北京英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-09-27
學(xué)成人英語(yǔ)，與世界無(wú)縫對(duì)話！掌握英語(yǔ)將讓你與世界各地的人自由交流，無(wú)論是商務(wù)洽談、學(xué)術(shù)交流還是日常溝通，你都能游刃有余。這將使你在國(guó)際舞臺(tái)上更加自信地展現(xiàn)自己，成就非凡人生！
成人如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平？
模仿跟讀
1.聽(tīng)完一段材料后，模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速進(jìn)行跟讀。像跟著美劇《老友記》中的角色臺(tái)詞進(jìn)行模仿，注意發(fā)音和連讀。
2.可以錄制自己的跟讀，與原音對(duì)比，不斷改進(jìn)。
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專業(yè)認(rèn)證的外籍培訓(xùn)師師,提供及時(shí)糾正和精準(zhǔn)反饋
有哪些適合成人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材？
《Think》：綜合性強(qiáng)，話題廣泛涉及人文、科學(xué)、地理等，強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)輸出，但需要一定英語(yǔ)基礎(chǔ)。
《Headway》：牛津大學(xué)出版社出版，英式英語(yǔ)教材，結(jié)構(gòu)清晰，每單元以語(yǔ)法和交際對(duì)話為主，配合寫(xiě)作練習(xí)，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)功能，詞匯等與時(shí)俱進(jìn)，適合有基礎(chǔ)者。
《賴世雄美語(yǔ)音標(biāo)從頭》：對(duì)于基礎(chǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)很有幫助。
北京英孚英語(yǔ)的師資力量如何？
北京EF英語(yǔ)的師資力量非常強(qiáng)大。?其教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，?專業(yè)背景深厚，?多數(shù)教師具備專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)資質(zhì)，?平均擁有多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?并經(jīng)過(guò)專門的英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)。?他們不僅具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，?還擅長(zhǎng)運(yùn)用多種教學(xué)方法和技巧，?以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。?此外，?英孚英語(yǔ)還注重教師的持續(xù)專業(yè)發(fā)展，?不斷提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，?以確保為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)?.
EF根據(jù)人腦語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有效規(guī)律設(shè)計(jì)以下學(xué)習(xí)模式:
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1
學(xué)習(xí)
通 過(guò)多媒體進(jìn)行知識(shí)的輸入和理解;再通 過(guò)刻意練習(xí)和反饋收集，增加對(duì)知識(shí)的記憶，提高語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度
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2
認(rèn)證
不同類型的評(píng)估方式貫穿整個(gè)英孚學(xué)習(xí)過(guò)程，檢測(cè)您的語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果，確認(rèn)您掌握真英語(yǔ)
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3
嘗試
多達(dá)幾十種的話題課程，幫助學(xué)生練習(xí)并拓展在“學(xué)習(xí)”階段習(xí)得的知識(shí)。同時(shí)，通 過(guò)學(xué)員之間的互動(dòng)和教師引導(dǎo)建立自信
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4
實(shí)踐
打造浸入式的英語(yǔ)環(huán)境，了解、體驗(yàn)不同國(guó)家文化和生活方式，享受社交樂(lè)趣;提供商務(wù)英語(yǔ)課程內(nèi)容，拓展商務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提升職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力
如何記憶大量的英語(yǔ)單詞，且不容 易遺忘？
分類記憶法
1.按照主題將單詞分類，如食物、動(dòng)物、職業(yè)等。這樣在記憶時(shí)可以形成系統(tǒng)，便于聯(lián)想和回憶。比如“水果”類：apple（蘋果）、banana（香蕉）、orange（橙子）等。
2.“交通工具”類：car（汽車）、bus（公交車）、train（火車）等。
