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北京視唱練耳學(xué)習(xí)班多少錢

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) ｜發(fā)布時間：｜編輯：佚名

北京視唱練耳學(xué)習(xí)班多少錢

【導(dǎo)語】視唱練耳的作用貫穿于聲樂教學(xué)即發(fā)聲練習(xí)與作品視唱的全過程。良好的視唱練耳訓(xùn)練有助于改善學(xué)生的節(jié)奏感、音準(zhǔn)和音樂表現(xiàn)力，有助于提高他們的音樂記憶力和創(chuàng)造力。桔子樹作為同時承擔(dān)少兒聲樂與視唱練耳兩門音樂課程的啟蒙老師，還應(yīng)在今后的實踐教學(xué)中繼續(xù)探索如何經(jīng)過視唱練耳訓(xùn)練提高學(xué)生聲樂水平。

兒童視唱練耳培訓(xùn)對于聲樂學(xué)習(xí)的重要性：

兒童“視唱練耳”培訓(xùn)用更形象、更直觀的語言文字來概括，就是“唱”和“聽”。兒童視唱練耳培訓(xùn)是音樂教育的基礎(chǔ)課，對于一切從事音樂工作的音樂人，無論是學(xué)還是教，無論是聲樂學(xué)習(xí)、表達，還是器樂練習(xí)、演奏，它都是必須掌握的，是基礎(chǔ)中之基礎(chǔ)。少兒聲樂教學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，發(fā)掘他們的音樂潛能,使他們熟練掌握音樂各類音響元素特征、音樂表現(xiàn)要素和表現(xiàn)規(guī)律的任務(wù),同時，有效率的少兒聲樂教學(xué)也肩負(fù)增強學(xué)生的樂感與表現(xiàn)力,提高他們對音樂的理解力、審美能力和駕馭音樂、表現(xiàn)音樂的綜合能力的任務(wù)。

（1）兒童視唱練耳培訓(xùn)的作用貫穿于少兒聲樂教學(xué)即發(fā)聲練習(xí)與作品視唱的全過程。

一堂少兒聲樂教學(xué)課可以粗略地劃分為發(fā)聲練習(xí)與作品視唱兩個部分，如果沒有良好的視唱練耳基礎(chǔ)，那表達音高就無從談起，少兒聲樂技巧就更是無本之木、無源之水。

（2）兒童視唱練耳培訓(xùn)有助于改善學(xué)生的節(jié)奏感、音準(zhǔn)和音樂感知力。

兒童視唱練耳培訓(xùn)的主要任務(wù)是發(fā)展聽覺，使學(xué)生能辨別音的高低、長短、音色、節(jié)拍和調(diào)式調(diào)性，以增強他們的音樂記憶力，訓(xùn)練學(xué)生的讀譜能力，使他們在接觸豐富的音樂語匯時，培養(yǎng)其節(jié)奏感、音高感和音樂感知力。

（3）兒童視唱練耳培訓(xùn)有助于提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。

兒童視唱練耳培訓(xùn)能夠使學(xué)生積累豐富的音樂詞匯，擴大音樂視野，同時在音樂形式和載體、風(fēng)格與審美情趣等方面，也能夠獲得較多的感受和較深的理解，音樂的鑒賞力就自然隨之提高。

一、兒童視唱練耳班培訓(xùn)內(nèi)容

視唱：兒童視唱練耳班視唱培訓(xùn)部分分為節(jié)奏視唱、單聲部旋律視唱、多聲部旋律視唱以及帶伴奏的單聲部和多聲部的旋律視唱等。其中亦可細分；

練耳：兒童視唱練耳班練耳培訓(xùn)就是聽音。聽音可分為單音的聽辨、連續(xù)單音聽辨、單個音程、和聲音程連接、單個和弦、和弦連接、節(jié)奏的聽辨以及旋律聽寫等方面。

	啟蒙	初級	中級	高級
音程	7個大調(diào)音程，根音往上	14個半音階音程，根音往上	兩個八度的14個半音階，根音起雙向	背景和弦中聽出兩個以上的和聲外音
音階	大調(diào)，任意小調(diào)	和聲小調(diào)，旋律小調(diào)，宮調(diào)試，羽調(diào)試，藍調(diào)	7個中古調(diào)式，Bebop，吉普賽，匈牙利小調(diào)，都節(jié)	和聲小調(diào)和旋律小調(diào)各自的7個中古調(diào)式，ex,Loerian #6
和弦	大三，小三，增三，減三	屬七，大七，小七，減七	基礎(chǔ)四和弦的轉(zhuǎn)位，小大七，半減七，增七，六和弦（大三加大六度），純四掛留，大二掛留	九和弦（們），十一和弦（們），十三和弦（們），增六和弦（們）以及所有七和弦的轉(zhuǎn)位
和弦走向	由1、1V、V、V1組成的所有排列組合	ii_V_I，十二小節(jié)藍調(diào)	五度圈，基礎(chǔ)大小調(diào)內(nèi)任意報告，辨識和弦屬性	任意報音的任意和弦屬性以及轉(zhuǎn)位，外借和弦
旋律	大調(diào)音階內(nèi)連續(xù)四音唱名，音程間相差不超純五度	大小調(diào)內(nèi)連續(xù)八音唱名，音程間相差不超純五度	半音階唱名，音程間相差不超純五度	半音階唱名，音程間任意間距
節(jié)奏	4/4拍和3/4拍內(nèi)的全音符，半音符，四分音符和八分音符以及同拍休止	6/8拍，5/4拍內(nèi)的十六分音符，三連音以及附點音符	任意復(fù)合的，三十二分音符，五連音以及七連音，三對二復(fù)節(jié)奏	三對四，三對五，四對五等復(fù)節(jié)奏
音色	區(qū)分鋼琴，吉他和小提琴	區(qū)分弦樂，木管，鋼管，打擊與鍵盤	區(qū)分交響樂團各樂器組的標(biāo)志性樂器，部分民族樂器	各類民族樂器，同樂器家族的中高低音

二、兒童視唱練耳班培訓(xùn)方法1、兒童視唱練耳班_練唱

從大調(diào)開始唱起。選擇一個學(xué)員適合的音域大調(diào)，試著讓聲音盡可能的復(fù)合樂器上彈出來的音的頻率。

Do到Ti唱熟后，可以開始半音階。半音階有對應(yīng)的唱名，他們是：

C# - Di

D# - Ri

F# - Fi

G# - Si

A# - Li

半音階上行：Do Di Re Ri Mi Fa Fi Sol Si La Li Ti Do

Db - Ra

Eb - Me

Gb - Se

Ab - Le

Bb - Te

半音階下行：Do Ti Te La Le Sol Se Fa Mi Me Re Ra Do

也許你會問：C#和Db不是一個音嗎？

沒錯。可是，唱名，也叫Solfege，她的半音階上行與下行（升號與降號）的唱法是不一樣的。如果在讀五線譜，標(biāo)出來的是Eb，就要唱Me而不是Ri，但這部分屬于古典音樂的理論。在日常實用中，Di和Ra可以替換使用，沒有關(guān)系。

在學(xué)唱名的同時，開始練習(xí)唱名與他們與根音的音程關(guān)系。如，Mi是大三度，Le是小六度。

2、兒童視唱練耳班_認(rèn)音

以下是一些應(yīng)有盡有的網(wǎng)站，我真心希望你會英文：

GoodEar - Online Ear Training Site

Music Theory & Ear Training: Relative Pitch and Perfect Pitch Free Software

蘋果系統(tǒng)APP：goodEar Pro - Ear Training on the App Store on iTunes

尋找一首背景下熟悉的，開頭兩音是那個音程的歌。

1 - 生日快樂

-2 - As Time Goes By

2 - 兩只老虎

-3 - 綠袖子，讓我們蕩起雙槳

3 - 音樂之聲開頭，雖然不是頭兩個音，但是“Do, Re Mi, Do Mi Do Mi" Mi重復(fù)了好幾遍，很好認(rèn)

P4 - 婚禮進行曲

-5 - The Simpsons 的主題曲

P5 - 星球大戰(zhàn)主題曲，小星星

-6 - the Entertainer，pick-up后的主題（實為Mi-Do, 轉(zhuǎn)位后為小六度)

6 - Jingle Bells 里的”dashing through the snow“ ，中文是"沖過大風(fēng)雪”

-7 - 可惜不是你里的“曾一起走卻消失那路口”

7 - Pure Imagination

8 - Somewhere Over the Rainbow

3、兒童視唱練耳班_辨認(rèn)和弦

a) 辨認(rèn)屬性

兒童視唱練耳班初級階段，若是辨識音程有困難，就聽這個和弦的感覺：

大三是快樂的，陽光的；

小三是傷感的，憂郁的；

減三是憤怒的，邪惡的；

增三是朦朧的，玄幻的。

大七給你拋媚眼；

小七文藝女青年；

屬七沒有安全感；

減七就他黑暗。

a) 選定學(xué)員這個階段要聽會的和弦范圍，寫在紙上，設(shè)計先后順序。

錄制：用樂器依次彈奏和弦，每彈完一個和弦，隔三秒后報名。

b) 打亂和弦順序，學(xué)員在一張紙上寫下彈奏順序，彈奏，不報名。

錄制，存起來。

以這樣錄制3首順序不同的音頻，標(biāo)為Quiz 1, Quiz 2, Quiz 3。

b) 辨認(rèn)延伸音

如果學(xué)員已經(jīng)到了這一步，應(yīng)該能很容易理解我這樣說：找根音，哼和弦外音。

延伸音就是例如Dominant 13 里的 13，Aug7#9 里的#9. 找出那個不和諧的音，哼出來，再找到根音，然后利用音程來確定這個和弦的組成，再拼出剩下的音。

4. 兒童視唱練耳班_辨認(rèn)調(diào)式音階調(diào)式音階是什么：【樂理】調(diào)式音階

在進行調(diào)式音階的訓(xùn)練時，要注意的就是從Ionian到Locrian，根音必須一樣。

寫給理解調(diào)式音階的人：如果學(xué)員在練習(xí)時，先彈C Ionian 再彈 D Dorian，腦子和耳朵里得根音還是會停在C上。必須要把根音保持一致，如C Ionian, C Dorian, C Phrygian，這樣學(xué)員才能聽出音階和音階之間細微的差別。把相近的音階放在一起練習(xí)，如Dorian 和 Aeolian，Phrygian和Locrian。

大調(diào)的調(diào)式音階訓(xùn)練完成后可以開始和聲小調(diào)和旋律小調(diào)的調(diào)式音階，如Dorian #11, Ionian #5 等等。還是推薦以唱為主

所有大調(diào)調(diào)式音階的唱名：

Ionian ---------Do Re Mi Fa So La Ti Do

Dorian --------Do Re Me Fa So La Te Do

Phrygian ------Do Ra Me Fa So Le Te Do

Lydian --------Do Re Mi Fi So La Ti Do

Mixolydian ---Do Re Mi Fa So La Te Do

Aeolian -------Do Re Me Fa So Le Te Do

Locrian -------Do Ra Me Fa Se Le Te Do

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