【南京法語培訓(xùn)】歐風(fēng)學(xué)習(xí)法語
關(guān)為,Léo,29歲,碩士畢業(yè)后在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作3年 目前在南京歐風(fēng)已經(jīng)完成a1和a2兩個級別的課程,有繼續(xù)學(xué)習(xí)b1的計(jì)劃 學(xué)習(xí)法語是為了移民魁北克。
1. 談一談你選擇歐風(fēng)學(xué)習(xí)法語的原因
當(dāng)我決定開始學(xué)習(xí)法語并尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,三個因素是我所關(guān)心的: 授課形式、老師、機(jī)構(gòu)背景(重要程度不分先后) 關(guān)于授課形式 歐風(fēng)所推崇并且始終堅(jiān)持的“浸入式教學(xué)”(忘記從哪里看到的這個學(xué)術(shù)詞匯,c'est pas grave ),我很喜歡,我認(rèn)為這種教學(xué)法是一種**自然的、本真的,并且**有可能激發(fā)學(xué)生興趣的一種教學(xué)方式
從a1級別開始,外教比重已經(jīng)接近50%,隨著級別的提升,外教比重越來越多。這樣的語言環(huán)境,我認(rèn)為是中國學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)一門外語時總抱怨“沒有語言環(huán)境啊”這一尷尬而看似無解的問題的**的解決方式。
歐風(fēng)給了我一個接近完全的純法語環(huán)境,不只是外教授課,在歐風(fēng),法國藝術(shù)展、法國音樂節(jié)、學(xué)習(xí)制作法餐、法語角,甚至是與歐風(fēng)外方工作人員的閑聊,等等,都會令我在踏入歐風(fēng)大門時有一種“身處法國”的感覺。我認(rèn)為這種感覺至關(guān)重要,因?yàn)閺谋砻婵矗ㄕZ(包括所有其他語言)只是一門由一推看似“雜亂無章”的字母和刻板的語法組成的一種交流工具,但是,語言這個“工具”的特殊性就在于,它其實(shí)是透過使用這個工具,進(jìn)而了解和感悟法語——這門語言背后的整個法國文化,以及這種文化對于全球的影響,這讓它具有了生命力。
值得一提的是,歐風(fēng)“非營利機(jī)構(gòu)”的背景,也使它不需要像市面上其他外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一樣,單純?yōu)榱擞疾?,而只需要專注于法語教學(xué)和傳播法國文化而努力,此外,法國文化部的背書也為歐風(fēng)的公信力增色不少。
2.分享一下你的學(xué)習(xí)感受吧~
3.
歐風(fēng)的外教給你什么感覺呢
今年年初,我在南京歐風(fēng)有過一段短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)歷, 而我在南京歐風(fēng)的學(xué)習(xí)時間比較久,目前接近6個月,僅從外教這一層面給我的體驗(yàn)進(jìn)行比較的話,我認(rèn)為南京歐風(fēng)的外教給我的體驗(yàn)更好,他們給學(xué)生的感覺是更放松的、更自然的,也更容易和學(xué)生們成為朋友,當(dāng)然,專業(yè)素養(yǎng)也是毋庸置疑的
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