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培養(yǎng)孩子語言能力的重要性

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

語言是實(shí)現(xiàn)人際交流的重要手段,良好的語言表達(dá)能力很重要,是一個(gè)人思想的外在表現(xiàn)。兒童期是發(fā)展口語的期,抓緊這個(gè)時(shí)期逐步形成良好的語言習(xí)慣,是發(fā)展智力,

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語言是實(shí)現(xiàn)人際交流的重要手段,良好的語言表達(dá)能力很重要,是一個(gè)人思想的外在表現(xiàn)。兒童期是發(fā)展口語的期,抓緊這個(gè)時(shí)期逐步形成良好的語言習(xí)慣,是發(fā)展智力,發(fā)展口頭、書面表達(dá)能力、理解知識能力的前提,將受益終生。培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的重要性。


現(xiàn)在的家長們對孩子一般只注重識字教育,而語言能力的培養(yǎng)卻沒有引起應(yīng)有的注意。其實(shí)對孩子的發(fā)展來說,口頭語言要比識字更為重要。因?yàn)榭谡Z能力是豐富知識、發(fā)展智能重要的工具。孩子對知識的獲得主要借助于口頭語言,因?yàn)樗麄兊闹R很貧乏,需要多看、多聽、多接觸許多具體事物來增加知識,擴(kuò)大眼界。在這個(gè)過程中,是離不開語言的。孩子在認(rèn)識這樣或那樣?xùn)|西的時(shí)候,都需要用語言來標(biāo)志它的名稱、形狀和特征等。孩子除接觸事物獲得直接知識以外,還要靠聽講故事等辦法獲得間接知識,在這個(gè)過程中,語言就起著主要的作用。

孩子在日常生活中,思考問題、提出問題,也都要借助語言。他們經(jīng)常用語言來迫問:
“這是什么?”“那是什么?”“為什么是這樣的?”“為什么是那樣的?”等等。

一般說,語言發(fā)展比較好的孩子,往往求知欲旺盛,知識面也廣,智能發(fā)展得比較好??陬^語言能力也是學(xué)習(xí)文字的基礎(chǔ),口頭語言發(fā)展得好的孩子,進(jìn)入小學(xué)以后,在識字、造句、寫文章等各方面都進(jìn)步得比較快。


此外,語言對孩子的個(gè)性也有很大的影響。語言發(fā)展得比較好的孩子,往往思想活躍,性格開朗,喜歡同別人交往,活動能力比較強(qiáng)。相反,語言發(fā)展比較差的孩子,則往往沉默寡言,比較膽小,活動能力比較差。良好的語言表達(dá)能力作用表現(xiàn)在:
語言能促進(jìn)孩子交往的發(fā)展,重視對孩子的語言理解能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng),就能促進(jìn)他主動與成人、同齡人交往,能用語言進(jìn)行溝通和交流,使孩子的交往范圍不斷擴(kuò)大,交流的能力也不斷提高。語言能促進(jìn)孩子智能的發(fā)展。孩子掌握了語言,就掌握了認(rèn)識事物的工具,能促進(jìn)孩子的觀察力、想象力、思維力、記憶里的發(fā)展。語言能促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展。孩子作為一個(gè)社會人,必須從小培養(yǎng)他的社會交往能力、獨(dú)立生活的能力、學(xué)會某些社會規(guī)則。孩子的語言的理解和語言的表達(dá)為今后其走出家門,步入社會,具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)力打下基礎(chǔ)。
語言能促進(jìn)孩子情感和良好個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。情緒的良好發(fā)展是孩子健康成長的重要標(biāo)志之一,孩子情緒外露多變,控制能力較差。而語言的發(fā)展,能培養(yǎng)孩子表達(dá)情緒和控制情緒的能力,從而讓孩子具有健康的、積極的情緒情感。



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