邯鄲新申途德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
德語(yǔ)興趣/德語(yǔ)考級(jí)/留學(xué)德語(yǔ)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時(shí)間:2024-09-19
邯鄲新申途德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)德語(yǔ)興趣/德語(yǔ)考級(jí)/留學(xué)德語(yǔ)點(diǎn)擊咨詢(xún)初學(xué)者如何選擇德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?課程內(nèi)容豐富的機(jī)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)將針對(duì)A1、A2、B1和B2語(yǔ)言水平設(shè)置相應(yīng)的課程,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分階段
德語(yǔ)課程體系
入學(xué)測(cè)試,量體裁衣才能更好的因材施教,知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。
中教+外教,完整全套教學(xué)體系,德語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué),無(wú)間隙浸泡式語(yǔ)言環(huán)境。
資深德育課程顧問(wèn)為您量身定制詳盡全程課程規(guī)劃。
全程教研組貼身跟蹤服務(wù),隨時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度,摒棄所有對(duì)學(xué)習(xí)不利因素。
德語(yǔ)課程介紹
1.專(zhuān)業(yè)??紲y(cè)試,專(zhuān)業(yè)的??挤治鲎寣W(xué)員知道自己的問(wèn)題所在。2.任課老師課下服務(wù),隨時(shí)隨地解答學(xué)員中遇到的困難。3.定期???,核心詞匯講解,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,達(dá)到德語(yǔ)B2水平。
1.準(zhǔn)備赴德留學(xué)/工作/考研的學(xué)生;2.需要達(dá)到德語(yǔ)A1/A2/B1/B2級(jí)別的學(xué)員。
1、掌握德語(yǔ)發(fā)音及變音規(guī)則,通過(guò)對(duì)詞匯的積累及語(yǔ)法的運(yùn)用可進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà),赴德旅行/學(xué)習(xí)/工作無(wú)壓力,應(yīng)對(duì)德語(yǔ)歐標(biāo)A1、A2、B1、B2水平考試。2、通過(guò)對(duì)詞匯的積累及語(yǔ)法的運(yùn)用可進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà),高效掌握基本會(huì)話(huà)。3、擴(kuò)展基礎(chǔ)語(yǔ)法,掌握常規(guī)句法,具備基礎(chǔ)書(shū)寫(xiě)能力。4、熟知?dú)W標(biāo)的考試技巧,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,達(dá)到德語(yǔ)A1/A2/B1/B2水平。
德語(yǔ)名詞的詞性記憶。現(xiàn)在回到前面提到的三個(gè)異常詞性的學(xué)習(xí)技巧。課程分章節(jié)進(jìn)行研究。每章后面都有一張生詞表。學(xué)習(xí)方法是根據(jù)詞性對(duì)所有名詞進(jìn)行分類(lèi)(如積極名詞、中性名詞和消極名詞),然后根據(jù)其含義將剩余的動(dòng)詞、形容詞和副詞分配給每種詞性名詞,最后以故事的形式將所有單詞串在一起。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是,你記住的不是一個(gè)無(wú)聊的、獨(dú)立的單詞,而是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。每當(dāng)你想到這個(gè)故事,所有具有相同詞性的名詞都在里面,這節(jié)省了很多時(shí)間。
課程收獲
語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要練習(xí),讓每個(gè)學(xué)員和老師有互動(dòng)機(jī)會(huì),每課開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)
點(diǎn)擊咨詢(xún)德語(yǔ)B2水平如何以及學(xué)習(xí)德語(yǔ)需要多長(zhǎng)時(shí)間是所有想學(xué)習(xí)德語(yǔ)的朋友都非常關(guān)心的兩個(gè)問(wèn)題。如果他們只是想與德國(guó)人進(jìn)行一次隨意的交談,但無(wú)法進(jìn)行深入的交流,他們可以參加為期3個(gè)月左右的德語(yǔ)入門(mén)課程,即A2級(jí);如果你達(dá)到B2,你基本上可以在日常生活的各個(gè)方面進(jìn)行無(wú)障礙的交流。一般來(lái)說(shuō),大約需要兩年半的時(shí)間。
新申途優(yōu)勢(shì)
專(zhuān)屬學(xué)管老師每日單詞考核,定期模擬測(cè)試,各科講師24小時(shí)微信答疑解惑。
設(shè)立于交通便利的商務(wù)寫(xiě)字樓內(nèi),采用**隔音玻璃墻自習(xí)教室,獨(dú)立學(xué)習(xí)空間,環(huán)境安靜大氣。
德語(yǔ)德語(yǔ)入門(mén)不好學(xué),但你學(xué)完基礎(chǔ)語(yǔ)法,進(jìn)階則容易很多。也就是說(shuō),學(xué)生需要花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)入門(mén)基礎(chǔ)。這主要是因?yàn)榈抡Z(yǔ)中的名詞有三個(gè)詞性(陰陽(yáng)),而法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)中只有兩個(gè)詞性。在德語(yǔ)中很難識(shí)別陰陽(yáng)。法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)可以從單詞的末尾直接看到。德語(yǔ)有四個(gè)正方形。一、二、三、四個(gè)格分別對(duì)應(yīng)英語(yǔ)中的主語(yǔ)和賓語(yǔ)。但在英語(yǔ)中,我們知道直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)基本相同,而德語(yǔ)則不同。這里不詳細(xì)。但每個(gè)位置都會(huì)導(dǎo)致單詞結(jié)尾的變化。這部分是形容詞和數(shù)詞。
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