品質(zhì)至上的時(shí)代，無(wú)論是游戲玩家還是其他產(chǎn)品的消費(fèi)者，對(duì)視覺(jué)層面的追求越來(lái)越高。高品質(zhì)的追求，需要培養(yǎng)更高端的技術(shù)人才來(lái)實(shí)現(xiàn)。上?；鹦菚r(shí)代教育游戲?qū)W院院長(zhǎng)左老師帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)，對(duì)市場(chǎng)、企業(yè)和學(xué)員等多方面展開(kāi)調(diào)研，對(duì)游戲動(dòng)效大師班進(jìn)行了重磅升級(jí)！

新增5大內(nèi)容：根據(jù)課程調(diào)研結(jié)果，動(dòng)效課程新增了AE特效、虛幻引擎5Niagara粒子、特效貼圖繪制、道具UI動(dòng)畫(huà)、鏡頭語(yǔ)言5大內(nèi)容，讓學(xué)員學(xué)習(xí)行業(yè)新興熱門(mén)、極具實(shí)用性的技術(shù)，提高學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

優(yōu)化5大內(nèi)容：動(dòng)效課程還對(duì)原有的課程內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化，包括優(yōu)化動(dòng)畫(huà)課程內(nèi)容、強(qiáng)化動(dòng)效結(jié)合、提升案例精度等，同時(shí)降低難度曲線，讓學(xué)員**學(xué)習(xí)更高精度的案例，快的提高技能，成為高端的動(dòng)效設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。

上?；鹦菚r(shí)代動(dòng)效班怎么樣？

升級(jí)后的課程優(yōu)勢(shì)

一、掌握雙引擎技術(shù)，突破壁壘

課程包含Unity引擎和虛幻引擎的教學(xué)，不僅可以打破軟件的限制，還能掌握雙引擎技能，滿足企業(yè)在實(shí)現(xiàn)效果上的各種需求，提升學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、“動(dòng)畫(huà)+特效”雙技能加持

課程包含動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和特效設(shè)計(jì)，讓學(xué)員同時(shí)掌握兩種技能。課程安排上，先學(xué)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，再學(xué)特效設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照游戲開(kāi)發(fā)流程設(shè)置，讓學(xué)員更符合游戲公司的需求，提升學(xué)員直接上手做項(xiàng)目的綜合能力。

三、技能學(xué)習(xí)全面，匹配行業(yè)需求

課程包含了游戲動(dòng)畫(huà)、2D特效、Unity特效、虛幻引擎特效，還新增了行業(yè)內(nèi)非?；鸬奶摶靡?特效教學(xué)，讓學(xué)員全面學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，匹配行業(yè)需求，增加就業(yè)選擇方向。

四、班型設(shè)計(jì)靈活，專(zhuān)屬課程定制

針對(duì)不同需求，火星時(shí)代游戲動(dòng)效專(zhuān)業(yè)設(shè)置了3種班型，無(wú)論是0基礎(chǔ)，還是想獲得技能提升，或者想學(xué)習(xí)職業(yè)全能的動(dòng)效設(shè)計(jì)，都有對(duì)應(yīng)的班型滿足學(xué)員的需求，精準(zhǔn)提升學(xué)員的能力。

五、項(xiàng)目管理式教學(xué)，符合商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的真實(shí)流程，火星時(shí)代游戲設(shè)計(jì)學(xué)院總結(jié)了一套較為標(biāo)準(zhǔn)且廣泛應(yīng)用的項(xiàng)目制作流程，應(yīng)用于教學(xué)中。從模擬企業(yè)任務(wù)需求、嚴(yán)格跟進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度、強(qiáng)調(diào)制作規(guī)范等方面要求學(xué)員，讓學(xué)員在制作項(xiàng)目時(shí)更符合商業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)后能更順利接軌公司的項(xiàng)目制作。

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