俄語(yǔ)課程培訓(xùn)
多樣化課程,個(gè)性化教學(xué)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-15
洛陽(yáng)新環(huán)球教育俄語(yǔ)培訓(xùn)班,課程從入門(mén)發(fā)音開(kāi)始學(xué)起,打開(kāi)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的窗口,從入門(mén)到較為深入的口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法等訓(xùn)練打下堅(jiān)持的基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn),讓學(xué)員能夠掌握標(biāo)準(zhǔn)的俄語(yǔ)發(fā)音,能夠表述日常生活中的基本自我需求。
課程適合哪類(lèi)人學(xué)?
喜歡俄語(yǔ),對(duì)俄語(yǔ)地區(qū)文化深感興趣的學(xué)員。
無(wú)俄語(yǔ)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,想系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)的學(xué)員。
因旅游、留學(xué)和工作,需要用俄語(yǔ)進(jìn)行交流的學(xué)員。
達(dá)到俄語(yǔ)中級(jí)水平,可以去俄羅斯讀研讀本的學(xué)員。
1、閱讀順序。建議閱讀時(shí),首先閱讀問(wèn)題和選項(xiàng),然后帶著問(wèn)題返回文章。有目的的閱讀不僅能提高閱讀速度,還能使你在閱讀時(shí)更加專(zhuān)注;2、按照文章的順序進(jìn)行發(fā)問(wèn)。閱讀設(shè)置的題目一般來(lái)說(shuō)除了主題總結(jié)題,都是按照文章的順序進(jìn)行發(fā)問(wèn),因此大家在考試時(shí),建議根據(jù)問(wèn)題劃定范圍,如何劃定呢?最簡(jiǎn)便的方式是只讀每段的第一句和最后一句,這樣通常能夠較為準(zhǔn)確的把握每段的大概意思。(細(xì)節(jié)分析題則要回歸細(xì)節(jié))
俄語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
0-A1水平,達(dá)到目標(biāo):掌握日常會(huì)話和生活用語(yǔ),掌握2千左右詞匯量。
A1-A2水平,達(dá)到目標(biāo):全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,掌握大概3千左右詞匯量。
B1-B2水平,達(dá)到目標(biāo):自由交流或達(dá)到大學(xué)入學(xué)門(mén)檻,掌握6千左右詞匯量。
C1-C2水平,達(dá)到目標(biāo):可從事俄語(yǔ)翻譯工作,掌握8千以上詞匯量。
針對(duì)學(xué)員:專(zhuān)門(mén)針對(duì)有意向去俄羅斯等加盟共和國(guó)經(jīng)商的學(xué)員。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名