北京專業(yè)法語培訓(xùn)班**法比加【法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好】
法語培訓(xùn)課程：
| 500學(xué)時(shí)零基礎(chǔ)班 | |
| 適合學(xué)員： | 零基礎(chǔ) |
| 課程簡(jiǎn)介： | 法語學(xué)習(xí)從零開始。**四個(gè)月的法語強(qiáng)化培訓(xùn)（語音課、語法課、囗語課、聽力課和閱讀課），要使學(xué)員掌握基本法語語法、詞匯以及法語語言的聽說讀寫的基本技能。 |
| 250學(xué)時(shí) 0-A2 階段班 | |
| 適合學(xué)員： | 零基礎(chǔ) |
| 課程簡(jiǎn)介： | 掌握法語語音的基本拼讀規(guī)則，發(fā)音技巧和正確讀音方法，強(qiáng)化法語語法概念，擴(kuò)充法語詞匯、句型，進(jìn)入外教口語和專項(xiàng)聽力的學(xué)習(xí)，樹立牢固的正確語法概念，掌握基本的聽力和口語技巧，能用法語進(jìn)行正確的表達(dá)。 |
| 250學(xué)時(shí) A2-B1 階段班 | |
| 適合學(xué)員： | 零基礎(chǔ) |
| 課程簡(jiǎn)介： | 在聽說讀寫四個(gè)方面進(jìn)行循序漸進(jìn)的系統(tǒng)訓(xùn)練，能用正確的法語表達(dá)方式進(jìn)行會(huì)話。提高口語和聽力能力，可以參加TEF/TCF考前輔導(dǎo)班，并為**終的TEF或TCF考試、使館簽證面試打好基礎(chǔ)。 |
| 300學(xué)時(shí)精品口語班 | |
| 適合學(xué)員： | A2 |
| 課程簡(jiǎn)介： | 全面提升學(xué)員的法語口語表達(dá)能力，徹底解決學(xué)員開口難、說不出，純法語授課環(huán)境，浸泡式學(xué)習(xí)，法語外籍專家傳授正確的口語學(xué)習(xí)方式，在有限的時(shí)間內(nèi)，扎扎實(shí)實(shí)地說好每一句話，穩(wěn)步提升口語表達(dá)能力，從容應(yīng)對(duì)留法面簽考試。 |
| A1-A2外教口語初級(jí)班 | |
| 適合學(xué)員： | A1 |
| 課程簡(jiǎn)介： | 采取聽說結(jié)合的教學(xué)方法,**情景對(duì)話，聽說交流,掌握口語表達(dá)技巧，強(qiáng)化學(xué)員的口頭表達(dá)能力 |
| B1-B2外教口語提高班 | |
| 適合學(xué)員： | A2 |
| 課程簡(jiǎn)介： | 營(yíng)造語言氣氛，使學(xué)員有目的的開口說話，獲得與法國人交談的“臨場(chǎng)感”，使之?dāng)[脫開口難，說話條理不清晰的弱點(diǎn)，從而達(dá)到提高口語、聽力和日常交際的能力。 |
| 350學(xué)時(shí)周末初中級(jí)階段班 | |
| 適合學(xué)員： | 零基礎(chǔ) |
| 課程簡(jiǎn)介： | 350學(xué)時(shí)周末初中級(jí)階段班包含口語與語法兩部分，基礎(chǔ)語法部分使學(xué)員掌握基本法語語法、詞匯以及法語語言的聽說讀寫的基本技能，中級(jí)口語部分講解常用句型的運(yùn)用，掌握法語日常用語及對(duì)話，徹底擺脫學(xué)員開口難的困境。 |
| 少兒法語**學(xué)期 | |
| 適合學(xué)員： | 零基礎(chǔ) |
| 課程簡(jiǎn)介： | 少兒法語的初級(jí)課程，入門為主，全外教授課，中教輔助教學(xué)，在不加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)**快樂的讓孩子們從小接受除英語以外的第二外語是提升孩子外語接受能力的**方法。 |
| 少兒法語第二學(xué)期 | |
| 適合學(xué)員： | 完成少兒A級(jí) |
| 課程簡(jiǎn)介： | 少兒法語的中級(jí)課程，入門為主，全外教授課，中教輔助教學(xué)，在不加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)**快樂的讓孩子們從小接受除英語以外的第二外語是提升孩子外語接受能力的**方法。 |
| 少兒勤快法語班 | |
| 適合學(xué)員： | 完成少兒C級(jí) |
| 課程簡(jiǎn)介： | 少兒法語的晉級(jí)課程，以提升孩子的法語語言能力為主，全外教授課，中教輔助教學(xué)，在不加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)**快樂的讓孩子們從小接受除英語以外的第二外語是提升孩子外語接受能力的**方法。 |
