重慶英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作培訓(xùn)班

★ 課程名稱

英語(yǔ)六級(jí)一對(duì)一培訓(xùn)課程

★ 授課對(duì)象

高中英語(yǔ)130分以上，四級(jí)高分通.過(guò)，四級(jí)課程學(xué)完的學(xué)員。

★ 授課內(nèi)容

詞匯記憶法和構(gòu)詞法;聽(tīng)力練習(xí)長(zhǎng)對(duì)話、講座，幫助學(xué)生聽(tīng)懂4-5分鐘的長(zhǎng)對(duì)話或獨(dú)白、快準(zhǔn)預(yù)判內(nèi)容、排除干擾項(xiàng);閱讀重點(diǎn)講解做題技巧以及和考點(diǎn)相關(guān)的長(zhǎng)難句分析，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確完成閱讀題目;翻譯按不同話題補(bǔ)充核心詞和表達(dá)句式，幫學(xué)生突破漢英互譯表達(dá)在邏輯和形式上的差異;寫(xiě)作補(bǔ)充話題詞匯和句型，讓學(xué)員在面對(duì)不同體裁和主題的寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，都能有語(yǔ)言素材，配合邏輯框架，快速下筆。

★學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.寫(xiě)作內(nèi)容切題:題目要求的寫(xiě)作內(nèi)容在文章中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。

2.文章邏輯:

沒(méi)有，沒(méi)有明確的段落劃分；

段落之間沒(méi)有過(guò)渡連接，句子之間沒(méi)有銜接詞；

段落沒(méi)有清晰的邏輯結(jié)構(gòu):總分、小計(jì)等。

3.語(yǔ)言錯(cuò)誤:

(1)語(yǔ)法錯(cuò)誤:主謂不一致。

例如:有人認(rèn)為終生學(xué)習(xí)。

在這個(gè)句子中，有兩個(gè)錯(cuò)誤。第.一，主句主謂不一致，第三人稱主語(yǔ)是單數(shù)，所以thinks應(yīng)該是第三人稱單數(shù)。第二個(gè)錯(cuò)誤是that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句應(yīng)該是一個(gè)句子，但是that后面是這個(gè)句子中的分詞短語(yǔ)，這是語(yǔ)法錯(cuò)誤。

名詞單數(shù)和復(fù)數(shù)；比如:company的復(fù)數(shù)，很多同學(xué)寫(xiě)company，正確的詞應(yīng)該是companies，company是以輔音結(jié)尾的詞，把y改成I，加上es。標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤導(dǎo)致語(yǔ)法錯(cuò)誤；逗號(hào)不能連接兩個(gè)獨(dú)立的句子。他努力工作，這使他成功。

這個(gè)句子有兩個(gè)錯(cuò)誤，明顯的是連動(dòng)句錯(cuò)誤,逗號(hào)前后兩個(gè)獨(dú)立的句子沒(méi)有用連詞連接。正確的寫(xiě)法是要么在逗號(hào)后面加and，要么逗號(hào)改成句號(hào)，第二句第.一個(gè)字母大寫(xiě)。第二個(gè)錯(cuò)誤是詞性錯(cuò)誤。成功是個(gè)名詞，但這里應(yīng)該有形容詞成功。