廣東國(guó)際EMBA哪個(gè)學(xué)校好

目前，我們期待著人生的目標(biāo)，這也是追求成功的人做得更好的地方。免聯(lián)考國(guó)際EMBA學(xué)位班利用的教學(xué)資源，搭建了一個(gè)可以服務(wù)大眾的平臺(tái)。同時(shí)，提高了學(xué)生的個(gè)人能力，為實(shí)踐個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。免聯(lián)考國(guó)際EMBA學(xué)位班可以尋找前景和未來(lái)更好的機(jī)會(huì)。對(duì)于首席執(zhí)行官來(lái)說(shuō)，找到正確的目標(biāo)并發(fā)展自己的業(yè)務(wù)是非常重要的。參加免聯(lián)考國(guó)際EMBA學(xué)位班，更　實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想。

讓夢(mèng)想從進(jìn)修起飛，參加免聯(lián)考國(guó)際EMBA學(xué)位班，做一個(gè)有遠(yuǎn)見、有遠(yuǎn)見的學(xué)員，開創(chuàng)一個(gè)有生產(chǎn)前景、有未來(lái)的事業(yè)。正因?yàn)槿绱耍饴?lián)考國(guó)際EMBA學(xué)位班的參與機(jī)會(huì)滿足了大家的需求。在一線師資、政策、知識(shí)、法律等的保障下，可以站在更有力的理論支撐基礎(chǔ)上，尋找人們可以期待的、有前途的、未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。校長(zhǎng)班的職業(yè)發(fā)展具有提高個(gè)人能力的作用，也是構(gòu)建職業(yè)發(fā)展圈的契機(jī)。

意大利佩魯賈大學(xué)EMBA項(xiàng)目選取的師資在國(guó)內(nèi)所有免聯(lián)考碩士項(xiàng)目中是頂配規(guī)格，授課體驗(yàn)一流。

免聯(lián)考EMBA適合于具有5-10年甚至更長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的中層管理者群體。他們的年齡比系統(tǒng)中聯(lián)考MBA的年齡要長(zhǎng)。由于職務(wù)原因，他們不能離崗學(xué)習(xí)，工作繁忙，不能適應(yīng)應(yīng)試教育，但也在追求更好的職業(yè)發(fā)展。

很多學(xué)生在兩三年內(nèi)可能無(wú)法通過聯(lián)考，甚至不能通過聯(lián)考，但只要符合條件就可以進(jìn)入。免聯(lián)考EMBA的學(xué)制相對(duì)較短，至短18個(gè)月即可畢業(yè)，一般18至24個(gè)月即可畢業(yè)。但聯(lián)考EMBA剛性要求很高，達(dá)不到不能報(bào)考的要求。

來(lái)自不同行業(yè)不同職位的經(jīng)理人，都懷著不同的目的，選擇學(xué)習(xí)不同的免聯(lián)考國(guó)際EMBA課程。即使在職學(xué)習(xí)相同的課程，其感悟和收獲，也各不相同。談目標(biāo)明確的在職EMBA學(xué)員很懂得如何選擇各種課程，從來(lái)不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在與自我發(fā)展無(wú)關(guān)的事情上。

如果我們給EMBA學(xué)生一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)可以撬動(dòng)他們的人生走向成功的高度。然而，這里也有一個(gè)先決條件。無(wú)論學(xué)生找到的支點(diǎn)是否相同，首先要了解平衡的方法。平衡不僅是一門知識(shí)，也是EMBA學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一項(xiàng)技能。學(xué)生的人生目標(biāo)包括工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面。

國(guó)際認(rèn)證是管理教一育質(zhì)量的標(biāo)志，它不僅代表一家商學(xué)院在國(guó)際舞臺(tái)上的地位，而且有助于提高商學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還使外界對(duì)各國(guó)商學(xué)院的認(rèn)識(shí)有了參照系，有利于吸引優(yōu)質(zhì)的生源。

各EMBA學(xué)院建立嚴(yán)格的教學(xué)紀(jì)律和嚴(yán)格的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，也是保證EMBA培養(yǎng)質(zhì)量的必要手段。服務(wù)不意味著通融，靈活的評(píng)估也不意味著降低要求。要建立嚴(yán)格的進(jìn)出機(jī)制和制度，杜絕混文憑現(xiàn)象。

國(guó)際EMBA培訓(xùn)是較為常見的高管們考研方式，這種報(bào)讀方式的入學(xué)率比較高，考生可以選擇的院校和專業(yè)也都是比較多的，可以說(shuō)考生可以輕　松讀**，因此這種報(bào)讀方式受到在職人員的認(rèn)可。