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亞洲國家“小語種”需求旺——中國周邊留學(xué)漸火爆

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

亞洲國家“小語種”需求旺——中國周邊留學(xué)漸火爆

目前盡管歐美國家的學(xué)校仍然是眾多中國留學(xué)生的**,但是現(xiàn)在選擇以日本、新加坡、泰國為代表的亞洲國家的中國留學(xué)生人數(shù)也在逐年增加。是什么吸引了諸多學(xué)子將留學(xué)目光轉(zhuǎn)投向這些亞洲國家呢?

 

小語種需求旺

就業(yè)前景好

近幾年印度、泰國等亞洲國家的國際地位有所提升。目前泰國已經(jīng)成為中國人選擇的熱門旅游國家之一。再加上中泰兩國間旅游業(yè)的繁榮勢必帶動兩國間的經(jīng)貿(mào)發(fā)展。此外韓國、日本、泰國等國的代購經(jīng)濟(jì)鏈條的延長也帶動了電子商務(wù)的發(fā)展。所以具備小語種能力的留學(xué)生可以在商貿(mào)行業(yè)發(fā)揮語言優(yōu)勢,找到理想的工作

同學(xué)在國內(nèi)大學(xué)讀的是日語專業(yè),所以她選擇去日本讀研,希望可以進(jìn)一步提高自己的日語水平。之所以選擇小語種,何同學(xué)表示,這和國內(nèi)目前的就業(yè)需求環(huán)境和發(fā)展趨勢的形成有著密不可分的關(guān)系。

林杰同學(xué)目前就讀于新加坡國立大學(xué)。他表示中國和小語種國家的經(jīng)濟(jì)合作越來越緊密,如中國和泰國的鐵路合作,和斯里蘭卡、緬甸的港口合作、新馬高鐵、印尼雅萬高鐵等,這些項目的建設(shè)既需要本地的工人進(jìn)行施工,也需要熟悉當(dāng)?shù)卣Z言和環(huán)境的人才去為彼此搭建溝通橋梁。

隨著中國提出的一帶一路倡議不斷推進(jìn),加強(qiáng)了國際合作,我國駐外大使館、駐外機(jī)構(gòu)等國家部門也小語種人才的需求量不斷增加,同樣的走出國門的中資企業(yè)也對小語種人才的關(guān)注度和需求量不斷提高。國內(nèi)許多高校增設(shè)小語種專業(yè),小語種就業(yè)前景良好。

 

留學(xué)成本低

文化差異小

提起留學(xué),大多數(shù)人**反應(yīng)是前往歐美等發(fā)達(dá)國家進(jìn)行深造。當(dāng)一部分人的視野還停留在在太平洋的另一端時,另一部分想要留學(xué)的學(xué)生已將留學(xué)目標(biāo)鎖定到了中國周邊的國家。留學(xué)并不意味著距離越遠(yuǎn)越好。近年來一些亞洲國家正以其自身優(yōu)勢吸引著中國留學(xué)生去往該國家進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。

歐美等發(fā)達(dá)國家的諸多**是許多中國家長和學(xué)生心目中的高等教育培養(yǎng)基地,有著現(xiàn)代化教育模式先進(jìn)的教學(xué)理念。但是巨額的留學(xué)費(fèi)用以及巨大的文化差異讓不少中國學(xué)生望而卻步。經(jīng)濟(jì)成本成為他們選擇留學(xué)國家的首要考慮因素。

劉倩同學(xué)自己家庭實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況考慮出發(fā),選擇留學(xué)費(fèi)用相比與歐美學(xué)校較低的馬來西亞,現(xiàn)林國榮創(chuàng)意科技學(xué)院進(jìn)修深造。談到留學(xué)亞洲國家的優(yōu)勢,劉倩說:馬來西亞的母語雖然是馬來語,但學(xué)校里的課程都是全英語教學(xué)。我就讀的學(xué)校不需要雅思、托福成績,所以我既沒有語言考試的壓力還能夠提升英語水平。據(jù)了解新加坡的情況也類似。所以前往新加坡、馬來西亞等國留學(xué),同樣不會缺少英語交流的機(jī)會,同時還可以感受異國風(fēng)情。

王晨成就讀于泰國商會大學(xué)。他發(fā)現(xiàn)相比西方國家,許多亞洲國家的院校申請門檻較低。此外泰國佛教文化普及,與中國的文化差異不像西方那么明顯,所以中國留學(xué)生融入亞洲當(dāng)?shù)匚幕^為容易。王晨成說。

 

做文化使者

展示中國形象

亞洲以發(fā)展中國家為主,所以從整體的科技和教育發(fā)展水平上看,不如歐美發(fā)達(dá)國家,但是亞洲國家發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,尤其是中國及周邊國家。以新加坡為例中新兩國簽訂教育合作協(xié)議,為了進(jìn)一步吸引中國留學(xué)生,新加坡政府推出了為留學(xué)生提供全額獎學(xué)金等相關(guān)優(yōu)惠政策,顯示出對人才培養(yǎng)的重視。

在全球化的大背景下,國際化人才的需求非常巨大。隨著中國一帶一路倡議的實(shí)施,東南亞等國作為重要的參與方,也更加積極地和中國院校展開項目合作。林杰說:近年來,亞洲許多國家的高校為了提高自身的影響力,千方百計地吸引留學(xué)生前來學(xué)習(xí)。中國也積極搭建教育平臺,國內(nèi)一些研究機(jī)構(gòu)和高校與一些東南亞國家合作辦學(xué),開辦了分校,如中科院在泰國開設(shè)了研究院。中國留學(xué)生**這些渠道走出國門,不僅有利于深化同一帶一路沿線國家的文化交流與合作,同時也擴(kuò)大了一帶一路倡議的影響力,讓這些國家的民眾**中國留學(xué)生來了解中國。

 

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