西安法語(yǔ)教育培訓(xùn)-智美法語(yǔ)
等級(jí)水平定位
讓您更加了解自己的水平
西安法語(yǔ)教育培訓(xùn)-旅游法語(yǔ)
聽(tīng)說(shuō)讀寫全面提升。出行無(wú)障礙交流,避免尷尬。
翻轉(zhuǎn)式教學(xué)理念,真正學(xué)會(huì)用外語(yǔ)
翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式,是指學(xué)生在家完成知識(shí)的學(xué)習(xí),而課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所,包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等,從而達(dá)到更好的教育效果。智美外國(guó)語(yǔ)相信,在應(yīng)用場(chǎng)景中運(yùn)用體驗(yàn)式方法學(xué)習(xí)英語(yǔ),不僅能讓學(xué)員更容易接受,而且能切實(shí)提升學(xué)員運(yùn)用外語(yǔ)的能力。因此,智美外國(guó)語(yǔ)在線上線下均搭建了隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
線下課堂:超過(guò)500種真實(shí)情境模擬,以角色扮演、任務(wù)完成、交流互動(dòng)等方式開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué);
線上課堂:24小時(shí)真人實(shí)時(shí)授課,150個(gè)主題、5000個(gè)場(chǎng)景課件,隨時(shí)隨地隨心學(xué);
校區(qū)內(nèi):智美外國(guó)語(yǔ)特設(shè)有課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)員在**愉悅中享受小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量,智美外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課等不同的授課模式,從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
在智美一起感受西方的節(jié)日風(fēng)情
每年,無(wú)論是浪漫的情人節(jié)、神秘的萬(wàn)圣節(jié)還是溫馨的圣誕節(jié),智美外國(guó)語(yǔ)都會(huì)為學(xué)員準(zhǔn)備豐富的主題活動(dòng)。活動(dòng)精彩紛呈,將地道的西方民俗風(fēng)情帶到你的身邊,你可以在充滿魅力的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
我們引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的Rosettastone線上學(xué)習(xí)系統(tǒng),獨(dú)創(chuàng)了GPS理念,會(huì)精準(zhǔn)的定位學(xué)員的學(xué)習(xí),選擇海外留過(guò)學(xué)或是從事與語(yǔ)言類相關(guān)專業(yè)的回國(guó)老師進(jìn)行授課。
三位一體的全方位地跟蹤服務(wù)
每位學(xué)員都配備了課程顧問(wèn)老師CC、學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師Tutor、外教老師。
長(zhǎng)期持續(xù)的跟蹤體系:MIS系統(tǒng)
有效的教學(xué)循環(huán),風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,盡可能真實(shí)的外國(guó)教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)大的跟蹤體系,豐富的教學(xué)內(nèi)容 ,能幫助您克服學(xué)習(xí)的枯燥,自控力不強(qiáng),不能堅(jiān)持學(xué)習(xí),積累突破的問(wèn)題。我們的課程是按照歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)(CEFR)而設(shè)置的; 所有的課程以溝通式及任務(wù)型教學(xué)法為準(zhǔn)。換句話說(shuō),在大學(xué)語(yǔ)言中心您將以有意義、有趣的方式享受在學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的過(guò)程。
西安法語(yǔ)教育培訓(xùn)-智美法語(yǔ)培訓(xùn)教你如何學(xué)好法語(yǔ):
1.學(xué)好語(yǔ)音、打好基礎(chǔ)。 有網(wǎng)友留言問(wèn)“奇怪了,我買的法語(yǔ)課本上的單詞怎么沒(méi)有音標(biāo),怎么辦?”,——事實(shí)上,法語(yǔ)單詞的音標(biāo)只有在字典中才會(huì)有完全的標(biāo)注;為什么呢?因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)的發(fā)音是有規(guī)則的. 您對(duì)法語(yǔ)稍有接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn),法語(yǔ)區(qū)別于英語(yǔ)**直觀的地方就是在某些字母上面會(huì)有一些音符(accent),諸如“ é , à ”之類的,這其實(shí)是用來(lái)確定字母發(fā)音的,所有帶音符的字母發(fā)音都是**的,對(duì)于其它不帶音符的字母,其發(fā)音會(huì)因在單詞中位置的不同而不同,但也都是固定的有規(guī)則的. 利用規(guī)則就可以象拼漢語(yǔ)拼音一樣來(lái)讀法語(yǔ)單詞。所以說(shuō),掌握了法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則,法語(yǔ)的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)的文章,你也可以在不依賴其它任何幫助情況把它讀下來(lái)。
語(yǔ)音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題:
① 防止用說(shuō)英語(yǔ)的腔調(diào)來(lái)讀法語(yǔ);法語(yǔ)發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見(jiàn)長(zhǎng),沒(méi)有雙元音,卷舌音也不象英語(yǔ)那樣“輕浮”。
② 避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。
語(yǔ)音學(xué)習(xí)中建議采用的方法:
① ** 好有老師帶一下,便于糾音,當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。
② 可以看幾部法語(yǔ)電影、聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌曲、法語(yǔ)廣播,不懂沒(méi)有關(guān)系,關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍,讓你潛意識(shí)里對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有“感覺(jué)”,不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。
2.中外教材 并用并行。 英語(yǔ)學(xué)了這么多年,到**后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國(guó)英語(yǔ)),想來(lái)** 大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限,缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。法語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問(wèn)題。 現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語(yǔ)的教學(xué)中,都是采用中外兩套教材并行講解的模式的:中文教材主要用于法語(yǔ)的入門、語(yǔ)法的講解,通常按中國(guó)人的思維方式來(lái)編纂,講解時(shí),便于理解、易于接受;法語(yǔ)原版教材,則是按照法國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式來(lái)編制的,你學(xué)到不僅是純正的語(yǔ)音語(yǔ)法,而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì),這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。 就象外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候,如果不是對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解,單憑他們本國(guó)的老師來(lái)講,他是很難搞明白什么算是“東西”,自己是不是“東西”之類的問(wèn)題的。
教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問(wèn)題:
① 盡量用權(quán) 威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語(yǔ),也便于你在網(wǎng)上與他人交流,學(xué)得教材太偏,很難找到“知音”了。
② 求優(yōu)不求多的原則。好的教材,中文的、法語(yǔ)原版的各一套就夠,其余的充其量只能作為一種參考,不宜平均用力。
供選擇的常見(jiàn)教材:
中文:
① 中文:《法語(yǔ)》(馬曉宏)——法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的通用課本,(共4冊(cè)),一般愛(ài)好者學(xué)完前兩冊(cè)即可。 ② 中文:《簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程》——英語(yǔ)系學(xué)生二外通用教材、培訓(xùn)班常用教材。 ③ 中文:《公共法語(yǔ)》—— 法語(yǔ)愛(ài)好者常用教材。
法語(yǔ)原版:
① 《Reflets》----目前** 好的法語(yǔ)教材、采用視頻教學(xué)模式、純正、易學(xué)、實(shí)用,特別推薦
② 《新無(wú)國(guó)界法語(yǔ)》---也不錯(cuò),但慢慢會(huì)被《Reflets》取代
3.培養(yǎng)興趣 持之以恒。 “興趣是** 好的老師”,學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的事情,她很容易讓人有成就感,尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對(duì)法語(yǔ)的一竅不通,到QQ上能用法語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候,慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇法語(yǔ)的帖子,看電影時(shí)逐漸能聽(tīng)懂一些短句,聽(tīng)法語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。 新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來(lái),疑問(wèn)的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來(lái)商討。既感受到了自己的進(jìn)步,又交了朋友,何樂(lè)而不為之! 由于個(gè)性的差異和學(xué)習(xí)目的不同,法語(yǔ)學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象,比如法語(yǔ)培訓(xùn)班人越到**后來(lái)得學(xué)員越少;其實(shí),我覺(jué)得這都是正常的,如果沒(méi)有什么特殊的壓力,比如要考試、要面試之類的,不想學(xué)的時(shí)候,可以停一停. 當(dāng)然,此間** 好不要與法語(yǔ)完全隔絕可以聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌,看看電影之類的,能讓法語(yǔ)在自己的意識(shí)里有所積淀,再學(xué)得時(shí)候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好法語(yǔ)還是得“持之以恒”,學(xué)到一定時(shí)間,老覺(jué)得難有提高的現(xiàn)象大家都有,這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧,克服過(guò)去了,也就“柳暗花明”了。
4.常聽(tīng)常背常誦 出口成章。 學(xué)語(yǔ)言**簡(jiǎn)單的辦法就是去聽(tīng)去背了,很多東西都是固定的,拿來(lái)就用,背一些常用的句子、實(shí)用的短文,學(xué)唱優(yōu)美的法語(yǔ)歌曲都是好辦法。
5.實(shí)時(shí)交流 有疑就問(wèn)。 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)的問(wèn)題,網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”,可能幾句話就解決了,省時(shí)透徹。法語(yǔ)社區(qū)、交友錄里,藏龍臥虎,高手很多的,不怕有解決不了的問(wèn)題。 當(dāng)然,一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是,目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的,很多疑問(wèn)都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答,但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟,以及對(duì)個(gè)人知識(shí)與時(shí)間的尊重,網(wǎng)上有償法語(yǔ)教育交流的方式會(huì)因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受,到時(shí)大家會(huì)有更多的選擇。
西安法語(yǔ)教育培訓(xùn)-機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
智美外國(guó)語(yǔ),是西安智美教育科技有限公司重要的產(chǎn)線品牌。從開(kāi)創(chuàng)至今,智美外國(guó)語(yǔ)一直秉持翻轉(zhuǎn)式的教學(xué)理念,以**靈活的教學(xué)方式,每年為來(lái)自各地的名學(xué)員提供專業(yè)的外語(yǔ)教育培訓(xùn)工作。智美外國(guó)語(yǔ)更開(kāi)創(chuàng)多語(yǔ)種教學(xué),不僅包括英語(yǔ)教育,還涉及小語(yǔ)種培訓(xùn)(日,韓,德,法,西,意,俄語(yǔ))、雅思托福、出國(guó)留學(xué)等語(yǔ)言的培訓(xùn)工作。為了滿足中國(guó)學(xué)員**學(xué)好小語(yǔ)種及雅思托福的需求,我中心投入美國(guó) Rosettastone學(xué)習(xí)軟件及教學(xué)設(shè)備,所任教師均為出國(guó)留學(xué)歸來(lái)的教育人才,滿足不同水平學(xué)員的切實(shí)需要,讓學(xué)員能夠在職場(chǎng)、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用外語(yǔ)。
我們以專業(yè)靈活的培訓(xùn)方式,讓眾多小語(yǔ)種愛(ài)好者體驗(yàn)到了不一樣的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)了許多人出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。我們的目標(biāo)是做國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種**專業(yè)的、教學(xué)**先進(jìn)、規(guī)模** 大的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。