西安法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些-智美法語
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西安法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些-零基礎(chǔ)法語
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
完成法語基本知識的入門。從發(fā)音和寫法開始，逐步掌握法語發(fā)音規(guī)則和日常的交際會話。
授課內(nèi)容：
針對初學(xué)者，語法講解簡單易懂，會話內(nèi)容生動有趣。在為大家系統(tǒng)講解語音，語法體系的同時，也帶大家一起了解法國文化。
| 課程學(xué)時 | 100 |
| 招生對象 |
1.對法語學(xué)習(xí)感興趣， 2.16周歲以上的學(xué)員 |
| 課程目標(biāo) |
1.希望經(jīng)過課程的學(xué)習(xí)，想要出國留學(xué)或者工作需要法語的等級證書 2.希望經(jīng)過課程的學(xué)習(xí)，可以綜合提高法語的聽說讀寫能力 |
| 課程描述 | 業(yè)余或者全日制形式，中外教相結(jié)合課程采用線上線下結(jié)合的授課模式，引進(jìn)美國的新Rosetta stone學(xué)習(xí)軟件，以聽說帶動讀寫的模式，真是模擬現(xiàn)實(shí)場景，讓學(xué)員不斷增強(qiáng)對語言學(xué)習(xí)的興趣，在互動中學(xué)習(xí)語言，掌握商務(wù)法語的使用，收獲知識。在較短的時間內(nèi)達(dá)到想要的學(xué)習(xí)效果。 |
（一）調(diào)整培養(yǎng)方案和課程體系
鑒于市場對法語人才的多元化需求，應(yīng)當(dāng)適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置，加強(qiáng)與企業(yè)合作，提高學(xué)生從事與法語相關(guān)工作的機(jī)會。我們將原來的單一職業(yè)方向細(xì)化為商務(wù)（跨境電商）、國際工程（管理、翻譯）、專升本等職業(yè)方向，培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)以法語為**語言，英語為第二語言，以商務(wù)（跨境電商）、國際工程（管理、翻譯）為職業(yè)方向的高級應(yīng)用型法語人才。
在課程體系方面，按照商務(wù)（跨境電商）、國際工程（管理、翻譯）等職業(yè)方向進(jìn)行了調(diào)整：一學(xué)年突出強(qiáng)調(diào)法語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，適當(dāng)增加基礎(chǔ)法語課的課時數(shù)；第二學(xué)年按照不同的職業(yè)方向?qū)嵭蟹诸惤虒W(xué)，即分為國際工程（管理、翻譯）方向和跨境電商方向進(jìn)行職業(yè)技能課的學(xué)習(xí)。
具體來說，大一和大二重視學(xué)生基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，大三階段針對基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)烈的同學(xué)進(jìn)行綜合能力提升教學(xué)，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可適當(dāng)引導(dǎo)他們朝商務(wù)或其它相關(guān)專業(yè)方向努力。總之，我們應(yīng)當(dāng)在注重語言基本技能訓(xùn)練的同時，根據(jù)市場需求調(diào)整語言應(yīng)用能力的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時數(shù)。
（二）教學(xué)模式與教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)
根據(jù)課程性質(zhì)采取不同的教學(xué)模式：語言基礎(chǔ)課程重在語言基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在講（授）練（習(xí)）結(jié)合的傳統(tǒng)模式基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新；語言技能課程可以與職業(yè)方向進(jìn)行融合，情景教學(xué)模式是很好的選擇。
第二，重視教材建設(shè)。鑒于國內(nèi)尚無現(xiàn)成的高職應(yīng)用法語教材，教學(xué)資料的選擇和改編是一項(xiàng)必不可少的工作。每門課程從教材或教學(xué)資料的選擇改編，教學(xué)大綱的編制，教學(xué)計(jì)劃及考核方式等，應(yīng)由專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，集體共同完成，保證教學(xué)質(zhì)量。
第三，加強(qiáng)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)聘請懂法語的校外專家承擔(dān)專業(yè)技能課的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)學(xué)生工學(xué)結(jié)合，切實(shí)解決語言應(yīng)用能力與職業(yè)技能之間的脫節(jié)問題。同時充分利用學(xué)校其它專業(yè)資源，委派法語教師全程跟蹤學(xué)習(xí)，借機(jī)培養(yǎng)雙師型教師。每年派教師到合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，培養(yǎng)和提升專任教師的職業(yè)素養(yǎng)。
這種方式，不僅幫助企業(yè)解決在海外經(jīng)營中的資料翻譯和語言溝通問題，同時也鍛煉了教師的語言應(yīng)用和實(shí)踐能力，以便在教學(xué)實(shí)踐中做到有的放矢。
（三）加大校企合作力度，共同開拓建設(shè)國外實(shí)習(xí)就業(yè)基地
樹立校企合作理念，積極開拓國外實(shí)習(xí)與就業(yè)市場，為學(xué)生提供高質(zhì)量的（海外）實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會，是高職法語專業(yè)未來發(fā)展的可行之路。
非洲大陸是中國對外承包工程的第二大市場，一些大型國際工程建筑企業(yè)，如浙建集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、中國港灣、中國地質(zhì)、中國電力等，都在大規(guī)模擴(kuò)展海外業(yè)務(wù)。隨著“一帶一路”戰(zhàn)略推進(jìn)實(shí)施，將有更多中國企業(yè)進(jìn)入非洲謀求與當(dāng)?shù)卣蚬竞献?，對法語相關(guān)專業(yè)人才的需求持久而強(qiáng)勁。
法語畢業(yè)生在國外可以從事當(dāng)?shù)貏诠す芾?、證件辦理、后勤管理、工地現(xiàn)場一般翻譯，及其它對外交流等工作，潛力巨大的非洲市場為應(yīng)用法語專業(yè)學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。
學(xué)生在國外實(shí)習(xí)或工作一至兩年后，即使回到國內(nèi)，憑借這段經(jīng)歷，他們也更容易找到專業(yè)對口的工作；或選擇去法國留學(xué)深造，非洲法語國家的實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷將為他們申請學(xué)校和簽證增添重要砝碼。因此，法語專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)之一就是為畢業(yè)生打通出國就業(yè)渠道，開拓國內(nèi)外就業(yè)市場，加大校企合作力度，共建海外實(shí)訓(xùn)基地，提升實(shí)習(xí)就業(yè)崗位的專業(yè)相關(guān)度，提高就業(yè)質(zhì)量。
西安法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些-智美法語培訓(xùn)教你一些實(shí)用法語小集錦：
1：JE VOUS PRIE DE BIEN VOULOIR M’EXCUSER POUR TOUTES GENES OCCASIONNEES.(請?jiān)徫医o您帶來的不便)
2：J'ai pas de droit de faire ca? (偶沒權(quán)利這么做嗎?)
3：CORDIALEMENT
4: Il n'y a pas 36 solutions! (沒有更多的解決方法了!)
5: Tu vois ce que je veux dire? (你明白我的意思嗎)
6：Ah bon! (是這樣啊，真的啊)
7: Laisse tomber! (算了，放棄吧)
8: ca marche!(成，行了) (Mlle) ---ca roule!
9: Impécable!(impécc.)太好了
10: ca m'énerve!(煩死我了)
西安法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些-智美機(jī)構(gòu)簡介：
智美外國語培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米，教學(xué)設(shè)施完備，設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員在**愉悅中享受小語種學(xué)習(xí)的樂趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量，智美外國語培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個性化的需求和中國人學(xué)習(xí)的習(xí)慣，專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課等不同的授課模式，從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
我們以專業(yè)、靈活、高效的培訓(xùn)方式，讓眾多小語種愛好者體驗(yàn)到了不一樣的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)了許多人出國留學(xué)的夢想。我們的目標(biāo)是做國內(nèi)小語種**專業(yè)的、教學(xué)**先進(jìn)、規(guī)模** 大的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
智美外國語更開創(chuàng)多語種教學(xué)，不僅包括英語教育，還涉及小語種培訓(xùn)(日，韓，德，法，西，意，俄語)、雅思托福、出國留學(xué)等語言的培訓(xùn)工作。為了滿足中國學(xué)員**學(xué)好小語種及雅思托福的需求，我中心投入美國 Rosettastone學(xué)習(xí)軟件及教學(xué)設(shè)備，所任教師均為出國留學(xué)歸來的教育人才，滿足不同水平學(xué)員的切實(shí)需要，讓學(xué)員能夠在職場、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用外語。
