法語培訓機構(gòu)展示
1、森淼教育
2、新通教育
3、啟德教育
4、新法教育
5、語培教育機構(gòu)
6、環(huán)球教育機構(gòu)
7、朗閣教育
8、新航道教育機構(gòu)
9、新東方教育
10、歐風教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學習法語的一些建議
制定一個合理的學習計劃是學習法語的一步。首先，確定你的學習目標，例如想要達到什么水平或者在什么時間內(nèi)掌握某些語言技能。然后，根據(jù)你的目標，制定一個具體的學習計劃，包括每天或每周的學習時間和內(nèi)容。將學習計劃寫下來，并盡量遵守它，這樣可以幫助你保持學習的連貫性和動力。
新通課程由淺入深，循環(huán)漸進
| 課程班型 | 課程內(nèi)容 | 適合對象 |
|---|---|---|
| 法語初級班A1 |
能在對方說話速度語速緩慢、用詞清晰并隨時提供協(xié)助的前提下，做**的互動與交流 |
針對對該語種感興趣，想要系統(tǒng)學習法語的學員 |
| 法語初級班A2 |
能**描述個人背景、周遭環(huán)境及切身需求之事物；能理解并使用熟悉的日常表達法、基本詞匯以求滿足具體的需求；能介紹自己及他人并能針對個人背景資料，例如住在哪里、認識的人、以及擁有的事物等主題做出問答 |
針對零基礎(chǔ)想學到A2，進一步了解法語的學員 |
| 法語中級班B1 |
針對熟悉或個人有興趣之主題擬寫**而連貫的文章；能敘述經(jīng)驗、事件、夢想、希望及志向，并能夠?qū)τ媱澴龊喍痰慕忉尰蛘f明；能理解大部分日常生活中（例如：個人及家庭基本資料、購物、當?shù)氐乩憝h(huán)境、工作等）常用句子和表達法 |
針對零基礎(chǔ)想學到中級，且有一定考學需求的學員 |
| 法語中級班B2 |
能在與以目標語言為母語的對象做互動時保持流暢度；能針對廣泛的主題擬寫清楚詳細的文章，并能針對各種題目進行討論，分析利弊；能理解一般在職場上、學校里以及休閑場合中常見對話所涉及話題的重點 |
針對零基礎(chǔ)想學到高級，且有一定考學需求的學員 |
| 法語高級班C1 |
在社交上、學術(shù)上及專業(yè)的場合中，皆能靈活的有效地運用語言資源；在針對復(fù)雜的議題寫作時能有效地使用組織文章的技巧、連接詞和連貫的文意語句，并寫出清楚、有條理的文章；能理解具體或者抽象主題文章企圖表達的重點，并且能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)參與技術(shù)性的討論 |
針對零基礎(chǔ)想學到高級，且有一定考學、跨境交流需求的學員 |
| 法語高級班C2 |
能毫不費力的理解看到及聽到的所有信息；能總結(jié)不同來源的口頭及書面資料，并且有能力連貫而有條理的以簡報的方式重新組織復(fù)述這些資料的要點；能流利、準確、并即興的表達自己的意見，并且在較為復(fù)雜的情況下亦能有效地表達或區(qū)別出言外之意；能理解多種知識領(lǐng)域中高難度的長篇文章，并抓到隱藏其中的深意；能流利隨意地表達自我而不需苦思適當?shù)脑~匯 |
針對零基礎(chǔ)想學到高級，且有一定考學、跨境交流需求的學員 |
| 法語考試強化班 |
考試老師考前強化 |
針對有考學、考級需求的同學 |
| 法語興趣愛好班 |
課堂法國文化氛圍濃厚，進而對法語學習產(chǎn)生更大興趣；在**愉悅的環(huán)境中學會法語基礎(chǔ)知識并能夠進行**的法語口語交流 |
針對并無考級需求，單純對法語感興趣的學員 |
| 法語商務(wù)班 |
以經(jīng)貿(mào)法語為主，達到經(jīng)貿(mào)法語水平 |
適用于需要從事外貿(mào)或需要駐外的職場人士 |
| VIP班（1對1／1對2） |
課時：根據(jù)學生情況而定 課程特色：個性化定制課程（A1~C2級）；可遠程授課
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需要個性化定制法語課程的同學 |
新通教育服務(wù)
The course characteristic-
私人學習顧問
提供學員私人學習顧問，顧問會伴隨你度過學習過程的每一個階段，幫助你解答
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學習進度報告
私人學習顧問感覺學員需求，設(shè)立學習目標，設(shè)計符合學員時間安排的學習計劃
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定期教學反饋
每堂小班課程結(jié)束后，你都能獲得老師的及時反饋，并記錄在學習進度
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課后強化訓練
單模塊課后專項練習，為學員講解習題作業(yè)，讓學員能熟練掌握和運用
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案例資源豐富
豐富的案例資源，老師循序漸進講解課程內(nèi)容，深入淺出，助力學員法語學習
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趣味學習課程
趣味性的學習法語課程，擺脫傳統(tǒng)課堂教學模式，給學員更好的學習體驗
為什么法語難學
1.持續(xù)不斷地背教材。背了后面再復(fù)習前面，如此反復(fù)，周而復(fù)始。不要認為每篇課文理解即可，看的懂法語文章即可，所有你知道，理解的知識，都應(yīng)該被你復(fù)述出來，只有這樣它才算真正融入了你的系統(tǒng)內(nèi)，才有機會“生根發(fā)芽”。那些兩三頁的單詞，那些高級地道的表達句型，那些句子的銜接與過渡，在你背誦的過程中已經(jīng)內(nèi)化成了你自己的力量。
2.抓住一切機會開口說法語，把你背誦下來的詞匯，句型，甚至文章與該話題有關(guān)的內(nèi)容馬上用起來，認為**的方法是找法語外教說，沒有外教去WhatsApp上交法國朋友，然后和Ta開始天南地北地聊，在一來一往中，你不僅強化了你背下來的知識，也升級了你的法語思維方式和表達方式，和外教聊天的時候我經(jīng)常揣個小本子，不懂的或者覺得這個詞用的特別到位的時候馬上記下來，然后找機會用上，變成自己的東西。
3.自己和自己說。和外教，法國朋友在一起的時間總是有限的，這個時候，你可以在心中自己用法語和自己對話(記住，在心中，不然你很有可能被拖進某個精神病院)，在出外院去圖書館，去食堂的路上，我經(jīng)常在心中用法語描述周遭的一切，人或物或事，想想用法語怎么表達，甚至陪媽媽看肥皂劇的時候試著將臺詞翻成法語，哪個地方卡殼了我便查字典或者想想用目前所學的知識怎么表達出來。只有高頻重復(fù)和集中突破才能像核能一樣猛烈爆發(fā)，法語突飛猛進。
