IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程，它不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋其主要的核心內(nèi)容。獲得IB文憑需要滿足以下4個條件。

分別是語言A(學(xué)生母語)、語言B(第二語言)、個人與社會課程、實驗科學(xué)課程、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)、藝術(shù)課程。大部分課程分高等級(HL)和標準等級(SL)兩個類別。學(xué)生需從每個課程組中選一門課程進行學(xué)習(xí)，其中至少三門主課必須要選擇高等級的，這個也是很多****為看重和可獲減免學(xué)分的部分。每門課**高分為7分，共計42分。

學(xué)生在IB課程學(xué)習(xí)的兩年內(nèi)，需完成150小時的CAS(Creativity，Action and Service)活動。CAS活動必須完成才能**終獲得IB文憑。

Extended Essay要求學(xué)生進行調(diào)研，探究以往所學(xué)課程中的某個知識點，寫出一篇4000字的論文，使學(xué)生熟悉獨立研究的方法，鍛煉學(xué)術(shù)寫作的能力和技巧，為將來的大學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

這門橫跨學(xué)科的課程主要培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學(xué)生進行批判式思維，以增強學(xué)生的分析能力和表達能力?？疾樾问揭詫懽骷翱陬^陳述為主。

CAS活動、拓展論文與知識理論課的論文可獲3分的獎勵分，IB文憑課程的滿分共計45分。

A-Level課程是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系。它以英國文化為核心，是很多希望進入英國**大學(xué)的學(xué)生的必修課程。

A-Level提供70門左右課程供學(xué)生自選。學(xué)生在A-Level**年會選修4-5門課，第二年drop一門不感興趣的或稍為弱項的科目。

由于英國大學(xué)很多專業(yè)在申請入學(xué)時需學(xué)生提供專業(yè)規(guī)定的課程成績（例如醫(yī)學(xué)需提供拉丁語、生物等課程成績，藝術(shù)還需要提供A-Level階段的作品等等），因此就讀A-Level的學(xué)生在這個階段會大致確定自己的專業(yè)方向，根據(jù)大學(xué)專業(yè)的入學(xué)需求進行選課。

可以說，A-Level課程的設(shè)置更適合于計劃將來進入英國大學(xué)的學(xué)生。

在改革之后，A-Level在考試上由原來的兩年兩考改成了兩年一考，即AS考試獨立出來，不計入A-Level考試總成績。不過在申請大學(xué)時，AS考試的成績依舊是很重要的錄取參考。

由于IB課程是為全世界的優(yōu)秀中學(xué)生設(shè)計的，具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材，統(tǒng)一的題目、統(tǒng)一的評卷和評分標準，對世界各國的學(xué)生一視同仁，因此被稱為是國際教育的一個統(tǒng)一度量衡。

A-Level課程則是以英國文化為核心，針對想進入英國**大學(xué)的學(xué)生。

IB課程與A-Level課程的區(qū)別主要還體現(xiàn)在四個方面，即申請范圍、年齡限制、課程選擇以及評分標準的不同。

擁有A-Level課程成績，可以申請英國本土大學(xué)和美國，澳洲等其他國家大學(xué);如果獲得IB課程成績，不僅可以申請英國大學(xué)，還同樣可以申請如美國，澳洲，加拿大等許多國家的大學(xué)。

A-Level課程有一些年齡的限制。好的私立學(xué)校不接受年滿18周歲的學(xué)生，但公立學(xué)校和一些招收國際學(xué)生的學(xué)校也接受年滿18歲的學(xué)生。而IB課程則無此限制。

IB課程分為高等級課程和標準課程，要求學(xué)生至少選六門課 知識理論 拓展論文。除了對學(xué)生的課也要求外，IB還要求學(xué)生在兩年內(nèi)完成150個小時的課余活動。

A-Level一般要求每個學(xué)生從自己將來的專業(yè)出發(fā)，**年從70門課中選4門課，第二年放棄一門稍微弱項的。也有優(yōu)秀的學(xué)生在**年選5門，第二年修4門。

IB有自己的評分系統(tǒng)，45為**高分，通常**頂尖學(xué)校需要學(xué)生的分數(shù)達到40分以上。即是說，要進入頂尖大學(xué)，IB成績除了3分的獎勵分，6門成績平均還應(yīng)該都在6分以上。

而A-Level課程評分由高至低為A*、A、B、C、D、E、F、U等級，其中A*~E為及格，F(xiàn)為不及格，U為沒有分數(shù)。要申請頂尖大學(xué)一般需要3門A以上的成績。

更具體的差別可查看下表

根據(jù)2013年統(tǒng)計的結(jié)果，A-Level的**率是98.1%，一般是不會fail的。而IB幾乎保持著和20年前一樣的78%**率。

IB本身的課程設(shè)計更強調(diào)通才教育，除了要求學(xué)生在學(xué)術(shù)上的全方面發(fā)展外，還重視讓學(xué)生參加各種各樣的活動。在選課上沒有要求學(xué)生確定自己的大學(xué)專業(yè)，而是注重多學(xué)科的平衡發(fā)展。這一點更貼近美國大學(xué)的教育理念。A-Level則更關(guān)注于學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，也為大學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。這一點與英國大學(xué)的教學(xué)對接更為契合。

那么兩類課程如何選擇呢？首先，IB適合刻苦努力，不怕挑戰(zhàn)的孩子。IB課程很難，這是學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生的普遍感受。學(xué)生努力到夜里是家常便飯。其次，IB適合偏科不嚴重的孩子。建議偏科嚴重的同學(xué)學(xué)習(xí)可以隨意選課的A-level課程。第三，適合能妥善安排自己時間的孩子。除了繁重的課業(yè)，學(xué)生還要抽出時間進行社區(qū)服務(wù)等課外活動，**自由的時間很少。

總的來說，IB適合英語更好，能力更強和善于利用時間的學(xué)生。雖然所有的國際課程都要以英語作為授課語言，但A-Level課程不涉及到大量的課外活動以及論文寫作，學(xué)生可以有更多的時間和精力去學(xué)習(xí)各科目，更利于取得優(yōu)異的成績。

就目前的趨勢，IB課程雖然更強調(diào)學(xué)生全方面的發(fā)展，學(xué)習(xí)和考試難度也高于A-Level，英國的很多高校也鼓勵I(lǐng)B的學(xué)生申請。但是全方面的和學(xué)習(xí)難度更大的課程不一定是適合的，每個人的情況不同，要認真分析以后再選擇合適自己的項目。