法語(yǔ)培訓(xùn)課程
規(guī)范管理,貼心服務(wù),教學(xué)服務(wù)體系全程監(jiān)督
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-04
法蘭西共和國(guó)擁有悠久的歷史、燦爛的文化,是世界旅游大國(guó)。法國(guó)作為世界第四經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),在核電、航空航天、高速鐵路及通訊技術(shù)等方面都位居世界前列,同中國(guó)的經(jīng)貿(mào)往來及科技合作日益廣泛。法語(yǔ)也是世界上除英語(yǔ)以外運(yùn)用較為廣泛的重要國(guó)際語(yǔ)言。你還在等什么呢,快來思元外語(yǔ)報(bào)名一起學(xué)習(xí)法語(yǔ)課程,提升你的法語(yǔ)水平能力吧。
1、小作坊教學(xué),沒有經(jīng)驗(yàn);
2、教師沒有資格認(rèn)證,無證上崗;
3、教學(xué)形式單一,枯燥誤區(qū);
4、無教材,采用教學(xué)軟件.上課;
5、報(bào)班之后沒人再管
1、品牌的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
2、有標(biāo)準(zhǔn)師資認(rèn)證,純正口音外教;
3、線上+線下教學(xué)形式,豐富多樣;
4、專注質(zhì)量的教育內(nèi)容;
5、學(xué)習(xí)跟進(jìn)及監(jiān)督
課程班型 | 課程內(nèi)容 | 適合對(duì)象 |
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法語(yǔ)A1 |
學(xué)員從語(yǔ)音開始學(xué)習(xí),通過音速及音標(biāo)的學(xué)習(xí),逐步掌握法語(yǔ)的主要發(fā)音規(guī)則,及簡(jiǎn)單的日常交流,及常用動(dòng)詞的陳述式現(xiàn)在時(shí)變位、常用介詞、冠詞、以及簡(jiǎn)單句式等主要語(yǔ)法內(nèi)容。學(xué)后可掌握500-800基本詞匯,能夠達(dá)到基礎(chǔ)交際水平。掌握語(yǔ)法基本結(jié)構(gòu),可表達(dá)基本愿望。 |
沒法語(yǔ)基礎(chǔ) |
法語(yǔ)A2 |
通過聽、說、讀、寫方面的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握法語(yǔ)基本語(yǔ)法、時(shí)態(tài)及常用詞匯、句型。學(xué)期結(jié)束后,學(xué)員可具備相當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)表達(dá)能力和閱讀能力;掌握一般語(yǔ)言,可明確表達(dá)自己感興趣的主題和與日常生活相關(guān)的主題。 |
有A1法語(yǔ)基礎(chǔ) |
法語(yǔ)B1 |
通過聽、說、讀、寫系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使學(xué)員全面系統(tǒng)掌握法語(yǔ)語(yǔ)法并能夠靈活應(yīng)用、廣泛詞匯。學(xué)期結(jié)束后,學(xué)員可具備法語(yǔ)初中級(jí)水平,從事法語(yǔ)領(lǐng)域日常工作。多面掌握語(yǔ)言,可以準(zhǔn)確流暢的表達(dá)思想。 |
已掌握A1、A2知識(shí) |
法語(yǔ)B2 |
通過B2課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以熟練的運(yùn)用法語(yǔ)完成日常生活任務(wù)。同時(shí),學(xué)完B2課程,可以具備接受法語(yǔ)國(guó)家高等教育的語(yǔ)言能力。能夠聽懂廣播,電視中的一些時(shí)事新聞,表達(dá)自己的意見。 |
有B1法語(yǔ)知識(shí) |
暑假班/全日制快速班 |
獲得C1級(jí)別證書證明學(xué)習(xí)者的法語(yǔ)水平足以無阻礙地清晰表達(dá)其所思所想,擁有廣泛的詞匯量,包括文學(xué)詞匯及口語(yǔ)詞匯,并且能夠熟練運(yùn)用;可通過全日制密集的課程設(shè)置快速掌握語(yǔ)法基本結(jié)構(gòu),可表達(dá)基本愿望。 |
已掌握B2級(jí)或大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)以上水平 |
VIP法語(yǔ)留學(xué)出國(guó)一對(duì)一 |
一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo);獲得C2級(jí)別證書證明學(xué)習(xí)者的法語(yǔ)水平可以應(yīng)付較高的語(yǔ)言要求場(chǎng)景,并且熟知語(yǔ)言背后蘊(yùn)藏的文化。 |
有C1知識(shí)的學(xué)員或大學(xué)法語(yǔ)專八以上水平 |
常聽常背常誦,出口成章
學(xué)語(yǔ)言最簡(jiǎn)單的辦法就是去聽去背了,很多東西都是固定的,拿來就用,背一些常用的句子、實(shí)用的短文,學(xué)唱優(yōu)美的法語(yǔ)歌曲都是好辦法。
想考級(jí)的學(xué)員;想出行法國(guó),希望具備一定會(huì)話能力的初學(xué)者
想提高法語(yǔ)綜合能力,尤其是會(huì)話、聽、解能力的進(jìn)階學(xué)習(xí)者
想要去法國(guó)留學(xué)、生活、商務(wù)會(huì)談或者打算進(jìn)入法國(guó)企業(yè)工作
法語(yǔ)是與英語(yǔ)并行在世界五大洲應(yīng)用的語(yǔ)言
在世界五大洲,有兩億人講法語(yǔ)。法語(yǔ)是一門用于國(guó)際交流的大語(yǔ)種,是繼英語(yǔ)之后學(xué)習(xí)人數(shù)最多的一門外語(yǔ) ,在世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言中法語(yǔ)名列第九。法語(yǔ)同時(shí)也是繼英語(yǔ)之后在世界各大洲教授最多的第二大外語(yǔ)。全世界有68個(gè)講法語(yǔ)的國(guó)家和政府。法國(guó)因此而在國(guó)外擁有最大的文化機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),這些機(jī)構(gòu)為750 000人傳授法語(yǔ)課。
(1)師資力量
在選擇法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),首先要看是否有強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)(師資力量?jī)?yōu)秀,德才兼?zhèn)?,這包括授課老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)音語(yǔ)言的水平、教材的來源等。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師授課,不能隨意,必須在很有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教研老師的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)程。
(2)課程質(zhì)量學(xué)習(xí)氛圍
在擁有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的教材輔導(dǎo)后,還需要有多元化的課程選擇和生動(dòng)的講課風(fēng)格。相信很多法語(yǔ)學(xué)習(xí)者都是學(xué)生或工作者,在繁忙的學(xué)習(xí)和工作之余,很容易對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。
專注于學(xué)習(xí)效果的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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