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北京有流行聲樂(lè)培訓(xùn)課程嗎

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

很多家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò):我的孩子唱歌跑調(diào),節(jié)奏不在點(diǎn)兒上,像他這樣的,能唱歌嗎?其實(shí)兒童在初級(jí)階段唱歌時(shí),就存在著音準(zhǔn)及節(jié)奏不穩(wěn)的現(xiàn)象,起因很多,如:歌曲速度較快或較慢、節(jié)奏較復(fù)雜、音域太高或太低、對(duì)歌曲的熟悉程度等,都會(huì)影響到音準(zhǔn)和節(jié)奏。 演唱歌曲的先決條件是音準(zhǔn)和節(jié)奏,因此訓(xùn)練音準(zhǔn)和節(jié)奏是非常重要的,同時(shí)也要重視視唱練耳。耳朵聽(tīng)不準(zhǔn)音,就談不上唱準(zhǔn)音;演唱時(shí)跟不上音樂(lè)節(jié)奏,就談不到表現(xiàn)音樂(lè)。因此,基礎(chǔ)視唱訓(xùn)練和聲樂(lè)訓(xùn)練要一同抓起,對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)之后,在演唱歌曲時(shí),才有可能表達(dá)出歌曲的內(nèi)容。唱

北京有流行聲樂(lè)培訓(xùn)課程嗎


流行唱法是受大眾歡迎的一種聲樂(lè)表現(xiàn)形式,桔子樹(shù)藝術(shù)教育為此開(kāi)設(shè)多種流行演唱班型:成人聲樂(lè)1V1、成人聲樂(lè)1V2、成人聲樂(lè)1V3、聲樂(lè)循環(huán)班、K歌快訓(xùn)班、K歌訓(xùn)練班、K歌系統(tǒng)班、成人聲樂(lè)精品小班、基礎(chǔ)樂(lè)理班。按照教學(xué)總計(jì)劃從氣息方法,聲音位置,歌唱狀態(tài)及姿勢(shì)的建立,情緒調(diào)整等方面,進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練,歌唱技巧方法應(yīng)用,歌曲處理提升,KTV實(shí)踐訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)教學(xué)的針對(duì)性,實(shí)用實(shí)戰(zhàn)性,個(gè)性化,教學(xué)進(jìn)度靈活調(diào)整來(lái)達(dá)到會(huì)運(yùn)用方法歌唱,嗓子不累了,高音可以唱上去,音量變大,會(huì)跟伴奏,有表現(xiàn)力的演繹完整歌曲,達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。





班型設(shè)置與開(kāi)課信息


此外,桔子樹(shù)針對(duì)不同的學(xué)習(xí)情況,開(kāi)設(shè)了一對(duì)一教學(xué)和小組課,小組課人數(shù)控制在6至10人。


1.細(xì)化分演唱課程

(1)Pop

在現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展史中由各色音樂(lè)人所進(jìn)行的音樂(lè)創(chuàng)新和混合等。慢慢發(fā)展出來(lái)的一種結(jié)合各種音樂(lè)風(fēng)格的新音樂(lè)類別

(2)RnB

r&b的全名是 rhythm & blues,一般譯作"節(jié)奏布魯斯"。廣義上, r&b可視為“黑人的流行音樂(lè)”,它源於黑人的blues音樂(lè),是現(xiàn)今西行流行樂(lè)和搖滾樂(lè)的基礎(chǔ),billboard雜志曾介定 r&b為所有黑人音樂(lè),除了 jazz和blues之外,都可列作 r&b,可見(jiàn) r&b的范圍是多么的廣泛。近年黑人音樂(lè)圈大為盛行的 hip hop和 rap都源於 r&b,并且同時(shí)保存著不少 r&b成分。

(3)Blues

布魯斯(藍(lán)調(diào) Blues)布魯斯產(chǎn)生于19世紀(jì)90年代?!?Blues”具有多重意義,除了音樂(lè)類型,它也可以當(dāng)作是情景上的形容詞。通常在看到這個(gè)字眼的時(shí)候,人們常會(huì)立即聯(lián)想到憂郁與悲傷,而這正是布魯斯音樂(lè)的基本特質(zhì)。 布魯斯起源自l9世紀(jì)晚期(1890年起),音樂(lè)內(nèi)容混合了非洲的田野吶喊和基督教贊美詩(shī)歌聲。其產(chǎn)生原因,可以說(shuō)是為了抒發(fā)演唱者的個(gè)人情感,甚至也可以說(shuō)是黑人早期生活的寫(xiě)照。

(4)Jazz

爵士樂(lè)源于藍(lán)音,是一種從前居住在美國(guó)南部的非洲奴隸以及他們的后代們的民間音樂(lè)。爵士樂(lè)以其極具動(dòng)感的切分節(jié)奏,個(gè)性十足的爵士和聲和不失章法的即興演奏(或演唱),贏得了廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài),同時(shí)也得到了音樂(lè)領(lǐng)域各界人士的認(rèn)可。它是在布魯斯和拉格泰姆(Ragtime)的基礎(chǔ)上,融合了某些白人的音樂(lè)成分,以小型管樂(lè)隊(duì)的形式即興演奏而逐漸形成的。經(jīng)過(guò)整整一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,如今已是異彩紛呈,百花齊放

(5)Funk

Funk 這個(gè)字就英文字面上來(lái)解釋是指具有感情和韻律的音樂(lè),它起源于60年代,是一種由黑人創(chuàng)作出來(lái)的流行音樂(lè),乍聽(tīng)下,和R&B 節(jié)奏藍(lán)調(diào)音樂(lè)有些類似。FUNK是一種強(qiáng)烈的,技術(shù)節(jié)奏感要求相當(dāng)高的節(jié)奏型。

(6) 音樂(lè)劇

音樂(lè)劇是20世紀(jì)初產(chǎn)生于西方的一種融合了戲劇、音樂(lè)、舞蹈的一種綜合性的舞臺(tái)表演藝術(shù)形式。

西方音樂(lè)劇的演唱形式風(fēng)格各異,導(dǎo)致了其演唱風(fēng)格和演唱技巧的多樣性是由于音樂(lè)劇獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式及多元性所決定。這種多種多樣的演唱技法可稱為“音樂(lè)劇唱法


2、系統(tǒng)化專業(yè)課程

(1)初級(jí)課程—讓每一個(gè)學(xué)習(xí)者從不會(huì)唱歌到學(xué)會(huì)唱歌,從會(huì)唱歌到學(xué)會(huì)怎樣唱好歌的一個(gè)過(guò)程。

a、建立正確的演唱理念

b、學(xué)習(xí)真假聲轉(zhuǎn)換

c、練習(xí)聽(tīng)懂音樂(lè)、節(jié)奏去唱歌

(2)中級(jí)課程—建立聲音通道,系統(tǒng)學(xué)習(xí)真假聲無(wú)痕跡連接演唱技巧。用語(yǔ)言歌唱法提高流行聲樂(lè)的演唱品味。

a、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)聲音的美感

b、建立真假聲無(wú)痕跡連接的通道

c、用語(yǔ)言歌唱法提升演唱的品味

(3)高級(jí)課程—歌唱者對(duì)于音樂(lè)畫(huà)面情緒的感受和理解,確立正確的演唱思想和結(jié)構(gòu),用手勢(shì)和肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)音高和音樂(lè)情緒。

a、感受音樂(lè)節(jié)奏所包含的一切畫(huà)面和情緒

b、強(qiáng)化演唱的音樂(lè)結(jié)構(gòu)和思想情緒

c、利用肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)音高和音樂(lè)

(4)專業(yè)表演課程

主要系統(tǒng)培訓(xùn)舞臺(tái)藝術(shù)的整體表現(xiàn)力,走向舞臺(tái)用什么樣的姿態(tài),正確使用麥克風(fēng),舞臺(tái)需要什么樣的整體調(diào)度,怎樣和觀眾用歌聲和語(yǔ)言、眼神和動(dòng)作、去溝通。

a、讓肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)演唱在舞臺(tái)的表現(xiàn)力

b、練習(xí)表情及眼神與心和音樂(lè)的結(jié)合

c、使用麥克風(fēng)的訣竅,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)返送音響的藝術(shù)效果

d、練習(xí)怎樣在舞臺(tái)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮


3、部分優(yōu)秀教師展示

強(qiáng)大的師資力量,是學(xué)好專業(yè)技能的**



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