EMBA與MBA的區(qū)別

師資及教學(xué)不同：EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑，教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合，偏重實(shí)際運(yùn)用和可操作性，更適合正在商場實(shí)戰(zhàn)的高層管理者；MBA課程多為國內(nèi)本校師資任教，多采用“講授 案例分析 團(tuán)隊(duì)討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多，對培養(yǎng)未來的管理者較為適合。

學(xué)員構(gòu)成不同：EMBA學(xué)員的平均年齡為38歲，平均工作經(jīng)驗(yàn)為15年，均來自國內(nèi)外知名公司（其中80%擔(dān)任副總裁及以上的核心管理職位）；MBA學(xué)員的平均年齡為30歲，平均工作經(jīng)驗(yàn)為7年。因此，同樣的課程對EMBA學(xué)員所要求的深度和高度都超過對于MBA學(xué)員的要求。

課程一樣，但更實(shí)戰(zhàn)：研修班的課程設(shè)置與（EMBA）學(xué)位班基本相同的，但EMBA研修班結(jié)合企業(yè)實(shí)際，保留了全部實(shí)戰(zhàn)性的課程，去除了一些理論性課程（如：商務(wù)英語、理論學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計等）。

教授一樣，但更加多元：研修班不僅有本校杰出教授，也包括清華、人大、中央黨校等**優(yōu)秀教授及曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任高管、并有豐富經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)專家，他們都是長期為EMBA班的企業(yè)家授課，受到了全國企業(yè)家的一致好評，我們經(jīng)過嚴(yán)格篩選確定的，貼金我們民營企業(yè)的師資。

門檻較低，但層次不低：報考EMBA學(xué)位班的競爭非常激烈，本科生錄取率不到50%，?？粕浫÷什坏?0%，這些硬指標(biāo)將很多優(yōu)秀的企業(yè)家擋在沒門外。但（EMBA）研修班沒有對學(xué)歷的要求，更注重學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

費(fèi)用合理、學(xué)習(xí)便利：EMBA研修班的學(xué)費(fèi)不到EMBA學(xué)位班的十分之一，而課程、師資和服務(wù)都是一樣的，并且就設(shè)在當(dāng)?shù)?，?jié)省了學(xué)員的支出與時間。

EMBA的發(fā)展空間

就讀EMBA課程，不但可以同各企業(yè)的精英彼此切磋，交換不同的經(jīng)驗(yàn)及觀點(diǎn)，藉以開拓視野打破現(xiàn)有格局，再加上管理**指引，更能刺激學(xué)習(xí)效果，讓你在短期內(nèi)汲取各家精華，這是一個人孤軍奮斗、苦思多年所難以達(dá)到的效果，EMBA在有形與無形中都使你身價百倍。由此可以想見，未來參加EMBA學(xué)習(xí)的菁英不但會日益增加，也將成為日后盤據(jù)企業(yè)高階主管的主要份子，而要迅速晉升優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)袖，EMBA勢必成為一條成功捷徑。

EMBA課程特點(diǎn)

根據(jù)以往多年經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有些主管很會做決策，但是對于這個決策的前提、風(fēng)險如何?卻說不出足以說服部屬或老板的理由;或者是當(dāng)部屬提出一個意見你不贊同時，也說不出所以然來。這些都不是光靠多讀一些理論就可以解決的，更好的方法就是在課堂上藉由一個又一個的個案討論，讓學(xué)生提出問題、意見及想法，老師再從旁指引，透過彼此的交流，不但能汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，碰撞出新的想法，更能將過去累積的經(jīng)驗(yàn)、智慧條理化。

EMBA的課程更著重實(shí)際個案研究討論。面對越來越多國內(nèi)外新興人才，以及越來越多元化的企業(yè)生態(tài)，如何能讓自己永遠(yuǎn)走在時代的尖端?這是許多資深企業(yè)主管所必須正視的危機(jī)。因此，有識之士莫不紛紛尋求進(jìn)修管道，因此，企業(yè)人士渴望獲取更高學(xué)位及學(xué)識的事實(shí)已無需言喻。畢竟實(shí)力升級之后，身價自然百倍增長。

蒙彼利埃(Montpellier)位于法國南部，被譽(yù)為“陽光之城”，是法國第六大城市，也是法國南部重要的工商業(yè)中心。蒙彼利埃為世人所知的除了陽光就是它的大學(xué)，一個二十多萬人的城市每年接納6萬多名大學(xué)生。1289年，教皇尼古拉四世的一紙教皇令，世界上古老的大學(xué)蒙彼利埃大學(xué)在此誕生。

蒙彼利埃大學(xué)是與英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、德國哥廷根大學(xué)齊名的大學(xué)，1986年頒布法國高等教育法后，蒙彼利埃大學(xué)分為大學(xué)、第二大學(xué)和第三大學(xué)，三校均為歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團(tuán)(Coimbra Group)成員。蒙彼利埃大學(xué)與第二大學(xué)簽訂合并，兩所大學(xué)于2015年1月正式合并成為蒙彼利埃大學(xué)，合并后學(xué)生已達(dá)到41000名，研究機(jī)構(gòu)達(dá)到72所，已有1700名博士生和4300名教職員工，蒙彼利埃大學(xué)成為了名副其實(shí)的超級大學(xué)。

項(xiàng)目介紹

高級管理人員工商管理碩士(EMBA —Executive Master of Business Administration)旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類針對企業(yè)高級管理者的在職研修班等EDP培訓(xùn)。

1、項(xiàng)目宗旨：

蒙彼利埃大學(xué)教育理念是傳授學(xué)員如何進(jìn)行更深層次的管理方法學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以不斷的產(chǎn)生新的想法，在管理的舞臺上更好地施展自己，提升個人在管理領(lǐng)域的價值，成為杰出的企業(yè)管理者。

2、項(xiàng)目目標(biāo)：

蒙彼利埃大學(xué)教學(xué)針對的是有實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的管理人員，蒙彼利埃的學(xué)習(xí)，能系統(tǒng)的表達(dá)出自己在工作中的不同視野和獨(dú)特思想并與更多的精英人才交流與分享，從而使自己的管理理念得到更新與升華。

3、項(xiàng)目優(yōu)勢：

800年悠久歷史的歐洲**，歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟成員

可獲全球大學(xué)學(xué)術(shù)排名168的大學(xué)學(xué)位，學(xué)位學(xué)歷全球認(rèn)可

嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)的歐洲培養(yǎng)模式，專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論與管理實(shí)踐完美結(jié)合

中、法合作強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手全面深入的學(xué)術(shù)交流

導(dǎo)師，高層次與高質(zhì)量的專業(yè)研究方向

香港亞洲商學(xué)院（HONG KONG ASIA BUSINESS COLLEGE）成立于2003年，是香港特區(qū)政府批準(zhǔn)注冊成立的一所從事工商管理高等教育、管理咨詢服務(wù)、學(xué)術(shù)交流、文化活動的商業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

香港亞洲商學(xué)院專注為各地學(xué)子提供：MBA、EMBA、金融EMBA、塑世界MBA實(shí)用精華課程。經(jīng)過吸引一批國際一流管理學(xué)教授，扎根亞商，促進(jìn)西方管理學(xué)新成果與亞洲本土新的管理實(shí)踐相結(jié)合，從而為大中華地區(qū)造就一大批**商界領(lǐng)袖，并為中國企業(yè)進(jìn)軍世界前列提供新思維、新視野和新對策。

香港亞洲商學(xué)院在學(xué)員培養(yǎng)上，除了堅持學(xué)貫中西的知識傳道，更注重"社會責(zé)任感、職業(yè)操守、團(tuán)隊(duì)精神和人文關(guān)懷"的核心價值觀的鍛造。亞商教授通國際、通亞洲、通中國、通金融、通實(shí)踐，在教學(xué)和學(xué)術(shù)研究方面卓有建樹，享譽(yù)國際。

課程優(yōu)勢

★導(dǎo)入行動學(xué)習(xí)：學(xué)生藉由小組模式，經(jīng)過小組成員的集體參與，掌握發(fā)問、深思、反省、洞悉問題的技巧，經(jīng)過參與企業(yè)咨詢診斷，憑借課堂所學(xué)理論與成員間知識貢獻(xiàn)，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合，達(dá)到知行合一，以幫助、啟迪企業(yè)決策人士解決管理和發(fā)展中的疑難問題。

★實(shí)戰(zhàn)課程規(guī)劃：課程具實(shí)戰(zhàn)性、戰(zhàn)略性和前瞻性，理論與實(shí)踐并重，500G移動課堂含蓋16門MBA熱點(diǎn)課程、企業(yè)咨詢診斷實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)塑造等，經(jīng)過理論研究、案例研討、主題沙龍、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、啟發(fā)思維，提升戰(zhàn)略思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

★國際師資配備：講師從國內(nèi)外的實(shí)戰(zhàn)型專家，在職授課，師資均來自知名學(xué)府及領(lǐng)域資深教授，具備豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

★雙軌班級管理：按照企業(yè)建制規(guī)劃班級，班長(CEO首席執(zhí)行官)，副班長(COO首席運(yùn)營官)，學(xué)習(xí)委員(CKO首席知識官)，組織委員(HRM人力資源總監(jiān))，培養(yǎng)精英團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識。

★教學(xué)保障機(jī)制：專業(yè)化、高素質(zhì)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)、教務(wù)流程，輔以補(bǔ)課體系等完善措施，確保卓越教學(xué)品質(zhì)。學(xué)生在校方督導(dǎo)下遵循《學(xué)生守則》等規(guī)章，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。

★延展價值豐厚：在職研修，事業(yè)、學(xué)業(yè)互相提升，獲得完整的管理知識與技巧面對激烈市場競爭。校友會集聚各界精英，構(gòu)建資源平臺，共享商機(jī)人脈。

學(xué)習(xí)時間

修學(xué)分制，在職學(xué)習(xí)1　，每個月利用周末上課2-3天，論壇及講座另選。

證書頒發(fā)

學(xué)員按照規(guī)定完成課程要求，并過畢業(yè)論文考核，由香港亞洲商學(xué)院頒發(fā)工商管理碩士畢業(yè)證書和學(xué)位證書，永久成為香港亞洲商學(xué)院的正式校友；證書和學(xué)籍可直接登錄 www.abcollege.com.hk 查詢清華大學(xué)研修班結(jié)業(yè)證書。

EMBA項(xiàng)目優(yōu)勢？

EMBA教學(xué)模式更適合實(shí)戰(zhàn)管理者

MBA課程采用講授、案例分析、和團(tuán)隊(duì)討論的這種教學(xué)模式以學(xué)為主，而EMBA課程重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，通常都是將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此，EMBA更適合商場實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。

EMBA更有利于累計人脈

MBA有一大部分學(xué)員都是畢業(yè)沒幾年應(yīng)試能力強(qiáng)的學(xué)生，缺乏真能具有管理能力的人才，而EMBA的學(xué)員普遍都是居于高層管理崗位、具有很強(qiáng)管理能力的管理型人才，這些人脈關(guān)系也是很好的資源，具有很強(qiáng)的商業(yè)價值。另外，EMBA平臺更注重學(xué)員的交流，讓學(xué)員們能夠相互學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

EMBA師資力量更強(qiáng)

EMBA學(xué)費(fèi)很高，為了能夠增加生源，教學(xué)質(zhì)量必須精益求精，大多數(shù)學(xué)校聘請的老師都是出類拔萃的精英，他們不但需要具有充足的理論知識，更具備了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而相比較而言MBA的教師就沒有這么嚴(yán)苛的規(guī)定。

EMBA的實(shí)質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，利用業(yè)余時間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐相結(jié)合。希望你很快成為其中一員。

EMBA招生門檻低嗎？

EMBA招生聯(lián)考由招生單位自主命題、自主招生，在很多人看來，好像其入學(xué)門檻比MBA的低 （MBA入學(xué)聯(lián)考需要參加國家組織的外語和綜合課統(tǒng)考）。

首先，EMBA作為一種具有學(xué)位的在職教育學(xué)習(xí)方式，對在公司擔(dān)任管理工作而又無MBA學(xué)位的人員很有意義。與MBA相比較而言，MBA多采用理論知識傳授、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而EMBA則更注重在理論的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的具體實(shí)踐和操作能力。

同時，EMBA教學(xué)是個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，在給EMBA學(xué)員傳授系統(tǒng)理論知識的同時，更加注重結(jié)合實(shí)際，開啟學(xué)員自身的思維創(chuàng)造能力，因此這種方式將更適合那些在商場上實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。

其次，EMBA招生條件是根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦的規(guī)定，報考EMBA者須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位）或大專學(xué)歷，但每年招生大專學(xué)歷人數(shù)不能超過規(guī)定招生數(shù)的10％；并且要有8年或8年以上工作經(jīng)歷 （其中應(yīng)有4年或4年以上管理工作經(jīng)歷）。

zui后，EMBA招生所針對的人群與MBA之間還是有很大差距的。MBA主要面向希望進(jìn)入管理層、或是公司為某人能夠進(jìn)行管理而報讀的課程，而EMBA所面向的人群已經(jīng)算是“一方諸侯”，基本上是各個企業(yè)的高層管理人員，起步階段便已有了很大的差別。并且所要報讀的資格也不相同，EMBA需要有8年的工作經(jīng)驗(yàn)才可以報讀，其中4年需為管理經(jīng)驗(yàn)。而報讀MBA的學(xué)院基本都是步入社會不久的工作者，所以EMBA門檻方面也比較高。

從中可以看出EMBA這種教育的招生對象是具有領(lǐng)袖特質(zhì)的企業(yè)董事長、總裁、總徑流、大型國企副總裁或級別很高的政府機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)干部等適合報考的，這種教育立體感很強(qiáng)，開設(shè)的課程集前沿專業(yè)知識、經(jīng)濟(jì)形式、實(shí)踐學(xué)習(xí)為一體。

在職免聯(lián)考EMBA院校

中外合作EMBA項(xiàng)目

國際在職研究生課程

企業(yè)管理類研修班

企業(yè)家海外游學(xué)研修班

柚子老師：18898749420（手機(jī)/微信）     QQ：2796366261

駱老師：17322331323（手機(jī)/微信）     QQ：3396386909

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