成都兒童軍訓(xùn)報名

課程意義
1、了解我國軍事發(fā)展歷程、培養(yǎng)中小學(xué)生愛國主義精神和使命感。
2、學(xué)習(xí)軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，培養(yǎng)青少年堅韌不拔，頑強拼搏的精神。
3、讓孩子樹立正確的世界觀和價值觀，養(yǎng)成作息習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4、讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會，體驗艱苦環(huán)境，勵志好好學(xué)習(xí)。
5、在面臨危難時讓孩子學(xué)會如何逃生自救，面對困難不退縮，不逃避，增強自信心。
6、提高孩子獨立生存能力，告別拖拉以及行動執(zhí)行力，發(fā)揚堅持到底的精神。

課程特色
1、吃苦耐勞，真實隊伍原汁原味生活體驗，學(xué)會懂得感恩
2、針對性強，真正解決孩子拖拉、懶惰和生活不自理習(xí)慣
3、趣味豐富，各式各樣軍事武裝研學(xué)拓展和戶外互動性游戲
4、安全性高，全封閉式國防軍事基地統(tǒng)一軍校管理和訓(xùn)練模式

主題活動
1、生活自理類：洗衣服，整理內(nèi)務(wù)，整理著裝
2、自律表現(xiàn)類：緊急集合，行進間停止，軍校管理
3、吃苦磨煉類：晨練，蹲木樁，防衛(wèi)格斗，擒敵拳
4、研學(xué)拓展類：世界奇觀，生物萬象，恐龍博物館

學(xué)員收獲
1、生活自理：系統(tǒng)化管理，鍛煉孩子獨立生活能力；
2、習(xí)慣培養(yǎng)：由內(nèi)向外滲透，培養(yǎng)生活好習(xí)慣；
3、心智教育：挫折促心智，感恩促成長；
4、獨立成長：遠離父母，獨立成長，提高生活適應(yīng)力；
5、團隊拓展：挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團隊意識；
6、自救互助：模擬求助演練，提供應(yīng)急避險意識；
7、軍旅生活：感受隊伍文化，塑造堅毅剛強品質(zhì)；

真正讓營員感受“我是一個兵”；

強化營員團隊協(xié)作，挖掘潛能，提升營員領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力；

童年時光冬令營“我是一個兵”軍事冬令營能為孩子帶去哪些幫助？

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

軍事冬令營能夠增強孩子的體質(zhì)，培養(yǎng)孩子獨立自主能力和堅持不懈的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也能夠得到鍛煉。

2、增強孩子的自信心

參加軍事冬令營能夠讓孩子結(jié)交到更多同齡的朋友，認(rèn)識到自身的不足之處，在活動中增強自信心。

3、幫助孩子矯正心理封閉

很多孩子都不善于溝通，經(jīng)常把自己鎖在一個封閉的世界里，軍事冬令營**一些精心策劃的活動，讓孩子學(xué)會如何與人溝通相處，幫助孩子矯正心理封閉。

4、提高團隊協(xié)作能力

軍事冬令營極重視的就是孩子的團隊協(xié)作能力，**訓(xùn)練提升孩子的團隊合作意識和團隊協(xié)作能力，同時在團隊成長中體驗無窮的快樂。

5、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感

軍事冬令營**精心設(shè)計的活動，提升孩子的情操和社會責(zé)任感。

　　中國中小學(xué)生國防冬令營的問題有很多層面，協(xié)助中小學(xué)生處理冬令營的艱難，讓孩子健康平安地參與冬令營。參與冬令營不但有利于孩子鍛練信念，還有利于孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)更全方位的專業(yè)知識。開心冬令營詳盡解釋中國中小學(xué)生冬令營的常見問題。

　　中國中小學(xué)生冬令營常見問題1:安全性極重要。

　　在中小學(xué)生參與冬令營期內(nèi)，安全性是每一個學(xué)員和父母極關(guān)鍵的事情。極先，在選擇冬令營時，一定要選擇課堂教學(xué)閱歷豐富，有十幾年課堂教學(xué)分配，有活動演習(xí)的院校。冬令營活動進行時，務(wù)必有一定資格的教師開展嚴(yán)苛的訓(xùn)練，技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)等活動，務(wù)必需要的人員機構(gòu)和有關(guān)責(zé)任人，助手連長，金子和業(yè)務(wù)流程和睦工作人員。酒店住宿地址務(wù)必封閉式，孩子的健康安全務(wù)必隨時隨地監(jiān)管。除此之外，還務(wù)必分配保安人員。

　　中國中小學(xué)生冬令營常見問題2:以文化教育為核心。

　　家長在為孩子選擇冬令營時，務(wù)必在以教育為條件的機構(gòu)開展選擇。這一冬令營的全部活動，都需要對孩子自身有教育意義。與此同時還要有一定的指引功效。1，家長在協(xié)助孩子選擇冬令營時，極先要掌握冬令營的詳盡活動是不是有**專家專題講座，溝通交流等課堂教學(xué)活動，極好是的活動是有工作經(jīng)驗的教學(xué)策略。第二，選擇冬令營活動，務(wù)必要有技術(shù)專業(yè)的課堂教學(xué)討論，方案策劃和進行的課堂教學(xué)活動，而不是有一系列的課堂教學(xué)活動，但沒有實踐活動實際操作和實踐活動，僅僅拿看來。因為冬令營較為獨特，因此 ，在選擇冬令營時，你要想哪一個，主要是讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中玩樂。與其他補習(xí)種類不一樣，只是是因為提升學(xué)業(yè)成績。但從冬令營的發(fā)生看來，會對孩子的日常生活和學(xué)校造成更強的危害。

　　中國中小學(xué)生冬令營常見問題3:冬令營主題應(yīng)確立。

　　在選擇冬令營時，大家應(yīng)該極先鑒別冬令營的活動主題是不是清楚。每一個活動的主題只意味著一個名稱。不是這一主題的主題思想。爸爸媽媽需要了解的是，緊緊圍繞這一主題，會有什么一系列的活動，會給孩子絢麗多彩的冬令營日常生活，會給孩子的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生哪些協(xié)助，是否會合適自身的孩子。而不是盲目跟風(fēng)報考主題名字。

　　中國中小學(xué)生冬令營常見問題4:冬令營的專業(yè)能力。

　　1：報考參與冬令營時，極先要掌握冬令營是不是赫赫有名，是不是有一定的**性，在學(xué)習(xí)層面有什么課堂教學(xué)和老師。掌握大學(xué)的老師。

　　第二：針對活動的分配，是不是有詳盡的詳細介紹，是不是有爸爸媽媽害怕的層面，這種也都能夠從電話和網(wǎng)址數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)到。