大連托福學(xué)習(xí)培訓(xùn)班-朗閣托福培訓(xùn)
大連托福學(xué)習(xí)培訓(xùn)班-朗閣教育機(jī)構(gòu)介紹
朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/span>
今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語(yǔ)純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部1批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。
作為一家教育機(jī)構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。
明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值！不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國(guó)際化教育 ！
朗閣培訓(xùn)LONGRE TRAINING CENTER
朗閣教育總部位于上海，籌建于1999年。朗閣培訓(xùn)多年來致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。
朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無錫、常州、蘇州、太倉(cāng)、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、?？凇⒐鹆?、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、長(zhǎng)春、珠海、沈陽(yáng)等30+擁有60+校區(qū)。
培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國(guó)際升學(xué)考試語(yǔ)言培訓(xùn)，并為企業(yè)及高校量身定制各類英語(yǔ)團(tuán)訓(xùn)課程，薈集優(yōu)秀的英語(yǔ)教育老師。
朗閣多年來與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級(jí)合作伙伴稱號(hào)，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會(huì)接受來自官方的培訓(xùn)及認(rèn)證。
大連托福學(xué)習(xí)培訓(xùn)班-朗閣教育課程介紹
新托福入門鉑金課程181031晚間班
【適合階段】
詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。
【課程介紹】
課程簡(jiǎn)述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。能讀懂簡(jiǎn)單句子，聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。
【使用教材】
采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
【總課時(shí)數(shù)】
627課時(shí)
【班級(jí)人數(shù)】
10人
托福入門鉆石課程181031晚間班
【適合階段】
詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。
【課程介紹】
課程簡(jiǎn)述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。能讀懂簡(jiǎn)單句子，聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。
【使用教材】
采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
【總課時(shí)數(shù)】
627課時(shí)
【班級(jí)人數(shù)】
4-6人
托福入門VIP課程181031晚間班
【適合階段】
詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。
【課程介紹】
課程簡(jiǎn)述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。能讀懂簡(jiǎn)單句子，聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。
【使用教材】
采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
【總課時(shí)數(shù)】
627課時(shí)
【班級(jí)人數(shù)】
1人/1-2人
朗閣教育精彩專題-九大優(yōu)勢(shì)金秋學(xué)習(xí)的提分利器
1.雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴機(jī)構(gòu),
學(xué)員共享官方一手資料
2多年學(xué)術(shù)積淀實(shí)時(shí)緊貼官方考情，
同步官方考試政策資訊
3.專業(yè)認(rèn)證師資海外留學(xué)教育背景師資
力量，雅思及北美官方
認(rèn)證資格，保證教學(xué)質(zhì)量
4.協(xié)議簽約課程入學(xué)提前簽訂，嚴(yán)格把控
教學(xué)過程，保障學(xué)員高效學(xué)習(xí)
5.學(xué)管定制服務(wù)為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù)；
個(gè)性化管理緊握學(xué)員提分成長(zhǎng)實(shí)例
6.階段?？季v四階?？颊n程，
根據(jù)成績(jī)檢驗(yàn)階段成果；
考后點(diǎn)評(píng)，隨時(shí)調(diào)整階段學(xué)習(xí)節(jié)奏
7.機(jī)考模擬中心全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原
考場(chǎng)環(huán)境，口語(yǔ)在線測(cè)試
寫作機(jī)批，提高學(xué)員英語(yǔ)能力
8.大咖直播課程備考困惑隨時(shí)交流，大咖老師
分享前言考情，各科技巧深度剖析
9.第二文化課堂朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課
了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式
大連托福學(xué)習(xí)培訓(xùn)班-朗閣教育托福聽力文章結(jié)構(gòu)分析
托福聽力考試主要考查兩個(gè)模塊——對(duì)話和講座。本文中，朗閣老師就為大家來分析一下常見的托福聽力文章結(jié)構(gòu)，并從這個(gè)角度來給出一些解題的建議。
對(duì)話結(jié)構(gòu)
對(duì)話部分，常見的文章結(jié)構(gòu)模式為，出現(xiàn)一個(gè)問題，比如說圖書館里要借書但是找不到，比如說學(xué)期論文要找個(gè)主題找不到，比如說要去報(bào)告一下宿舍的空調(diào)需要維修等，那么接下來肯定會(huì)提出解決問題的方案，但是前提是對(duì)話的時(shí)長(zhǎng)通常為3分鐘左右，所以老師或者教職員工肯定不會(huì)很直接地就把這個(gè)問題給解決了，試想，圖書管理員把書找給了學(xué)生，那么這個(gè)對(duì)話接下來的故事情節(jié)只能是Thank you, bye了。
所以，總結(jié)起來，對(duì)話的文章結(jié)構(gòu)一般分成四個(gè)步驟：
1. problem, 即學(xué)生出現(xiàn)一個(gè)問題；
2. solutions, 老師提出一些問題的解決方案，通常這部分的內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)好幾個(gè)解決方案；
3. result, 問題的處理結(jié)果；
4. development, 跟話題本身相關(guān)的內(nèi)容擴(kuò)展延伸。
比如說TPO16 Conversation1 Listen to a conversation between a student and a facilities manager at the university.
文章內(nèi)容主要講的是因?yàn)橛泄さ亟ㄔO(shè)的原因，排練教室特別吵(problem), 老師說要不換個(gè)時(shí)間(solution), 學(xué)生說不行，好像組員們都有安排了。老師又建議說換成music building(solution), 最后終于解決了問題，換了一個(gè)帶有禮堂的地方進(jìn)行排練。
再比如TPO9 Conversation1 Listen to a conversation between a student and her professor.
文章主要內(nèi)容講的是學(xué)生想問一下關(guān)于論文的主題(problem), 學(xué)生準(zhǔn)備寫牛奶包裝對(duì)于牛奶價(jià)值營(yíng)養(yǎng)等的影響，老師給出了建議(solution), 最后，老師提到了在切爾西有個(gè)奶牛場(chǎng)，能對(duì)于學(xué)生寫論文有幫助(development)。
以上，常見的對(duì)話文章結(jié)構(gòu)了解清楚了，也就是對(duì)于文章的考點(diǎn)段落進(jìn)行了分段歸納，比如在步驟一(problem)部分，考生可以專心聽問題本身是什么內(nèi)容，聽力考題部分第 一題主旨目的題就可以找出答案了。常見的problem的表述分為三類：一是學(xué)生直接說I want to… I was wondering…; 二是學(xué)生委婉地說I have trouble/hard time/difficulty to do something; 三是老師會(huì)問Can I help you?之類。
講座部分的文章結(jié)構(gòu)稍微多一些。大體分成如下幾類：平級(jí)并列類、舉例類、順序類、對(duì)比類以及過程類這五種。
講座結(jié)構(gòu)：平級(jí)并列類
顧名思義，這種結(jié)構(gòu)通常是很明顯的，也是相對(duì)來說最簡(jiǎn)單的一種，不管考生聽力能力好壞，或多或少都是能把握的。比如TPO41Lecture1, 這是一篇botany的講座文章，主題是在講Different ways that plants have adapted to desert environments. 主旨以外全篇文章分成了三段話，分別講了三種植物——succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant這三段話。原文是這樣說的：Many different species have developed each of the adaptations. So, first off, there are succulent plants…now, besides succulent plants, there’re also drought-tolerant plants…the third adaptive strategy is to avoid the drought conditions altogether. Yes! There are plants that do this: annual plants!
2. What are two features of succulent plants that help them survive in deserts?
3. Why does the professor mention bears?
4. What is one ability that drought-tolerant plants have that succulent plants do not have?
5. Why can annual plants grow in a desert even after a year of no rainfall?
以上是這篇文章所對(duì)應(yīng)的題目，從出題的角度來講，這篇平級(jí)并列就是考到了文章中講到的三種植物succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant，每個(gè)段落考一種。值得注意的是，平級(jí)并列結(jié)構(gòu)可能會(huì)出現(xiàn)一些比較的考點(diǎn)，在備考過程中值得考生們?nèi)プ⒁猓热缙渲械牡谒念}就是如此。
大連托福學(xué)習(xí)培訓(xùn)班-朗閣托福校區(qū)地址
朗閣教育地址：
大連中山校區(qū)
地址：大連市中山區(qū)民康街15號(hào)報(bào)業(yè)大廈 (新華書店旁)
大連沙河口校區(qū)
地址：大連市沙河口區(qū)黃河路620號(hào)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)總部大廈 家樂福對(duì)面)
大連高新園校區(qū)
地址：大連市高新園區(qū)七賢路2號(hào)嘉創(chuàng)大廈(萬達(dá)廣場(chǎng)旁)
聯(lián)系電話：13614110653
更多關(guān)于“大連托福學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”收費(fèi)、預(yù)約試聽、師資力量、地址路線信息，請(qǐng)致電 13614110653（唐老師）
托福寫作小知識(shí)-托福寫作常用四大句式匯總
托福寫作中的定語(yǔ)從句
定語(yǔ)從句是托福寫作中使用頻率最 高的一種寫作句式，定語(yǔ)從句主要是用來進(jìn)一步解釋、說明主語(yǔ)的意思，從而使得整個(gè)邏輯更加清晰明了。下面的這兩個(gè)句子用上定語(yǔ)從句馬上就變成了一個(gè)漂亮的復(fù)雜句。簡(jiǎn)單句：Bad books contain evil thoughts. In them, there might be much description about violence, superstition, and sex.定語(yǔ)從句改寫：Bad books, in which there might be much description about violence, superstition, and sex, contain evil thoughts.從這個(gè)例子可以看出，定語(yǔ)從句能夠使得兩個(gè)簡(jiǎn)單句有機(jī)結(jié)合在一起，從而使得整個(gè)句式更加的嚴(yán)謹(jǐn)，能夠更好地表達(dá)作者觀點(diǎn)。
托福寫作中的狀語(yǔ)從句
狀語(yǔ)一般來說并不是句子的主要成為，也不會(huì)影響句子的表達(dá)效果。但是，使用狀語(yǔ)從句能夠限定句子的范圍、條件，從而讓句子表達(dá)更加的具體。常見的狀語(yǔ)包括時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句以及讓步狀語(yǔ)從句。每一類狀語(yǔ)從句都會(huì)有幾個(gè)特定的引導(dǎo)詞，幫助表達(dá)句式含義。
托福寫作中的倒裝句
倒裝句主要是把強(qiáng)調(diào)的部分提前，從而能夠強(qiáng)調(diào)大連托福學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或者起到承上啟下的作用。Only、little、hardly、seldom、so that等都是幫助古城倒裝句的標(biāo)志詞。例如：Only in this way can you solve this problem. 只有用這種方法,你才可以解決這個(gè)問題。這個(gè)例句強(qiáng)調(diào)只有這種方法能夠幫助解決問題，樣的表達(dá)會(huì)使得作者的觀點(diǎn)更加的有說服力。此外，倒裝句也可把與前一句有聯(lián)系的人或物在下一句緊接著先說出來，從而使前后兩句在意思上的關(guān)系更加清楚，銜接更加緊密，起到承上啟下的作用。
托福寫作中的強(qiáng)調(diào)句
強(qiáng)調(diào)句中最為突出的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)就是“it is +……“構(gòu)成的句式，is 后面是被強(qiáng)調(diào)的部分，考生想要強(qiáng)調(diào)什么內(nèi)容，就把相應(yīng)的詞匯放在后面即可。例如：小明才是該受懲罰的人，這句話用強(qiáng)調(diào)句可以表達(dá)為”It is Xiao ming that deserves to be published。強(qiáng)調(diào)句的應(yīng)用對(duì)于托福寫作來說最 大的作用就在于使得被強(qiáng)調(diào)的部分變得**，使得文章的結(jié)構(gòu)清晰明了。所以大家可以在平時(shí)的練習(xí)中多多運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句。
更多關(guān)于“大連托福學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”收費(fèi)、預(yù)約試聽、師資、地址路線信息，請(qǐng)咨詢 13614110653（唐老師）
