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法語(yǔ)

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看這里,合肥十大興趣法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校匯總 哪個(gè)好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

多學(xué)習(xí)一門外語(yǔ),對(duì)于我們的以后的發(fā)展都是很好的。在自學(xué)法語(yǔ)收效頗微的情況之下,部分人會(huì)選擇參加法語(yǔ)培訓(xùn)班。那么,哪家南昌法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好呢?下面小編給大家,整理了幾家不錯(cuò)法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!


  •   新通法語(yǔ)培訓(xùn)  

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法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示

1、新航道教育

2、新通教育

3、新東方教育

4、歐風(fēng)教育

5、新法教育

6、啟德教育

7、森淼教育

8、語(yǔ)培教育機(jī)構(gòu)

9、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)

10、朗閣教育

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!


法語(yǔ)小知識(shí)點(diǎn)分享
法語(yǔ)中有很多單詞是在結(jié)尾加上后綴就能使其意思變小,根據(jù)單詞陰陽(yáng)性的不同,后綴也會(huì)產(chǎn)生不同的形式。比較常見的后綴是:-et(陽(yáng)性),-ette(陰性),如:
le jardin(花園)→ le jardinet(小花園)
le livre(書)→ le livret (小冊(cè)子)
la statue(塑像)→ la statuette(小塑像)
la planche(木板)→ la planchette(小板)
la c?te(肋骨)→ la c?telett,,e(排骨)
la maison(房子)→ la maisonnette(小屋)
l’affiche(布告)→ l’affiche,,tte(小布告)
需要注意,有的單詞在“變小”的同時(shí)也“變性”了,如:
le camion(卡車)→ la camionnette(小卡車)
un aigle(鷹)→ une aiglette(小鷹)
還有一些比較常用的后綴:陽(yáng)性:-eau, -on ; 陰性:-elle, -ine, 如:
le jambon(火腿)→le jambonneau(肘子)
le chat(貓)→ le chaton(小貓)
la rue(馬路)→ la ruelle(小巷)
la figure(塑像)→ la figurine(小塑像)

新通課程由淺入深,循環(huán)漸進(jìn)

課程班型 課程內(nèi)容 適合對(duì)象
法語(yǔ)初級(jí)班A1

能在對(duì)方說(shuō)話速度語(yǔ)速緩慢、用詞清晰并隨時(shí)提供協(xié)助的前提下,做**的互動(dòng)與交流

針對(duì)對(duì)該語(yǔ)種感興趣,想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)員

法語(yǔ)初級(jí)班A2

能**描述個(gè)人背景、周遭環(huán)境及切身需求之事物;能理解并使用熟悉的日常表達(dá)法、基本詞匯以求滿足具體的需求;能介紹自己及他人并能針對(duì)個(gè)人背景資料,例如住在哪里、認(rèn)識(shí)的人、以及擁有的事物等主題做出問(wèn)答

針對(duì)零基礎(chǔ)想學(xué)到A2,進(jìn)一步了解法語(yǔ)的學(xué)員

法語(yǔ)中級(jí)班B1

針對(duì)熟悉或個(gè)人有興趣之主題擬寫**而連貫的文章;能敘述經(jīng)驗(yàn)、事件、夢(mèng)想、希望及志向,并能夠?qū)τ?jì)劃做簡(jiǎn)短的解釋或說(shuō)明;能理解大部分日常生活中(例如:個(gè)人及家庭基本資料、購(gòu)物、當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境、工作等)常用句子和表達(dá)法

針對(duì)零基礎(chǔ)想學(xué)到中級(jí),且有一定考學(xué)需求的學(xué)員

法語(yǔ)中級(jí)班B2

能在與以目標(biāo)語(yǔ)言為母語(yǔ)的對(duì)象做互動(dòng)時(shí)保持流暢度;能針對(duì)廣泛的主題擬寫清楚詳細(xì)的文章,并能針對(duì)各種題目進(jìn)行討論,分析利弊;能理解一般在職場(chǎng)上、學(xué)校里以及休閑場(chǎng)合中常見對(duì)話所涉及話題的重點(diǎn)

針對(duì)零基礎(chǔ)想學(xué)到高級(jí),且有一定考學(xué)需求的學(xué)員

法語(yǔ)高級(jí)班C1

在社交上、學(xué)術(shù)上及專業(yè)的場(chǎng)合中,皆能靈活的有效地運(yùn)用語(yǔ)言資源;在針對(duì)復(fù)雜的議題寫作時(shí)能有效地使用組織文章的技巧、連接詞和連貫的文意語(yǔ)句,并寫出清楚、有條理的文章;能理解具體或者抽象主題文章企圖表達(dá)的重點(diǎn),并且能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)參與技術(shù)性的討論

針對(duì)零基礎(chǔ)想學(xué)到高級(jí),且有一定考學(xué)、跨境交流需求的學(xué)員

法語(yǔ)高級(jí)班C2

能毫不費(fèi)力的理解看到及聽到的所有信息;能總結(jié)不同來(lái)源的口頭及書面資料,并且有能力連貫而有條理的以簡(jiǎn)報(bào)的方式重新組織復(fù)述這些資料的要點(diǎn);能流利、準(zhǔn)確、并即興的表達(dá)自己的意見,并且在較為復(fù)雜的情況下亦能有效地表達(dá)或區(qū)別出言外之意;能理解多種知識(shí)領(lǐng)域中高難度的長(zhǎng)篇文章,并抓到隱藏其中的深意;能流利隨意地表達(dá)自我而不需苦思適當(dāng)?shù)脑~匯

針對(duì)零基礎(chǔ)想學(xué)到高級(jí),且有一定考學(xué)、跨境交流需求的學(xué)員

法語(yǔ)考試強(qiáng)化班

考試?yán)蠋熆记皬?qiáng)化

針對(duì)有考學(xué)、考級(jí)需求的同學(xué)

法語(yǔ)興趣愛(ài)好班

課堂法國(guó)文化氛圍濃厚,進(jìn)而對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大興趣;在**愉悅的環(huán)境中學(xué)會(huì)法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)并能夠進(jìn)行**的法語(yǔ)口語(yǔ)交流

針對(duì)并無(wú)考級(jí)需求,單純對(duì)法語(yǔ)感興趣的學(xué)員

法語(yǔ)商務(wù)班

以經(jīng)貿(mào)法語(yǔ)為主,達(dá)到經(jīng)貿(mào)法語(yǔ)水平

適用于需要從事外貿(mào)或需要駐外的職場(chǎng)人士

VIP班(1對(duì)1/1對(duì)2)


課時(shí):根據(jù)學(xué)生情況而定

課程特色:個(gè)性化定制課程(A1~C2級(jí));可遠(yuǎn)程授課


需要個(gè)性化定制法語(yǔ)課程的同學(xué)

新通教育服務(wù)

The course characteristic
NO
  • 私人學(xué)習(xí)顧問(wèn)

    提供學(xué)員私人學(xué)習(xí)顧問(wèn),顧問(wèn)會(huì)伴隨你度過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)階段,幫助你解答

  • 學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告

    私人學(xué)習(xí)顧問(wèn)感覺(jué)學(xué)員需求,設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)計(jì)符合學(xué)員時(shí)間安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  • 定期教學(xué)反饋

    每堂小班課程結(jié)束后,你都能獲得老師的及時(shí)反饋,并記錄在學(xué)習(xí)進(jìn)度

  • 課后強(qiáng)化訓(xùn)練

    單模塊課后專項(xiàng)練習(xí),為學(xué)員講解習(xí)題作業(yè),讓學(xué)員能熟練掌握和運(yùn)用

  • 案例資源豐富

    豐富的案例資源,老師循序漸進(jìn)講解課程內(nèi)容,深入淺出,助力學(xué)員法語(yǔ)學(xué)習(xí)

  • 趣味學(xué)習(xí)課程

    趣味性的學(xué)習(xí)法語(yǔ)課程,擺脫傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,給學(xué)員更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

如何更好的提高法語(yǔ)聽力
法語(yǔ)學(xué)習(xí),很多人為能提高法語(yǔ)聽力,都比較習(xí)慣去刷題以及做各種聽力的題目,反復(fù)練習(xí),以求達(dá)到提高聽力的效果。但法語(yǔ)的聽力習(xí)題并不是特別多,想提高還是有點(diǎn)難度的,其次要提高法語(yǔ)聽力能力,還有另一種方式就是聽寫。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況挑選一段適合自己的錄音內(nèi)容,可以把自己聽到的內(nèi)容寫下來(lái),基本上重復(fù)三遍以上就可以直接把內(nèi)容寫下來(lái)了。這樣反復(fù)練習(xí)聽力一定會(huì)提高的,如果覺(jué)得找資料,學(xué)習(xí)氛圍,以及不懂怎么有計(jì)劃去學(xué)法語(yǔ),可以選擇報(bào)個(gè)法語(yǔ)培訓(xùn)班,提 升速度會(huì)更快哦!

新通教育從創(chuàng)立之初就植根中國(guó),積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,構(gòu)建滿足中國(guó)中高收入家庭教育國(guó)際化、財(cái)富國(guó)際化、生活國(guó)際化的服務(wù)鏈。經(jīng)過(guò)20多年持續(xù)高速發(fā)展,新通已成長(zhǎng)為中國(guó)國(guó)際化教育集團(tuán),核心業(yè)務(wù)涵蓋游學(xué)、語(yǔ)培、國(guó)際課程、留學(xué)規(guī)劃、海外投資等領(lǐng)域,在國(guó)內(nèi)30多個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

熱門機(jī)構(gòu)推薦
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