蘇州吃苦冬令營

1、小學(xué)生拓展活動(dòng)項(xiàng)目

熱身活動(dòng)：生產(chǎn)線、團(tuán)隊(duì)過河、

團(tuán)隊(duì)合作：翻葉子、星際之圈、千斤頂、硫酸河、金箍棒、Circle the Circle

協(xié)作精神：雨的來去、修復(fù)計(jì)算器、塞車、超級(jí)三人組

培養(yǎng)觀察力：魔術(shù)棒、誰是殺手、我思故我贏、猜猜他是誰

溝通與傾聽：環(huán)環(huán)相套、雪花片片、聯(lián)想、練口才

信任與交付：木人梯、解繩、責(zé)任的傳遞、黑白羊

2、活動(dòng)意義

拓展活動(dòng)可以熔煉整個(gè)團(tuán)隊(duì)，拉近隊(duì)友間的關(guān)系，對(duì)于小學(xué)生而言不僅可以增強(qiáng)自信心，提高解決問題的能力，并且能讓隊(duì)員學(xué)會(huì)關(guān)心他人，更為融洽地與群體合作。通知一系列的情感活動(dòng)和交往活動(dòng)，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，同時(shí)鍛煉孩子的身體，讓中小學(xué)生在精神和身體上都得到極大的滿足。

第1天將帥出征

上午

1、群英薈萃
2、領(lǐng)取作戰(zhàn)裝備

1、誓師大會(huì)、價(jià)值觀
2、紀(jì)律與規(guī)則訓(xùn)練
3、適者生存

班務(wù)會(huì)——定軍規(guī)、明軍紀(jì)、悉條令（三大條令，四大意識(shí)，卓越將帥價(jià)值觀）

1、軍事晨練：軍人氣質(zhì)訓(xùn)練
2、戰(zhàn)地偽裝術(shù)
3、駕駛
4、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生好習(xí)慣訓(xùn)練

1、寒假作業(yè)課堂
2、冬季特色活動(dòng)：鉆木取火+烤地瓜

班會(huì)主題：內(nèi)務(wù)衛(wèi)生好習(xí)慣

1、軍人氣質(zhì)訓(xùn)練（站姿、走姿、坐姿、精氣神）
2、軍事特訓(xùn)課堂：總指揮感恩教育
3、年味特色活動(dòng)：中國結(jié)

1、寒假作業(yè)課堂
2、全營大練兵

班會(huì)主題：戰(zhàn)友情

1、軍事晨練
2、消防演練
3、刺激戰(zhàn)場(chǎng)

1、實(shí)踐動(dòng)手課堂
2、城市生存

班會(huì)主題：榮譽(yù)（授星儀式）

1、軍事晨練
2、鳳凰涅槃，浴火重生
3、全營方陣大作戰(zhàn)
4、評(píng)選個(gè)人、團(tuán)隊(duì)及領(lǐng)袖將帥

1、戰(zhàn)友互相留言
2、結(jié)營儀式（頒發(fā)證書紀(jì)念）

  參加軍事冬令營的意義有哪些？下面軍事冬令營的小編為大家簡單介紹下參加軍事冬令營的四大意義和收獲，希望給大家一個(gè)參考！

  一、提高青少年團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

  軍事化訓(xùn)練可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，讓他們**團(tuán)隊(duì)去解決遇到的問題，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作和與人交流的能力，軍事冬令營能夠幫助青少年提升生活自立能力，挫折承受，戰(zhàn)勝困難和環(huán)境適應(yīng)能力。**傳授軍事知識(shí)，進(jìn)行模擬軍事演習(xí)，體驗(yàn)快樂軍營生活，規(guī)范日常行為習(xí)慣，鍛煉意志力和勇氣，增強(qiáng)紀(jì)律性和自制力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和愛國主義，引領(lǐng)積極向上的心靈。

  二、鍛煉青少年團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力

  參加的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組**培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。

  三、鍛煉青少年野外生存能力

  軍事冬令營活動(dòng)不但能加強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，對(duì)孩子的心智教育、生存教育更是在課堂課本里無法涉及的。在孩子身心都得到滋養(yǎng)后，家長們更為關(guān)心孩子的安全問題。當(dāng)然，所有教育的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓孩子健康、快樂成長。所以在安全保障方面，營地所有的訓(xùn)練設(shè)施都是經(jīng)過安全檢查，還有相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)老師帶隊(duì)指導(dǎo)，專業(yè)的廚師和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)全天候陪伴孩子們。

  四、實(shí)現(xiàn)青少年自我挑戰(zhàn)

  拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“心理極限”。在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

  認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。