關(guān)為，Léo，29歲，碩士畢業(yè)后在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作3年 目前在南京歐風(fēng)已經(jīng)完成a1和a2兩個級別的課程，有繼續(xù)學(xué)習(xí)b1的計(jì)劃 學(xué)習(xí)法語是為了移民魁北克。

  從a1級別開始，外教比重已經(jīng)接近50%，隨著級別的提升，外教比重越來越多。這樣的語言環(huán)境，我認(rèn)為是中國學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)一門外語時總抱怨“沒有語言環(huán)境啊”這一尷尬而看似無解的問題的**的解決方式。

   歐風(fēng)給了我一個接近完全的純法語環(huán)境，不只是外教授課，在歐風(fēng)，法國藝術(shù)展、法國音樂節(jié)、學(xué)習(xí)制作法餐、法語角，甚至是與歐風(fēng)外方工作人員的閑聊，等等，都會令我在踏入歐風(fēng)大門時有一種“身處法國”的感覺。我認(rèn)為這種感覺至關(guān)重要，因?yàn)閺谋砻婵矗ㄕZ（包括所有其他語言）只是一門由一推看似“雜亂無章”的字母和刻板的語法組成的一種交流工具，但是，語言這個“工具”的特殊性就在于，它其實(shí)是透過使用這個工具，進(jìn)而了解和感悟法語——這門語言背后的整個法國文化，以及這種文化對于全球的影響，這讓它具有了生命力。