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MBA的火熱程度一直居高不下，到底是什么驅(qū)使著一批又一批的人加入MBA教育行列的大軍呢？大部分在職人士都抱著學(xué)歷是敲門(mén)磚、學(xué)歷提升社會(huì)地位等這樣的想法去參加在職MBA的學(xué)習(xí)，其實(shí)這種想法不太正確，并不

現(xiàn)在MBA教育培養(yǎng)的是優(yōu)秀的管理型人才，一個(gè)合格的管理者理應(yīng)具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能，除了基本管理知識(shí)的學(xué)習(xí)還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力?，F(xiàn)在的商學(xué)院更加注重能力的培養(yǎng)了，很多商學(xué)

目前有很多事業(yè)有成的人士選擇報(bào)讀在職MBA，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不管是理論知識(shí)還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都已達(dá)到很高的水平，因此他們學(xué)習(xí)MBA的目的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，往往是出于自身利益的考慮。倘若一個(gè)企業(yè)或是個(gè)人想要得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的

報(bào)名在職MBA，不同方法的難度系數(shù)不同，還必須教授課程，因此每個(gè)人都需要計(jì)劃自己的時(shí)間。在職MBA難度系數(shù)會(huì)較為大，因?yàn)榇蠡飪阂央x去校園內(nèi)很多年，再次再學(xué)習(xí)培訓(xùn)得話(huà)，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)費(fèi)勁，基本不堅(jiān)固，活力不

大家都知道現(xiàn)在的在職MBA學(xué)員呈現(xiàn)“低齡化”的趨勢(shì)，這種現(xiàn)象說(shuō)明了還是有很多的年輕人選擇在步入職場(chǎng)之前或是步入職場(chǎng)兩三年之后選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)提升自我，他們大多數(shù)都是想要完善自己的管理知識(shí)，提高管理效率，

MBA是一種專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，不同于一般碩士的研究生。首先是制定不同的目標(biāo),MBA是培養(yǎng)合格的工商企業(yè)高級(jí)管理和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)務(wù)實(shí)的類(lèi)型、復(fù)雜和面向應(yīng)用的高層管理人員,特別強(qiáng)調(diào)控制,現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)

在職MBA所講授的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，與全日制研究生的課程內(nèi)容沒(méi)有太大不同，并且將根據(jù)學(xué)生的工作內(nèi)容進(jìn)行講授，并且會(huì)不時(shí)要求大型公司準(zhǔn)時(shí)舉行著名專(zhuān)家講座，以解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題。講師是來(lái)自國(guó)內(nèi)外