德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、新通教育
2、歐風(fēng)教育機(jī)構(gòu)
3、森淼教育機(jī)構(gòu)
4、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
5、朗閣教育
6、新航道教育機(jī)構(gòu)
7、新東方教育機(jī)構(gòu)
8、德風(fēng)教育
9、語培教育機(jī)構(gòu)
10、啟德教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學(xué)德語可以讓你的學(xué)術(shù)造詣更加廣闊
學(xué)習(xí)德語可以增加申請(qǐng)研究生的幾率。因此，學(xué)習(xí)德語，能夠獲得更為廣闊的學(xué)術(shù)深造空間，德語在國內(nèi)與法語，西語等語言統(tǒng)稱為小語種，近年來在高考中德語也可以作為外語代替英語考試，加之德語是國際上第二大學(xué)術(shù)語言，很多藝術(shù)類工科類的專業(yè)都會(huì)用到德語，所以無論在美英這些國家深造學(xué)習(xí)，還是在中國香港的高校學(xué)習(xí)，只要你的二外是德語，獲得研究生錄取的幾率就會(huì)增加很多。
新通德語課程簡介
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學(xué)習(xí)班型 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
適合對(duì)象 |
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德語興趣愛好班 |
課堂德語文化氛圍濃厚，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)德語的興趣，在愉快**的環(huán)境中了解德國人文、歷史，并能夠用**的德語進(jìn)行日常交流 |
針對(duì)并無考級(jí)需求，單純對(duì)德語感興趣的學(xué)員 |
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德語初級(jí)班 |
掌握德語入門，了解德國文化，積累一定的詞匯量，熟悉德語基礎(chǔ)語法點(diǎn)，能夠進(jìn)行**的日常對(duì)話 |
對(duì)德語感興趣、德語零基礎(chǔ)或德語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生 |
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德語中級(jí)班 |
掌握德語語法，詞匯量達(dá)到4000的水平（相當(dāng)于德語專四水平），熟練進(jìn)行德語對(duì)話，對(duì)于準(zhǔn)備留學(xué)人員來說能夠做到?jīng)]有語言障礙 |
有一定的德語語法基礎(chǔ)，積累了一定的詞匯量并有考級(jí)打算的同學(xué) |
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德語高級(jí)班 |
達(dá)到詞匯量6000-8000（相當(dāng)于德語專八水平），能夠從事翻譯類活動(dòng)，能夠與德國人進(jìn)行深入交流 |
德語基礎(chǔ)扎實(shí)，詞匯量較大，想深入學(xué)習(xí)德語、想從事翻譯活動(dòng)的同學(xué) |
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德語留學(xué)班 |
學(xué)習(xí)德語中級(jí)考試相關(guān)課程內(nèi)容，預(yù)計(jì)達(dá)到德語中級(jí)水平，4000左右的詞匯量 |
適用于德語零基礎(chǔ)或德語基礎(chǔ)薄弱，需要深入學(xué)習(xí)的同學(xué)或即將留學(xué)，需要熟練運(yùn)用德語進(jìn)行日常交流的同學(xué) |
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商務(wù)德語班 |
以經(jīng)貿(mào)德語為主，學(xué)習(xí)商務(wù)常用語和對(duì)外商務(wù)技能，達(dá)到經(jīng)貿(mào)德語水平 |
適用于需要從事外貿(mào)或需要駐外的職場人士 |
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德語1V1/1V2班 |
根據(jù)個(gè)人需求和水平定制個(gè)性化德語課程 |
需要1V1/1V2授課的學(xué)員 |
新通教育優(yōu)勢
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全真測評(píng)入學(xué)測評(píng) 階段測評(píng)
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科學(xué)體系智能詞匯 專項(xiàng)題庫
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學(xué)習(xí)督導(dǎo)全程監(jiān)督 引導(dǎo)學(xué)習(xí)
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品牌優(yōu)勢教師護(hù)航 學(xué)習(xí)無憂
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有效的德語學(xué)習(xí)方法有哪些
1、要學(xué)習(xí)語言，必須首先要學(xué)習(xí)發(fā)音，尤其是像德語這種拼音形式的語言更是如此。從在中國出版的許多教科書來看，德語學(xué)習(xí)都是從學(xué)習(xí)字母發(fā)音和學(xué)習(xí)組合的字母發(fā)音開始。由于德語并不像英語一樣還要靠音標(biāo)發(fā)音，相信很多老師在教授初級(jí)德語時(shí)都會(huì)跟學(xué)生說德語沒有音標(biāo)，看到單詞直接拼出來就好。
2、此特點(diǎn)決定了語言在德語學(xué)習(xí)中的重要地位。正確的發(fā)音對(duì)于德語詞匯的記憶至關(guān)重要，可進(jìn)一步?jīng)Q定了應(yīng)試中的聽力和口語水平。如果發(fā)音基礎(chǔ)打好，一個(gè)單詞的發(fā)音是基本上可以拼出該單詞的原形的。在德語詞匯進(jìn)入深度學(xué)習(xí)后，不可避免會(huì)由于組合詞的存在使單詞量產(chǎn)生倍數(shù)增長。因此，依靠傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)中通常使用的練習(xí)記憶只能是事半功倍。如果將語言和單詞組合對(duì)應(yīng)，則可以大大減少單詞記憶的壓力，會(huì)讀即會(huì)寫。
新通教育
新通教育從創(chuàng)立之初就植根中國，積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命，構(gòu)建滿足中國中高收入家庭教育國際化、財(cái)富國際化、生活國際化的服務(wù)鏈。經(jīng)過20多年持續(xù)高速發(fā)展，新通已成長為中國**的國際化教育集團(tuán)，核心業(yè)務(wù)涵蓋游學(xué)、語培、國際課程、留學(xué)規(guī)劃、海外投資、K12學(xué)科輔導(dǎo)等領(lǐng)域，在國內(nèi)30多個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
