閱讀：能看懂文章，也找對了原文位置，往往還是會選錯這種高級錯誤，往往在思維方式有偏差，經(jīng)常會被總結(jié)為“想太多”，但真正背后的問題是一題一因，我們也逐個攻破。第二次復(fù)課明顯正確率提高，證明只要努力在正確的地方，提高可以立竿見影，學(xué)生也反饋說有收獲感。前三次課后，我心里還有點(diǎn)忐忑不安，畢竟三次課、四次課精講一套試卷，速度不夠快，擔(dān)心學(xué)生認(rèn)為拖堂，沒想到那天休息時間玩得開心，學(xué)生說他們私下聊天都說我講的不錯，以前在學(xué)校老師講題輕描淡寫，甚至是“因?yàn)樗詻]有道理記下來就可以”，我講題講道理找根源。**典型的就是我的“用數(shù)學(xué)公式思想破解32個時態(tài)”，這是我的拿手戲，要是多帶高中生我這套從德語語法中精煉出來的時態(tài)秘訣應(yīng)該能幫到他們。

成年人上英語總有有趣的經(jīng)歷，每個人都在上課前做了充分的心理建設(shè)，攻克了時間、距離、學(xué)習(xí)理由等等困難，每一次敲門都是深思熟慮。Gwen是零基礎(chǔ)新學(xué)員，經(jīng)楓葉國際學(xué)校英語老師Lily的推薦，約好時間后準(zhǔn)時見面，一進(jìn)門問我是不是微信里的人，怎么頭像不像我，哈。她介紹自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷后，主動說做好用一年學(xué)英語的準(zhǔn)備，希望我?guī)退?guī)劃。經(jīng)過水平測試、學(xué)習(xí)目標(biāo)判斷，建議她從自然拼讀開始學(xué)習(xí)，一年時間教材三本，一本比一本深入和實(shí)用，篇幅越來越長，總體目的是：學(xué)習(xí)是為了更好的運(yùn)用。對于在職的成年人，擁有自學(xué)技能比學(xué)習(xí)知識更重要，成年人上課的時間很寶貴，并且不僅僅要自我教育還有教育影響下一代的責(zé)任，我會在技巧方面下功夫，思考再三建議她從自然拼讀開始。四次課后她掌握的情況非常好，上課配合度極高課后作業(yè)也主動完成，也會主動完成沒有布置的作業(yè)，真是很驚喜。那天下大雪我們學(xué)完新的發(fā)音規(guī)則，幾節(jié)課后她說僅僅幾節(jié)課比之前幾年讀書都學(xué)到的多，心情大好主動請我吃日餐，吃飯中間她說**近在減肥我收回請她喝飲品的話，學(xué)完**本書再回請慶祝她進(jìn)步。

重要的Aha Moment! 

背過很多毛澤東思想，從來沒有想過為什么寫詩、寫論文，這么簡單的道理一直被我忽視了，或者說我從來沒有把他們和知識經(jīng)濟(jì)和知識網(wǎng)紅等等時髦的概念聯(lián)系在一起，直到Amanda提起來真正被記住的革命家，他們有文字記錄他們的思想變化和工作感悟，筆桿子和槍桿子這么簡單的道理再一次領(lǐng)悟，但每一次感悟會更深刻。也許就是

自從做了獨(dú)立老師才真正明白自由的代價是不穩(wěn)定，而不穩(wěn)定是人性的反面。生活也許不穩(wěn)定，但是心要靜，17年一個目標(biāo)是TESOL證書，現(xiàn)在已經(jīng)拿到，之后靜下來寫好每一篇教案、每一次教學(xué)總結(jié)，低頭做事情，莫問前程。國際教師資格證和國內(nèi)教師資格證很不同，下次聊聊。

經(jīng)常會問自己，教的好的老師是什么樣？段子手還是戲精更有意思，軍事化管理還是游戲室教學(xué)能吸引家長，有一天我明白了，能讓學(xué)生持續(xù)數(shù)年堅持學(xué)習(xí)和練習(xí)，并且在回憶學(xué)習(xí)過程的時候心里是滿意的感覺，這樣的老師是教學(xué)能力**強(qiáng)的王者，簡稱：**強(qiáng)王者。