舉薦，濰坊前三商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校名單公布

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-12-06

導(dǎo)語(yǔ)概要

德語(yǔ)課程培訓(xùn)提供個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢?nèi)绻覀兊哪贻p人和孩子能學(xué)好德語(yǔ)并在德國(guó)學(xué)習(xí)，他們是有機(jī)會(huì)被德國(guó)的德資企業(yè)總部雇用，并被派往中國(guó)擔(dān)任中高級(jí)職位。這樣的先例已經(jīng)越來(lái)越多，不甚枚舉。需要特別指

德語(yǔ)課程培訓(xùn)

提供個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)
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如果我們的年輕人和孩子能學(xué)好德語(yǔ)并在德國(guó)學(xué)習(xí)，他們是有機(jī)會(huì)被德國(guó)的德資企業(yè)總部雇用，并被派往中國(guó)擔(dān)任中高級(jí)職位。這樣的先例已經(jīng)越來(lái)越多，不甚枚舉。需要特別指出的是，德資企業(yè)極為重視在德國(guó)接受高等教育的中國(guó)人，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣的人才既具有過(guò)硬的本領(lǐng)，又充分了解中德兩國(guó)的文化傳統(tǒng)，對(duì)于企業(yè)在中國(guó)立足和發(fā)展具有特殊作用和價(jià)值。

德語(yǔ)課程介紹

德語(yǔ)A1課程

德語(yǔ)A1課程符合歐洲統(tǒng)一語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)解析，是由歐洲理事會(huì)規(guī)定，被作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)領(lǐng)域的參考標(biāo)準(zhǔn)，A1階段學(xué)生主要學(xué)習(xí)德語(yǔ)的語(yǔ)音能夠理解和運(yùn)用通俗和常用的詞組。
德語(yǔ)A2課程

A2在A1的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，語(yǔ)法比A1階段更難，開始出現(xiàn)從句等復(fù)雜句，要求學(xué)生能理解表述簡(jiǎn)單活動(dòng)的單獨(dú)的句子和常用的詞組（個(gè)人和家庭信息，買東西，熟悉的環(huán)境，工作）。
德語(yǔ)B1課程

掌德語(yǔ)B1課程符合歐洲統(tǒng)一語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)解析，是由歐洲理事會(huì)規(guī)定，被作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)領(lǐng)域的參考標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)完所有的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，可以講述復(fù)雜的句子，能夠講述一件事。
德語(yǔ)B2課程

德語(yǔ)B2課程學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)言有較為全面的掌握，足夠的詞匯量助您閱讀通俗的報(bào)刊文章，書面表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，能應(yīng)對(duì)工作中的交流，融入了全外教口語(yǔ)課程，更貼近德國(guó)的口語(yǔ)習(xí)慣。
德福課程

針對(duì)德福考試的要求，以基本技能訓(xùn)練和德福全鎮(zhèn)模擬訓(xùn)練兩方面組成，分別通過(guò)聽，說(shuō)，讀，寫，四項(xiàng)分塊練習(xí)，幫助學(xué)生順利通過(guò)德?？荚?，而且能夠迅速融入德國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
DSH課程

DSH考試全稱是 “德國(guó)高校外國(guó)申請(qǐng)者入學(xué)德語(yǔ)考試”，明好小語(yǔ)種開設(shè)的DSH考試課程，針對(duì)德國(guó)高校DSH考試進(jìn)行強(qiáng)化后，可以對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用自如并且順利通過(guò)考試，赴德留學(xué)。

為什么學(xué)不好德語(yǔ)

習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣難，改掉壞習(xí)慣更難。如果你的德語(yǔ)很渣，先想想自己其他方面的成績(jī)是不是也挺渣，如果是，說(shuō)明你從小的習(xí)慣或者方法就有問(wèn)題，也許你從來(lái)就沒(méi)有嚴(yán)格要求過(guò)自己。那些從小成績(jī)出色的同學(xué)，德語(yǔ)也不會(huì)學(xué)得很差，因?yàn)槿思以缇宛B(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們的教學(xué)服務(wù)全流程把控

合理的時(shí)間安排

根據(jù)每個(gè)人的注意力持續(xù)時(shí)長(zhǎng)和遺忘曲線，設(shè)置每個(gè)人的課程學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的記憶效果。
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有效的課程類型

運(yùn)用能力為核心的基本原則，從技能培養(yǎng)的角度將課程拆分成語(yǔ)音、語(yǔ)法、口語(yǔ)、聽力等方面。
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靈活的課程設(shè)置

根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況調(diào)整上課頻率，學(xué)員可根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況自由調(diào)整上課頻率，完成自適應(yīng)學(xué)習(xí)。
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嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程內(nèi)容

專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)精選法國(guó)教材及國(guó)內(nèi)教材，平衡中法思維之間差異，研發(fā)中國(guó)學(xué)員適用的課程內(nèi)容。
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德語(yǔ)考試等級(jí)劃分

德語(yǔ)A1。一些基本的日常簡(jiǎn)單句，是可以在特定的語(yǔ)境中表達(dá)出來(lái)。例如，在工作和詢問(wèn)周圍環(huán)境時(shí)，你可以介紹自己和他人，并問(wèn)他人一些個(gè)人問(wèn)題。例如：別人住在哪里?認(rèn)識(shí)誰(shuí)?擁有什么?也可以對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行回答，在對(duì)話者語(yǔ)速慢且發(fā)音清晰，明確的條件下可以理解對(duì)方的意思。A2級(jí)?？梢岳斫夂褪褂镁渥雍鸵恍┏Ｓ玫谋磉_(dá)方式，這些表達(dá)的含義與對(duì)話的語(yǔ)境有直接相關(guān)性，例如關(guān)于個(gè)人信息、工作、購(gòu)物和周圍環(huán)境。在一些簡(jiǎn)單而約定俗成的語(yǔ)境中，可以理解其他人的意思。在這些情況下，對(duì)話者一般會(huì)與某個(gè)熟悉的或者正在進(jìn)行的事情進(jìn)行交流，可以用簡(jiǎn)單的表達(dá)方式談?wù)撟约旱膩?lái)歷、教育背景、周圍環(huán)境，以及在一定條件下對(duì)某個(gè)事物進(jìn)行描述。

關(guān)于我們

陽(yáng)光外語(yǔ)培訓(xùn)涵蓋了目前社會(huì)需要的熱門語(yǔ)種，包括：英語(yǔ)﹑日語(yǔ)﹑韓語(yǔ)﹑德語(yǔ)﹑法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)﹑意大利語(yǔ)﹑泰語(yǔ)﹑阿拉伯語(yǔ)十國(guó)外語(yǔ)及對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)課程。學(xué)校自成立以來(lái)，每年有大量的學(xué)員在陽(yáng)光完成了語(yǔ)言培訓(xùn)計(jì)劃，深受學(xué)員的認(rèn)可與青睞，贏得了良好口碑。

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濰坊陽(yáng)光小語(yǔ)種

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