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上海的英國小齡留學輔導

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) ｜發(fā)布時間：｜編輯：佚名

上海的英國小齡留學輔導，很多中學生都有出國讀書的愿望，尤其在一些初中生中，一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有42.2%的中學生有留學的愿望，其中，初中生有留學打算的比例高于高中生的比例

上海的英國小齡留學輔導

很多中學生都有出國讀書的愿望，尤其在一些初中生中，一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有42.2%的中學生有留學的愿望，其中，初中生有留學打算的比例高于高中生的比例，高達47.4%，高中生為42.9%。當然，這些數(shù)據(jù)只是體現(xiàn)了中學生自己的一種愿望，可能這個愿望的實現(xiàn)性還不是很高。但低齡留學確實也成為我國目前一個教育熱點問題。那么到底低齡留學好不好？有哪些利弊呢？

低齡留學的好處：

開闊眼界：有句話說，眼界決定境界。以十幾歲的年齡就能走出國門，去看看不同的世界，這對一個人的一生都意義重大。中學時代，正式逐步清晰自己人生目標的時候，了解不同的文化，學會用另一種文化思維，看看不同的生存狀態(tài)，能幫助學生更好地面對自己，問問自己想要什么樣的生活，對做出一生的正確選擇有很大幫助。

年齡較小時出去留學，學習語言和融入當?shù)厣鐣^快：相對大學生和研究生而言，處于在學習新知識和適應新環(huán)境方面，有著更大的潛力和獨特的優(yōu)勢。首先，中學生在思維方面還沒有太多習慣勢力的禁錮，也不太在乎“面子”問題，有種初生牛犢不怕虎的勁頭。其次與國外中學相比，國內(nèi)一味追求學習成績的教學環(huán)境相比，國外中學更鼓勵孩子思考、自主學習，并有著豐富的課外活動，這些都能極大地引發(fā)中學生的好奇心和求知欲，幫助中學生更快地適應周圍的環(huán)境，迅速提高語言能力、尋找和建立自我。這種較快的融入，為今后在國外繼續(xù)求學和生活會打下很好的基礎。

給孩子提供一個更廣闊的空間，脫離父母的嬌生慣養(yǎng)，鍛煉自主獨立生活能力：做父母的如果希望孩子早日成才，“授之以魚，不如授之以漁”。父母終究不能陪孩子一輩子，所以**的做法是教授和培養(yǎng)他們自己生活的能力。放手單飛是**見效的一個做法。尤其美國文化強調(diào)“靠自己雙手掙錢”，父母從小就不溺愛孩子，培養(yǎng)他們獨立生活的能力。生活在這樣一個中學環(huán)境里，潛移默化的作用，會讓中國孩子重新審視自己，以自己的同學為榜樣，從而更好地適應這個竟爭激烈的社會。

更全面的綜合發(fā)展：由于我國是應試教育，在國內(nèi)讀三年高中，往往只是為了應付高考而被動地去學習一些自己沒有興趣的科目，高分低能的例子比比皆是。特別是高三，基本就是為應試而學習。出國讀高中，可以避開高考的壓力，用寶貴的時間學習更實用的知識、語言，了解社會、文化。相比較而言，國外的中學教育更強調(diào)聯(lián)系實際，也鼓勵動手實踐。如果在我們良好的基礎教育之上，再去國外的中學學習，無疑是種很好的互補。除了學術課，學校還有豐富的課外活動和社團活動。內(nèi)容涉及體育、藝術、文化、科技等方面，可以培養(yǎng)和開發(fā)多種興趣。

中學生留學的門檻比較低：相比申請大學，美國中學入學資格標準較寬松，而且從要求和選擇性來講，美國也有不同類型的學校，選擇余地比較大。

有機會就讀和國內(nèi)同樣優(yōu)秀或更好的大學：國內(nèi)目前高考擴招，雖然進入大學更容易了，但是如果不能進入一流大學學習，將來會面對非常激烈的就業(yè)競爭。相對進入國內(nèi)一流的清華北大的概率來說，在國外就讀完中學之后，有更多的優(yōu)秀學?？晒┻x擇，或者說，有更大機會就讀比國內(nèi)能申請到的更好的大學，而且是用另一種語言！這本身就擴展了人生的寬度。而且在選報學校之前可以親自去參觀大學，增加對學校的感性認識，加上學校升學顧問有針對性的指導，使你能真正做到有的放矢地選擇學校。由于在國外就讀中學，學生的語言能力、自立能力、溝通交流能力，都會有極大的提升，對于未來的就業(yè)和發(fā)展也有很大的幫助。

低齡留學可能存在的弊端：

一匹野馬：中學生正值青春期和后青春期，這一階段孩子紀律方面的問題主要出現(xiàn)在超速上，想迅速長大，想要更大的自由度。這個時候父母的管理工作比較需要技巧，一方面支持孩子的承認行為方式，另一方面要**在一種合理、緩進的步伐下，讓孩子形成合理的判斷能力和責任感，而不是不受壓力的、在沖動的驅(qū)使下，焦灼胡亂地去成長。

出國前的真空：別說是孩子，即便大人都很容易因生活中的巨大改變而影響心理，打亂舊有的常規(guī)生活。而準備出國并不是一兩個月的事情，往往會牽扯一兩年的時間，很多孩子覺得反正要出國了，而且又從種種渠道聽說國外學習壓力小，讀書容易，而全然放棄國內(nèi)的學習，瘋玩起來，就等出國了。如因種種原因留學不成，白白浪費了一年的青春是非常可惜的。即便能夠走出去，也會面臨很多需要適應、學習的東西，白白浪費一兩年的時間也是很可惜的。而一口氣松下去了，再提起來也不是容易和簡單的事情。所以，在考慮是否打算留學的時候，也要考慮到這些方面對孩子的沖擊。

環(huán)境造人-----他可以找到好的環(huán)境么 : 中國孩子獨立性相對比較差，習慣被別人安排好的生活，缺乏來自內(nèi)心的動力。而且十幾歲的年齡，大多數(shù)孩子還沒有形成完整的人生觀，甚至缺乏**基本的判斷對與錯的能力。出國后因為沒有父母管束，缺乏適當?shù)囊龑В绻車儆胁涣加绊懭菀壮霈F(xiàn)失控，會出現(xiàn)厭學、瘋玩，或者想家憂郁等等，這樣的狀況下留學能否成功才讓人憂慮。比較容易受環(huán)境左右。所以，選擇一個好的環(huán)境也是出國留學成功與否的關鍵。

和父母分開成長：遠在異國的未成年孩子身處巨大的變化，父母只能遙控，而孩子面臨的很多情況也是父母十分陌生的，父母難以去了解孩子的學習情況、情感發(fā)展，也就更加難以去指導孩子，對孩子的生活、決定施加影響。

失去文化根基：中學到大學，正是世界觀和方法論形成的關鍵時期。對于一個相對成熟的、有自我約束力的學生，如家庭有財力支持，能到美國就讀優(yōu)秀的寄宿高中，雖然是一筆較大的投資，卻是一筆個人收益也相應豐厚的投資未來的行為。但是沒有一件事情不是因人因事而異的。

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