材太偏,很難找到“知音”了。
(2)求優(yōu)不求多的原則。好的教材,中文的、法語(yǔ)原版的各一套就夠,其余的充其量只能作為一種參考,不宜平均用力。
法語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
生對(duì)象:有一定的法語(yǔ)基礎(chǔ),希望進(jìn)一步鞏固深造的法語(yǔ)學(xué)習(xí)者。課程目標(biāo):掌握標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)發(fā)音,達(dá)到法語(yǔ)A1水平,即能理解并運(yùn)用每天熟悉、與自己喜好有關(guān)的表達(dá)方式和基礎(chǔ)的語(yǔ)句,可以介紹或詢(xún)問(wèn)、回答有關(guān)個(gè)人的訊息。
招生對(duì)象:想通過(guò)法語(yǔ)初級(jí)考試的學(xué)員;留學(xué)法國(guó);從事法語(yǔ)相關(guān)工作。課程目標(biāo):達(dá)到法語(yǔ)A2水平,即能理解在最貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語(yǔ)句,能夠用粗淺的詞語(yǔ)描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境之中的事物。
招生對(duì)象:想通過(guò)法語(yǔ)中級(jí)考試的學(xué)員;留學(xué)法國(guó);從事法語(yǔ)相關(guān)工作;達(dá)到法語(yǔ)B1水平,能在該語(yǔ)言使用地區(qū)旅游時(shí)對(duì)應(yīng)各種可能的狀況,也可以對(duì)于自己感興趣或熟知的的事物提出簡(jiǎn)單的相關(guān)資訊,并能對(duì)自己的意見(jiàn)或計(jì)劃做出解釋。
招生對(duì)象:想通過(guò)法語(yǔ)高級(jí)考試的學(xué)員;留學(xué)法國(guó);從事法語(yǔ)相關(guān)工作;課程目標(biāo):達(dá)法語(yǔ)B2水平,即能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,包括技巧地討論自己專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)域,可自然而流暢地和該語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行例行互動(dòng)。
新聞媒體機(jī)構(gòu):很多的新聞媒體機(jī)構(gòu)每年也將接收一些法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在工資方面,一開(kāi)始會(huì)比較低,但是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和水平的提高,薪酬會(huì)比較好。但這種單位用人一般要求很高,所以會(huì)比較難入。教師:有些學(xué)校也會(huì)需要法語(yǔ)教師?;旧?,學(xué)校招聘都會(huì)在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息,上面注明相關(guān)要求,但不會(huì)有性別限制。因此,如果主修法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生想成為一名教師,那么可以選擇打電話(huà)來(lái)詳細(xì)溝通。
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