北京ui設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校哪家好？**千鋒互聯(lián)ui設(shè)計培訓(xùn)~今天小編分享的ui設(shè)計資訊是：評價ui設(shè)計作品的八個標(biāo)準(zhǔn)。許多ui設(shè)計師設(shè)計完作品，去不知道自己的設(shè)計亮點和設(shè)計弊端在哪里，這就說明大家缺少對于ui設(shè)計的判斷力。
一套完整的ui設(shè)計其實是比較復(fù)雜的，從需求分析到市場定位，從草稿到擬方案，從創(chuàng)意元素的組合到想法沉淀，從設(shè)計規(guī)范到突破傳統(tǒng)等，是一個復(fù)雜的過程。今天千鋒ui設(shè)計專家講給大家分享一下評價ui設(shè)計作品的八個標(biāo)準(zhǔn)，希望大家以后更了解自己設(shè)計的產(chǎn)品。
1.色彩舒適度
一個第1眼看上去就雜七雜八色彩，或者完全沒有主次之分的簡潔，或者看上去就沒有視覺舒適度、飽和度、或者明暗度不搭調(diào)的色彩，我想它已經(jīng)沒法繼續(xù)長久看下去了。因為人第1眼看到的，就是一個事物的顏色。
2.文字的主次
任何設(shè)計作品都要傳達(dá)信息傳達(dá)思想，如果一套設(shè)計中字體亂啪啪，文字大小和文字粗細(xì)，間距行距都沒有一個“主次邏輯”，很難挖掘到自己想要的信息，不論設(shè)計是酷炫復(fù)雜的還是簡潔清爽的，光能展現(xiàn)信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，信息文字的每一個細(xì)節(jié)，都決定了一個設(shè)計要傳達(dá)的思想主次，記住，你是要引導(dǎo)別人去看，而不是別人引導(dǎo)你去設(shè)計。
3.信息可讀性
有了文字基礎(chǔ)，處理好每個模塊的布局，色塊，插圖，背景等方面，會讓你的信息有較強的可讀性。別跟著你的愛好走：我喜歡酷炫，我喜歡簡潔，我喜歡優(yōu)雅。把設(shè)計作品中你zui想傳達(dá)的信息傳達(dá)出去，就算某些信息被別人忽略了，你依然是成功的。如果用戶連看都不想看，連zui基本的信息都沒法傳達(dá)，那作品的任何風(fēng)格，都只是口頭吹噓。
4.ui識別性
這一點在圖標(biāo)上味道非常濃，不論你設(shè)計的是扁平化還是擬物化還是梵高風(fēng)格，不一定要3秒看出圖標(biāo)的意思，也要讓人欣賞這個圖標(biāo)美感的同時，大概“心里知道”，這個圖標(biāo)要傳達(dá)個什么。一個網(wǎng)站banner的設(shè)計，一個頁面的導(dǎo)航設(shè)計，都要考慮到識別性，你想傳達(dá)這個圖像的什么內(nèi)涵？你這個圖形的意圖是什么？都是設(shè)計者需要考慮的。
5.交互性與易用性
上面的工作都做得差不多了，剩下的就是使用了。不論是手機主題還是網(wǎng)站設(shè)計還是APP還是游戲，要讓別人快速上手，能玩，能用，甚至用的簡單，玩的簡單。
6.思想，生活的傳達(dá)
作品是什么樣，一般能從另一個層面看出一些設(shè)計師對生活對工作對感情的態(tài)度和狀態(tài)，所以別小看一個作品的力量，它可能就是傳達(dá)你自己真實內(nèi)心的一個媒介，可能你并未發(fā)現(xiàn)，但是旁觀者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了。
7.微小的細(xì)節(jié)和微小的創(chuàng)意
ui設(shè)計中一根線，一像素，色彩飽和度的細(xì)微差別，一個小漸變，一個字體的選擇，畫布的大小，用筆的粗細(xì)，這些小細(xì)節(jié)，雖然不是人人都能說得出，但是能第1眼“看在心里，感覺到骨子里”，所以就算不說，細(xì)節(jié)也是能讓任何人第1時間感覺到的，別忽視每一個小細(xì)節(jié)，它說不定就是你成功的堡壘，也是一有機會就讓你失敗的利箭。細(xì)節(jié)中，你就能誕生一些微小的創(chuàng)意，小創(chuàng)意創(chuàng)造大創(chuàng)意，沒有細(xì)節(jié)，何談創(chuàng)意？那就只是紙上談兵，口說無憑。
8.生活中表現(xiàn)手法的引用
一個簡單的視差，一個簡單的墜落，一個簡單的玻璃破碎，一個簡單的樹葉飄落，一張紙簡單的角度擺設(shè)，一盆植物簡單的遠(yuǎn)近拍攝，這些東西，都能創(chuàng)造你無窮的表現(xiàn)手法，當(dāng)然，這也是比較難的，能將生活融入設(shè)計，是需要積攢的，不是一兩天能體會到的。
北京ui設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校哪家好？千鋒ui設(shè)計的講師都在設(shè)計行業(yè)積累了豐富的工作經(jīng)驗，理論素養(yǎng)扎實，采用完善的教學(xué)體系和具有創(chuàng)意的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)底蘊、專業(yè)技能和實戰(zhàn)能力，使學(xué)員獲得豐富的專業(yè)知識和開闊的時代發(fā)展視野。
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