長沙市新語專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校
高端領(lǐng)導(dǎo)品牌
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2019-03-17
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歐洲第二大語言
5億人使用的語言
德語是歐洲第二大語言，超過1億人把它作為母語，全世界近4億人使用
是歐盟、非盟等國際組織的官方語言之
在中歐、東歐國家的地區(qū)通用語言，此外，在西歐、北歐、南歐、非洲、亞洲等國家也有很多使用者
世界上有37個國家把德語作為官方語言
學(xué)習德語-教你做緊缺的人才
2019年德語國際市場分析
隨著中國經(jīng)濟日益全球化，國內(nèi)眾多企業(yè)在走向國際的時候，歐洲都是一個重要的市場之一作為歐洲的中心，德國是歐洲經(jīng)濟超發(fā)達、影響力超大的國家
而國內(nèi)的德語人才卻相當缺乏,因此，掌握德語已經(jīng)成為了廣大在職和留學(xué)的選擇
德語A1-2課程介紹
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德語A1培訓(xùn)班：
針對人群零基礎(chǔ)或有一點點發(fā)音基礎(chǔ)的學(xué)員
課程內(nèi)容：介紹徳語基礎(chǔ)語音知識，使學(xué)生充分掌握徳語字母和各類字母組合的發(fā)音，建立簡單、扎實的德語語法結(jié)構(gòu)體系，在基礎(chǔ)語法基礎(chǔ)上，擴大詞匯量，閱讀難度增加，對各種詞匯，短語，表達方式的積累會更深一些?？谡Z開始不限于簡短的語句，并要求能簡單表達自己的觀點。聽力練習和聽寫仍是每次課的常規(guī)項。學(xué)完可達到歐標A1語言標準。
教材：《新編大學(xué)德語》
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德語A2培訓(xùn)班
針對人群：具有一定德語基礎(chǔ)的學(xué)員
課程內(nèi)容：從閱讀、語法、聽說、寫作四部分講授德語中級課程知識，幫助學(xué)員快速提升德語水平，為學(xué)習德語中高級課程打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)完可達到歐標A2語言標準。
教材：《新編大學(xué)德語》
德語B1-2課程介紹
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德語B1培訓(xùn)班：
針對人群具有中級水平的學(xué)員（本機構(gòu)對學(xué)員先做測試）
課程內(nèi)容：通過中高級課程的學(xué)習，使學(xué)員擁有更為純熟的德語應(yīng)用能力。本階段既是對詞匯的進一步積累也是全面適應(yīng)考試的重要階段，幫助學(xué)員鞏固語法和基礎(chǔ)詞匯量。在詞匯方面進行大量拓展，不再僅限于基礎(chǔ)的單詞。學(xué)完可達到歐標B1語言標準
教材：《新編大學(xué)德語》
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德語B2培訓(xùn)班
針對人群：具有中高級水平的學(xué)員（本機構(gòu)對學(xué)員先做測試）
課程內(nèi)容：從閱讀、聽力、寫作、口語四部分來講授德語高級上的課程知識，全面綜合提高學(xué)員德語水平，為以后參加DaF、DSH、德語專業(yè)四級等考試打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)完可達到歐標B2語言標準。
教材：《新編大學(xué)德語》
新語專業(yè)德語課程特色
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1
課前預(yù)習
研發(fā)獨有的學(xué)前系統(tǒng)化知識點預(yù)習，鞏固課程，幫助快速進入學(xué)習狀態(tài)...
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2
詞匯鞏固
自編真人發(fā)聲手冊，高效鞏固詞匯，掌握單詞記憶法，提升學(xué)習效率...
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3
交流平臺
享受學(xué)前交流平臺，課前師生溝通，調(diào)整師生課堂配合度及學(xué)員接受度...
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4
瞬間開啟思維模式
課前快速進入學(xué)習狀態(tài)，鞏固拓展所學(xué)詞匯，提前預(yù)習提升上課效率，符合年輕學(xué)生興趣，提升學(xué)習樂趣...
新語機構(gòu)介紹
新語機構(gòu)介紹（長沙德語培訓(xùn)）
新語教育結(jié)合尖端語言教學(xué)的精華，采用互動教學(xué)模式，注重口語和聽力訓(xùn)練，打破“聽不懂，不會說”的學(xué)習死穴，帶動學(xué)生告別啞巴外語。面授課程中，一一糾正每位學(xué)員的發(fā)音，適時考核學(xué)員的學(xué)習效果，根據(jù)學(xué)員需求及時調(diào)整授課方案。上課時常補充風俗文化，以及實用知識，提高學(xué)員學(xué)習語言的興趣。機構(gòu)重視教學(xué)質(zhì)量，聘用歸國人才及專業(yè)外教，以培育優(yōu)秀實用語言人才為理念，經(jīng)過多年的實踐，已發(fā)展壯大成為本土優(yōu)秀的小語種培訓(xùn)機構(gòu)之一。
客戶見證
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在學(xué)習的過程中，就是一個不斷和自己內(nèi)心的小魔鬼做撕扯和斗爭的過程，任何語言學(xué)習，隨著單詞量和語法難度的遞增，盤根錯節(jié)的問題和難點逐一出現(xiàn)，加上懶惰和拖延癥的加碼，很多人就漸漸稀釋了語言學(xué)習的滿腔熱情，忘記了自己為何開始的初衷，在不斷地自我否定和排斥中，慢慢就放棄了一門語言。 感謝老師的堅持和我自己的不放棄，在最后艱難的沖刺期間，最終頂住了不斷襲來的退縮感和畏難情緒，戰(zhàn)勝了自己，完成了自己的一個小目標，即將出國深造，我會繼續(xù)進擊~！
--新語學(xué)員分享 唐謝雨
長沙德語培訓(xùn)機構(gòu)口碑好-學(xué)習德語的相關(guān)知識
核心測試(Kerntest)：紙考，選擇題，這部分主要考查在德國順利完成學(xué)業(yè)需必備的一般認知能力。核心測試包含四部分，歷時約100分鐘。
1)Quantitative Probleme l sen：這部分以簡單的數(shù)學(xué)題為主。
2)Beziehungen erschlie en：這部分的任務(wù)是對于題目中所給出的一組詞，從所給的四組詞中選出一組來，使得冒號左右的兩組詞關(guān)系一樣。
3)Muster erg nzen：這部分的任務(wù)時看圖找規(guī)律，規(guī)律性很強。
4)Zahlenreihen fortsetzen：這部分是看數(shù)字找規(guī)律，其中也有一些較難的題。
學(xué)習德語的8大理由
德語在歐洲是除了俄語外被當成母語使用的第二大語言
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學(xué)習德語理由1
德語是歐洲第2大語言
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學(xué)習德語理由2
德語是歐洲地區(qū)最通用的語言
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學(xué)習德語理由3
世界上僅次于英語最常被學(xué)的外語
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學(xué)習德語理由4
是歐盟、非盟等國際組織官方語言
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學(xué)習德語理由5
歐洲的第1大外語
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學(xué)習德語理由6
德語是最重要的文化、科學(xué)溝通語言之一
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學(xué)習德語理由7
是世界上十大最通用語言之一
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學(xué)習德語理由7
簡單易學(xué)，發(fā)音規(guī)則簡單
寒假語言"快"突破，30天讓你的語言脫口而出
長沙德語培訓(xùn)班，新語專業(yè)德語課程針對人群
新語專業(yè)德語課程優(yōu)勢
長沙德語培訓(xùn)機構(gòu)口碑好-學(xué)習德語有什么好處
懂德語、了解德國社會文化的導(dǎo)游人才需求量大。中德貿(mào)易往來頻繁，為未來的德語人才提供了大量的就業(yè)機會和廣闊的發(fā)展空間。就業(yè)前景還是相當不錯的！同時，近年來到德國旅游人越來越多，而國內(nèi)亦有一部分人也有興趣到德國等西歐國家觀光游覽。
學(xué)語言如果沒有一點興趣，完全憑功利驅(qū)動是很難學(xué)好的。你對語言有興趣，是好事~
如果從功利的角度，個人認為與其泛泛學(xué)點德語、法語，不如把英語學(xué)精學(xué)好。
如果從興趣的角度，那就跟著感覺走吧...建議在抓好本專業(yè)學(xué)習的基礎(chǔ)上，合理分配自己的業(yè)余時間
長沙新語專業(yè)德語師資介紹
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新語小語種培訓(xùn)課程服務(wù)流程
長沙新語專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，科學(xué)化學(xué)習方案，系統(tǒng)性培養(yǎng)小語種語言能力
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01、目標規(guī)劃
興趣/留學(xué)/高薪
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02、入學(xué)測試
報告評估
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03、規(guī)劃方案
定制課程
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04、全程輔導(dǎo)
漸進提升
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05、課程培訓(xùn)
學(xué)管跟蹤
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06、階段?？?/span>
測評精講
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07、及時調(diào)整
定期交流
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08、達成目標
考試/留學(xué)/高薪
長沙德語培訓(xùn)機構(gòu)口碑好-德語學(xué)習技巧
一)語音
進入正題。語音很重要，好比房屋的基石，所有的語法、詞匯都是以此為基石堆積起來的。因為德語的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習德語的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實了，對進階有幫助;反之，發(fā)音不準確，其結(jié)果是：讀也讀不來，讀出來了又讀不準，讀準了又記不住。 ein Beispiel： 我現(xiàn)在讀的強化班的學(xué)友，學(xué)時數(shù)至少也都是 200 以上了，可是他們的發(fā)音好壞也都有天壤之別，作為一個男生，我不得不承認，我所在的班里很多女生的發(fā)音要比其他男生要標準的多。其中一個男生，讀單詞時四個單詞中至少要讀錯三個，聽其讀單詞時真是有說不出的別樣滋味，無法說清他讀單詞到底是享受還是折磨。其實語音的發(fā)音無天賦一說，無非多練罷了。通常來說，關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問題應(yīng)該在第 100 課時前全部解決，如果做不到，建議還是操老本行回去學(xué)英語。市面上教授德語語音的書很多，只要對你的語音有幫助的，便是好書。
二)語序
句子無論是單句還是從句，都請先找出句子的主、謂、賓(少數(shù)情況下無賓語)。初學(xué)者因為不會接觸到第 一、第二分詞做形容詞的情況，所以尋找句子的主謂賓應(yīng)當不會很難。通常主語名詞或人稱代詞做第 一格，賓語名詞或人稱代詞第三、第四格。 es 做形式主語的情況在這里就不復(fù)述了，和英語中的“先行詞” it 大致差不多。從句中的稱述句(也有教材稱之為“直陳式”)，動詞謂語牢牢地占據(jù)主句的第二個成分，也就是說：動詞前面還有一個成分，它可能是主語，可能是狀語，也有可能是賓語，然后緊接著就是謂語動詞了，這一點和單句直陳式一致。在從句中，動詞通常置于句末。
三)名詞的性和單復(fù)數(shù)變化
德語的絕大多數(shù)名詞都有性，所有有時記錯了性也很正常，只是記得要及時地改過來。單詞記憶時要把定冠詞和名詞連著讀(這點大多數(shù)學(xué)友都做的到，我是還沒見到過讀名詞時連它的定冠詞都懶的讀的人)，如此記憶名詞的性便也不難了
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